中班语言活动教案《鼠宝宝学外语》

汇报人：2023-12-23中班语言活动教案《鼠宝宝学外语》目录活动背景与目标教学内容与方法互动环节设计资源准备与环境创设评价方式与标准活动延伸与拓展01活动背景与目标中班幼儿正处于语言发展的关键时期，对新鲜事物充满好奇，愿意主动模仿和学习。语言发展关键期随着国际化趋势的加强，外语学习逐渐低龄化，通过有趣的活动激发幼儿对外语的兴趣。外语学习启蒙活动背景使幼儿初步了解外语的基本概念和特点，感受外语学习的乐趣。认知目标能力目标情感目标培养幼儿的语言模仿能力和表达能力，提高幼儿的听力理解和口语表达能力。激发幼儿对外语学习的兴趣和热情，培养幼儿的跨文化意识和国际视野。030201活动目标适龄范围本活动适用于中班幼儿，即4-5岁左右的儿童。认知特点中班幼儿已经具备一定的语言基础和认知能力，能够理解和表达简单的语句和词汇。同时，他们好奇心强，喜欢模仿和表演，愿意参与集体活动。因此，通过生动有趣的活动形式，可以激发他们的学习兴趣和积极性。适龄范围与认知特点02教学内容与方法通过故事《鼠宝宝学外语》引导幼儿学习外语，培养语言兴趣。主题学习简单的英语单词和短语，如“Hello”、“Goodbye”、“Thankyou”等。目标词汇掌握基本的问候语和礼貌用语，能够用简单的英语进行日常交流。目标句型教学内容

教学方法情境教学法通过创设生动的故事情境，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与。游戏教学法运用游戏化的教学手段，如角色扮演、语言游戏等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。TPR教学法通过全身反应教学法（TotalPhysicalResponse），让幼儿在模仿动作的过程中学习英语，提高记忆效果。1.导入（5分钟）老师播放一段英语儿歌，让幼儿初步感受英语的语音和节奏。老师用简单的英语向幼儿问好，并引导幼儿模仿。教学步骤与时间安排2.呈现（10分钟）老师讲述故事《鼠宝宝学外语》，通过多媒体课件展示相关图片和视频，帮助幼儿理解故事情节和人物关系。老师向幼儿介绍目标词汇和句型，并示范正确的发音和用法。教学步骤与时间安排3.练习（15分钟）老师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿分别扮演故事中的角色，用英语进行对话练习。老师设计语言游戏，如“单词接龙”、“句子拼图”等，让幼儿在游戏中巩固所学内容。教学步骤与时间安排4.应用（10分钟）老师提供实际场景，如超市购物、餐厅用餐等，让幼儿运用所学的英语进行模拟交流。老师鼓励幼儿在日常生活中尝试使用英语进行交流，如向家长问候、表达感谢等。教学步骤与时间安排03老师提供相关的英语学习资源，如儿歌、动画片等，引导幼儿在家中进行自主学习和延伸学习。015.总结与延伸（5分钟）02老师对本次活动进行总结，肯定幼儿的学习成果，并鼓励幼儿继续努力学习英语。教学步骤与时间安排03互动环节设计教师将外语单词卡片藏在教室内，幼儿分组寻找，找到后用外语说出单词，增强记忆。幼儿围绕椅子转圈，教师播放外语歌曲或指令，幼儿听到后迅速坐下，未抢到椅子的幼儿被淘汰，最后留下的幼儿获胜。互动游戏“抢椅子”游戏“寻找宝藏”游戏角色分配教师扮演鼠妈妈，幼儿扮演鼠宝宝，共同演绎故事情节，进行角色扮演和对话练习。外语对话在角色扮演过程中，引导幼儿用外语进行简单对话，如问候、自我介绍等，提高口语表达能力。角色扮演与对话练习将幼儿分成若干小组，每组选一名组长，带领组员共同完成外语学习任务，如制作外语单词卡片、排练外语儿歌等。分组合作各小组完成后，组织幼儿进行分享交流，展示学习成果，鼓励幼儿互相学习、互相帮助，共同进步。分享交流小组合作与分享交流04资源准备与环境创设外语单词卡片包含简单外语单词及对应图片，便于幼儿理解记忆。鼠宝宝玩偶用于角色扮演，激发幼儿兴趣。外语儿歌音频提供外语儿歌，供幼儿欣赏学习。教具、学具准备设置专门的语言角，放置外语单词卡片、玩偶等教具，营造外语学习氛围。语言角在教室墙面贴上与外语单词相关的图片或海报，帮助幼儿建立外语词汇与实物之间的联系。墙面装饰提供鼠宝宝等角色服饰，鼓励幼儿进行角色扮演游戏，练习外语表达。角色扮演区环境创设与布置播放外语儿歌视频或外语故事动画，吸引幼儿注意力，提高学习兴趣。投影仪利用电脑展示外语单词卡片及相关图片，增加互动性和趣味性。电脑播放外语儿歌或外语故事音频，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习外语。音响设备多媒体资源利用05评价方式与标准观察幼儿学习过程中的表现注意幼儿在学习过程中的兴趣、专注度、互动情况等方面，评估他们的学习状态。记录幼儿的语言表达关注幼儿的语言表达能力，包括发音、词汇运用、句子结构等方面，以便了解他们的语言发展水平。观察评价法作品展示法展示幼儿的学习成果将幼儿在学习过程中完成的作品进行展示，如绘画、手工制作等，以便直观地展现他们的学习成果。鼓励幼儿自我介绍让幼儿向大家介绍自己的作品，锻炼他们的口头表达能力和自信心。VS邀请家长来园观摩语言活动，了解幼儿在园的学习情况，同时增进家园之间的联系。家长评价反馈请家长对活动进行评价，提出宝贵意见和建议，以便教师更好地改进教学方法和内容。家长观摩活动家长参与评价法06活动延伸与拓展亲子共读外语故事家长可以选择一些适合幼儿的外语故事书，与幼儿一起进行亲子共读，提高幼儿的外语阅读能力和兴趣。外语歌曲欣赏让幼儿在家中欣赏一些简单的外语歌曲，培养幼儿的语感和音乐素养。复习所学单词让幼儿在家中复习课堂上所学的外语单词，可以通过卡片、图画等方式进行辅助记忆。家庭作业设计注重语音、语调的培养家长在指导幼儿学习外语时，应该注重语音、语调的培养，让幼儿从小养成良好的发音习惯。尊重幼儿的学习兴趣和进度家长应该尊重幼儿的学习兴趣和进度，不要强迫幼儿学习外语，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。鼓励幼儿多说、多听家长应该鼓励幼儿多说外语、多听外语，为幼儿提供良好的外语学习环境。家长指导建议123推荐一些适合幼儿使用的外语学习APP，如Duolingo、RosettaStone等，让幼儿在游戏中学习外语。外语学习