中班语言公开课教案《春节里的快乐事》

中班语言公开课教案《春节里的快乐事》汇报人：2023-12-23目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法课堂氛围与活动安排家长参与及亲子互动环节课程总结与延伸拓展01课程介绍与目标CHAPTER春节是中国最重要的传统节日之一，为了让中班幼儿更好地了解和体验春节文化，设计了这堂以“春节里的快乐事”为主题的语言公开课。通过生动有趣的教学活动，让幼儿了解春节的传统习俗和文化内涵，培养他们的语言表达能力和文化素养。教案背景及目的教学目的教案背景春节的起源和历史介绍春节的起源、传说和历史背景，让幼儿了解这个节日的深厚文化底蕴。传统习俗与庆祝活动讲解春节期间的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等，并介绍一些地方特色的庆祝活动。春节文化与传统习俗课程目标与预期效果知识目标使幼儿了解春节的起源、传统习俗和文化内涵。情感目标激发幼儿对春节文化的热爱和兴趣，培养他们的民族自豪感和文化认同感。能力目标通过教学活动，提高幼儿的语言表达能力和文化素养。预期效果幼儿能够积极参与课堂活动，了解并体验春节文化，表达自己的感受和想法。同时，通过这堂课程，增强他们的文化自信和民族自豪感。02教学内容与方法CHAPTER选择富有教育意义和趣味性的春节故事如《年的传说》、《贴春联的由来》等，通过讲述故事让幼儿了解春节的传统文化和习俗。选取朗朗上口、易于理解的春节诗歌如《元日》、《拜年》等，通过朗诵诗歌让幼儿感受春节的氛围和语言的韵律美。精选春节相关故事和诗歌让幼儿分别扮演春节故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，加深幼儿对故事的理解和记忆。设计角色扮演游戏如包饺子、贴春联、放鞭炮等，让幼儿在游戏中亲身体验春节的传统习俗，感受春节的快乐氛围。创设春节习俗体验游戏创新互动游戏环节设计多样化教学方法运用讲解法通过教师的讲解，向幼儿介绍春节的起源、传统习俗和文化内涵，帮助幼儿建立对春节的初步认知。讨论法组织幼儿围绕春节主题进行自由讨论，鼓励幼儿分享自己的春节经历和感受，提高幼儿的口语表达能力和思维活跃度。示范法教师通过示范正确的春节礼仪和习俗，引导幼儿模仿学习，培养幼儿的文明礼仪意识和行为习惯。练习法设计各种与春节相关的练习活动，如手工制作春联、绘画春节场景等，让幼儿在实践中巩固所学知识，提高动手能力和创造力。03课堂氛围与活动安排CHAPTER将教室布置得充满春节氛围，如挂红灯笼、贴窗花、放鞭炮等，让孩子们感受到浓浓的节日气息。布置教室穿着打扮播放音乐鼓励孩子们穿着具有中国特色的传统服饰，如唐装、旗袍等，增强孩子们对传统文化的认同感。在课间和活动时播放欢快的春节音乐，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，营造轻松愉快的课堂氛围。030201营造浓厚节日氛围将孩子们分成若干小组，让他们互相交流自己在春节期间遇到的快乐事情，分享彼此的经历和感受。分组交流鼓励孩子们在小组内合作完成一些任务，如制作春节贺卡、编写春节故事等，培养他们的团队协作能力和创造力。小组合作让每个小组选派代表上台展示他们的作品或表演节目，让全班同学共同分享他们的快乐时光。展示分享分组合作，共享快乐时光故事会邀请老师或家长志愿者给孩子们讲述有关春节的传统故事，如“年”的来历、放鞭炮的传说等，增加孩子们对春节文化的了解。手工制作组织孩子们进行手工制作活动，如剪窗花、写春联、捏陶泥等，让他们在实践中感受传统文化的魅力。游戏环节安排一些富有春节特色的游戏，如猜灯谜、抢红包、舞龙舞狮等，让孩子们在游戏中体验春节的快乐氛围。表演展示鼓励孩子们自愿报名参加表演展示活动，如唱歌、跳舞、朗诵等，为他们提供一个展示才艺的舞台。01020304精彩纷呈的活动安排04家长参与及亲子互动环节CHAPTER

家长角色定位及责任担当参与者家长作为孩子学习过程中的重要参与者，需要积极参与到课堂中来，与孩子共同学习、分享春节的快乐事情。引导者家长应引导孩子讲述自己在春节期间的有趣经历，激发孩子的表达欲望和自信心。评价者家长需要对孩子在课堂中的表现给予及时的肯定和鼓励，帮助孩子建立自信心和学习动力。“春节习俗知多少”家长和孩子一起了解春节的传统习俗，通过问答游戏的形式加深孩子对春节文化的理解。“我的春节愿望”家长鼓励孩子说出自己在新的一年里的愿望，并一起讨论如何实现这些愿望，增强孩子的目标意识和行动力。“春节故事接龙”家长和孩子轮流讲述春节期间的有趣事情，通过接龙的方式增进亲子之间的感情交流。亲子游戏设计，增进感情交流家长之间也可以互相交流育儿经验，分享彼此在教育孩子过程中的心得和体会。通过家长评价和互相交流，共同见证孩子的成长和进步，为孩子的未来发展打下坚实的基础。家长在课后对孩子的表现给予积极的评价，肯定孩子在课堂中的进步和成长。家长评价，共同见证成长05课程总结与延伸拓展CHAPTER孩子们对春节习俗有了更深入的了解通过本次课程，孩子们不仅了解了春节的起源和传统习俗，还通过亲手制作年画、写春联等活动，深入体验了春节的文化内涵。孩子们的口语表达能力得到提高在课程中，孩子们通过讲述自己春节期间的有趣经历，锻炼了他们的口语表达能力和自信心。孩子们学会了感恩和分享通过课程的引导，孩子们学会了感恩家人的付出，并愿意主动与家人分享自己的快乐和收获。回顾本次课程亮点成果分享春节期间的有趣经历01鼓励孩子们讲述自己在春节期间发生的有趣事情，如拜年、收红包、放鞭炮等，让他们感受到春节的喜庆和温馨。交流对春节习俗的理解和感受02引导孩子们分享自己对春节习俗的理解和感受，如贴春联、贴窗花、吃团圆饭等，让他们更深入地了解这些传统习俗的文化内涵。谈谈自己在课程中的收获和成长03鼓励孩子们谈谈自己在本次课程中的收获和成长，如学会了新技能、交到了新朋友等，让他们感受到学习的快乐和成就感。引导孩子分享心得体会03培养孩子的跨文化交流能力引导孩子尊重和理解不同文化背景下的习俗和传统，培养他们的跨文化交流能力和包容心态。01鼓励孩子在家中继续学习和传承中华文化建