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第页共页小班游戏教案《大灰狼来了》一、教学目标:1.培养幼儿团体游戏的合作意识,培养幼儿团体游戏的活动兴趣。2.培养幼儿的集体感和协作能力。3.提高幼儿的敏捷性和灵活性。4.培养幼儿的观察力和思维能力。二、教学内容:小班游戏教案《大灰狼来了》(二)三、教学准备:1.教学材料:标志物-纸牌,音乐。2.教学环境:室内或室外空地。四、教学过程:1.介绍游戏目的和规则:游戏目的:根据游戏规则,所有幼儿集体移动到安全区域,避免被“大灰狼”抓住。游戏规则:教师扮演“大灰狼”,其他幼儿扮演小羊。教师以“大灰狼来了”的口号宣布游戏开始,幼儿们有限时间内到达安全区域。被抓住的小羊将变成“大灰狼”的助手,继续追捕其他小羊。2.分组:根据幼儿的人数,将幼儿分成若干小组,每个小组5-6名幼儿。3.游戏进行:(1)初始安排:将纸牌放置于场地中心,作为起点。(2)指导动作:教师跳起,挥动手臂模拟“大灰狼”的动作,示范给幼儿,让他们模仿。(3)开始游戏:教师大声宣布:“大灰狼来了!”同时,启动音乐。(4)幼儿行走:所有幼儿在音乐的伴奏下,按照规则尽快离开初始安排位置,前往安全区域。(5)逃跑时间:幼儿需要在规定的时间内尽量多做一些动作,比如原地跳跃、走走停停、蹲下、模仿动物等,增加游戏的趣味性。(6)捕捉孩子:教师在音乐伴奏下努力追赶幼儿,抓住幼儿后,幼儿变成“大灰狼”的助手。(7)继续游戏:游戏继续进行,直到所有幼儿都被抓住或者到达安全区域为止。(8)结束游戏:当幼儿都到达安全区域或者被抓住后,音乐停止,游戏结束,集体讨论游戏体验。五、教学要点:1.游戏规则:幼儿理解游戏规则,根据规则行动。2.合作意识:幼儿与队友合作,共同达到游戏目标。3.敏捷性和灵活性:幼儿需要在定时的追赶中做出灵活的动作,提高身体的敏捷性和灵活性。4.观察力和思维能力:幼儿需要观察场景和教师的动作,做出相应的反应和决策。六、教学扩展:1.拓展游戏规则:根据幼儿的能力和兴趣,可以增加游戏的难度和变化,例如增加多个“大灰狼”,增加道具等等。2.学习游戏规则的能力:幼儿可以通过这个游戏,了解到游戏规则和游戏规矩的必要性,同时培养了解规则的能力。七、教学反思:本游戏设计能够锻炼幼儿的团队合作意识、协作能力和灵活性,同时提高他们的观察力和思维能力。游戏的规则易于理解,操作简单,适合小班幼儿的年龄特点,能够激发幼儿的兴趣并引发互动。在游
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