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第页共页小班游戏教案《大灰狼来了》一、教学目标：1.培养幼儿团体游戏的合作意识，培养幼儿团体游戏的活动兴趣。2.培养幼儿的集体感和协作能力。3.提高幼儿的敏捷性和灵活性。4.培养幼儿的观察力和思维能力。二、教学内容：小班游戏教案《大灰狼来了》（二）三、教学准备：1.教学材料：标志物-纸牌，音乐。2.教学环境：室内或室外空地。四、教学过程：1.介绍游戏目的和规则：游戏目的：根据游戏规则，所有幼儿集体移动到安全区域，避免被“大灰狼”抓住。游戏规则：教师扮演“大灰狼”，其他幼儿扮演小羊。教师以“大灰狼来了”的口号宣布游戏开始，幼儿们有限时间内到达安全区域。被抓住的小羊将变成“大灰狼”的助手，继续追捕其他小羊。2.分组：根据幼儿的人数，将幼儿分成若干小组，每个小组5-6名幼儿。3.游戏进行：（1）初始安排：将纸牌放置于场地中心，作为起点。（2）指导动作：教师跳起，挥动手臂模拟“大灰狼”的动作，示范给幼儿，让他们模仿。（3）开始游戏：教师大声宣布：“大灰狼来了！”同时，启动音乐。（4）幼儿行走：所有幼儿在音乐的伴奏下，按照规则尽快离开初始安排位置，前往安全区域。（5）逃跑时间：幼儿需要在规定的时间内尽量多做一些动作，比如原地跳跃、走走停停、蹲下、模仿动物等，增加游戏的趣味性。（6）捕捉孩子：教师在音乐伴奏下努力追赶幼儿，抓住幼儿后，幼儿变成“大灰狼”的助手。（7）继续游戏：游戏继续进行，直到所有幼儿都被抓住或者到达安全区域为止。（8）结束游戏：当幼儿都到达安全区域或者被抓住后，音乐停止，游戏结束，集体讨论游戏体验。五、教学要点：1.游戏规则：幼儿理解游戏规则，根据规则行动。2.合作意识：幼儿与队友合作，共同达到游戏目标。3.敏捷性和灵活性：幼儿需要在定时的追赶中做出灵活的动作，提高身体的敏捷性和灵活性。4.观察力和思维能力：幼儿需要观察场景和教师的动作，做出相应的反应和决策。六、教学扩展：1.拓展游戏规则：根据幼儿的能力和兴趣，可以增加游戏的难度和变化，例如增加多个“大灰狼”，增加道具等等。2.学习游戏规则的能力：幼儿可以通过这个游戏，了解到游戏规则和游戏规矩的必要性，同时培养了解规则的能力。七、教学反思：本游戏设计能够锻炼幼儿的团队合作意识、协作能力和灵活性，同时提高他们的观察力和思维能力。游戏的规则易于理解，操作简单，适合小班幼儿的年龄特点，能够激发幼儿的兴趣并引发互动。在游

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