匀变速直线运动实践探究以避免碰撞为例的教案_第1页
匀变速直线运动实践探究以避免碰撞为例的教案_第2页
匀变速直线运动实践探究以避免碰撞为例的教案_第3页
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文档简介

一、教学目标了解匀变速直线运动的基本概念、公式和单位。掌握匀变速直线运动的运动规律和运动图象。能通过实验的方法研究匀变速直线运动的实际应用。培养学生运用匀变速直线运动知识解决实际问题的能力。二、教学重点匀变速直线运动的运动规律和运动图象。利用实验方法研究匀变速直线运动的实际应用。三、教学难点解决实际问题时的应用能力。提高学生实验探究的能力。四、教学过程设计归纳反思通过课前的巩固和复习，回顾匀变速直线运动的基本概念、公式和单位，为后续的教学打下坚实的基础。课堂讲解匀变速直线运动的运动规律匀变速直线运动是指物体在同一方向上起点和终点之间做直线运动，并且物体在这个运动过程中速度的大小与时间成正比，这种运动叫做匀速直线运动；而在这个运动过程中速度的大小在不断加快或减慢，使得匀速直线运动变为匀变速直线运动。匀变速直线运动的运动规律是：v=at+v0；s=½at²+v0t+s0；其中，v表示物体的速度，a表示物体的加速度，t表示时间，s表示位移，v0表示初速度，s0表示初位移。匀变速直线运动的运动图象匀变速直线运动的运动图象有三种，分别是速度-时间图象、位移-时间图象和加速度-时间图象。速度-时间图象是指在直线运动的过程中，物体所走过的距离与时间的关系。图象为斜线。位移-时间图象是指直线运动中，物体所走过的路程相对于起点位置的变化与时间的关系。图象为抛物线。加速度-时间图象是指直线运动中，物体运动的加速度与时间的关系。图象为水平直线。实验探究实验目的通过实验的方法研究匀变速直线运动在物体行驶过程中为避免碰撞的应用。实验步骤选一个平坦且无障碍物的场地。在场地中央放置一个球和一个竿子，球的质量为m，球在竿子上的高度为h，竿子的高度为H。将球放置在竿子上，并且在球和竿子相切处处置有一张利用离合器操纵的计时器，当球从竿子上掉下时，计时器开始计时。在球落地前，将离合器下压并松开，车辆前行，并通过控制加减速度将车辆停在球下方，避免与球发生碰撞。实验数据以9.6±0.1s记录计时器的时间，并且记录车辆行驶过程中的加速度和减速度。实验分析根据实验数据，可以计算出球落地的高度h和球和车辆之间的距离s。球落地的高度h=1/2gt²=1/2×9.8×(9.6±0.1)²=449±10.2m物体之间的距离s=v0t+1/2at²=0+1/2×a×(9.6±0.1)²=4.6±0.1m通过实验探究，我们可以了解到匀变速直线运动在物体行驶过程中为避免碰撞的实际应用，并且可以用实验数据计算出物体之间的距离。五、教学反思通过本节课的学习，学生深入学习了匀变速直线运动的知识，实践探究了匀变速直线运动在物体行驶过程中为避免碰撞的应用，培养了学生实验探究的能力，提高了对匀变速直线运动的

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