春雨撒花-幼儿园雨伞装饰美术教案_第1页
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文档简介

本教案是以现实生活中原创的美术教育为核心，旨在通过幼儿园雨伞装饰的方式，让儿童在创意的培养中感受春天的美好与独特。在培养孩子的丰富想象和创造力的同时，还使幼儿在雨天更加愉快的面对自然天气。第一部分教案背景幼儿园是儿童接受教育最重要、最直接的场所。在幼儿园，充满了各种各样的教育内容，旨在帮助孩子全面、健康地成长。其中美术教育也是不可或缺的一部分，它能够培养孩子的创造力、审美能力和美感表达能力，同时也是孩子在幼儿园生活中最愉快的经历之一。春天是一年四季中最美好的季节之一，自然界万物复苏，绿树成荫，花开满地。然而，春季的天气也是多变的，雨水经常光顾，这对于无数的幼儿们而言是一件非常令人沮丧的事情。因此，本教案旨在通过雨具装饰的方式，让幼儿们在有限的场所里创造无限的想象，发挥他们的创造力，感受春华秋实生活。第二部分教学目标让幼儿们掌握制作雨伞装饰的基本步骤。在创意创造的过程中，培养幼儿动手操作、感知材料、观察问题、进行创新思考的综合能力。通过欣赏和比较装饰品作品的美感，使幼儿的审美能力得到提升。提高幼儿的自然环保意识，引导他们对环境保护的重要性有更深层次的认识。第三部分教学内容材料准备A4纸、彩色卡纸、棉线、工具（剪刀、胶水、铅笔、橡皮）注：选择材料时，尽可能选择环保材料，做到绿色环保。制作步骤画图案幼儿可以先在A4纸上用铅笔勾勒出自己喜欢的图案，比如晴雨伞、彩虹伞、花朵伞等，然后再用彩色卡纸和剪刀进行剪裁，制作出来自己设计的造型。缝制将制作好的图案与伞骨缝制在一起，然后再将棉线穿过去，打结固定。粘贴将制作好的图案用胶水粘在伞面上。注：在每个操作步骤中，老师应当注意教育孩子们仔细操作，保证制作效果和自己的安全。第四部分培养方法听讲观察老师在教学时，应当注意让孩子们集中注意力，认真聆听教师的话，仔细观察老师的演示操作过程。相互配合在制作雨伞装饰的过程中，老师应当有意识地鼓励和要求孩子们相互合作，相互配合，提高团队意识和合作能力，加强沟通交流和协作学习的能力。记录总结老师要求孩子们在制作过程中做好记录，可以拍照，画图，记录制作过程中的思考和想法，进行总结。第五部分教学效果培养幼儿的创造力；增加孩子们的自信心；提高孩子们的动手能力和思维能力；增强孩子们的环保意识；增进孩子们对春天的认识与感悟。第六部分教学评价教学过程中，老师应当注意对孩子们的制作过程进行观察和评价。可以采用点评和评价表等方式，让孩子们能够及时了解自己的进步和不足。教学后，老师可以组织幼儿们进行互评和互看，让孩子们互相欣赏和学习。同时，可以邀请家长参加评价和观摩活动，让他们切实感受到幼儿园的教育效果。第七部分教学扩展教学完成后，可将雨伞装饰品展示于幼儿园的走廊或其他公共场所，方便家长和其他幼儿欣赏。同时，可以将这些作品制作成画册或作品集，送给幼儿作为纪念。此外，教师还可以安排孩子们进行户外文化课，到户外赏花踏青等活动，让孩子们进一步感受春天的美好。总结本教案以幼儿园美术教学为核心，通过春雨撒花的活动形式，让幼儿们感受春天的美好

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