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文档简介

18.斜面

第一页，共十五页。像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械——斜面。第二页，共十五页。斜面能否省力？2.提出探究的问题。（目的是激发学生进行实验操作的欲望，进行实验验证。）第三页，共十五页。温馨提示：

1.读出直接提升物体的力时，眼睛与测力计在同一水平线。

2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。

3.注重小组合作、边实验边记录。自主学习，合作探究。第四页，共十五页。研究斜面作用的实验记录表提升的物体我们的发现小车直接提升物体的力（N）沿斜面提升物体的力（N）

学会倾听，是一种美德。第五页，共十五页。温馨提示：

1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。

2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。

3.注重小组合作、边实验边记录。

4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并

思考发现。第六页，共十五页。研究不同坡度斜面作用的实验记录表所垫木块数量（块）

拉力（牛顿）在斜面上拉动所用的力

垂直提起用的力123发现的规律第七页，共十五页。

斜面都能省力坡度越小越省力，

坡度越大越费力。精讲点拨，深化认识。第八页，共十五页。

找找斜面，说说运用

第九页，共十五页。第十页，共十五页。第十一页，共十五页。第十二页，共十五页。

螺丝钉上的纹路是斜面的一种变形，它将斜面环绕在圆柱体上，伸展开来，就是一种斜面。是用来帮助螺丝钉在旋转时，可以钻进木材中去，纹路越密越省力。

第十三页，共十五页。课余探究：

当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？第十四页

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