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文档简介

《登泰山记》教案《登泰山记》教案精选2篇（一）教案主题：《登泰山记》教学活动教案目标：1.通过学习《登泰山记》，使学生了解中国的山川之美，培养对自然的热爱和敬畏之情；2.提高学生的文学素养，培养学生的文学审美能力；3.培养学生的写作能力，让学生能够用优美的语言表达自己的感受和体验。教案重点：学习《登泰山记》的内涵和写作技巧。教案难点：培养学生的写作能力，让学生能够用优美的语言表达自己的感受和体验。教学准备：1.复印《登泰山记》的原文；2.准备课堂活动所需要的图片或视频素材；3.准备学生写作的练习题。教学过程：导入活动：介绍泰山的背景和重要性。阅读课文：让学生自主阅读《登泰山记》，并让学生讨论课文的主题和中心思想。分组讨论：将学生分成小组，让他们探讨和讨论以下问题：1.诗人怎样描述泰山的壮丽景色？哪些词语和句子给你留下了深刻的印象？2.诗人对泰山的感情和态度是怎样的？3.你是否有类似的体验和感受？请用自己的语言来描述。展示分享：每个小组选择一位代表分享他们的讨论结果，其他小组成员可以提出自己的观点和意见。写作练习：让学生根据自己的观察和感受，写一篇《登泰山记》式的作文，表达自己对泰山的感受和体验。展示作文：让学生交流和展示自己的作文，同时老师给予评价和指导。课堂总结：总结本节课的学习内容，概括课文的中心思想和相关的写作技巧。布置作业：要求学生阅读其他经典的山水作品，如《黄山怀古》等，并写一篇短文，对比其与《登泰山记》的异同之处。扩展活动：组织学生进行户外写生活动，让他们去感受和体验大自然的美丽。教学反思：根据学生的学习情况，及时调整教学进度和方法。对学生的写作进行具体的指导和展示。《登泰山记》教案精选2篇（二）教案：《登飞来峰》一、教学目标1.了解《登飞来峰》的作者李白及其代表作品。2.理解诗歌所描绘的飞来峰的壮美景色。3.能够朗读《登飞来峰》并理解诗歌的意境。4.培养学生鉴赏诗歌的能力。二、教学重难点1.掌握诗歌中的主要文学技巧和修辞手法。2.运用诗歌朗读的技巧和表达能力。三、教学过程导入：通过引导，了解李白及其代表作品，激发学生对李白诗歌的兴趣。导学：1.课前阅读李白的《登飞来峰》，收集飞来峰的相关资料。2.让学生讨论飞来峰的美景及其特点，并引导学生思考与之相关的感受和情绪。朗读与理解：1.让学生朗读《登飞来峰》。教师指导学生朗读时注意语调和节奏的把握。2.分析诗歌的结构和修辞手法，帮助学生理解诗歌的意境。3.引导学生思考诗歌中的意象和比喻的含义。鉴赏与创作：1.分组讨论，学生组织语言，分享对《登飞来峰》的感悟，鉴赏诗歌的意义。2.邀请学生通过创作诗歌、绘画等方式表达对飞来峰的感受和想象。展示与总结：1.学生展示自己的创作成果，教师和同学们共同欣赏。2.总结本节课的学习收获，并鼓励学生继续深入研读李白的其他诗歌作品。四、拓展延伸1.探索李白的其他诗歌作品，例如《静夜思》、《将

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