2023学年完整公开课版陈刚爱莲说

晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

采莲曲江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南周敦颐

周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。说字词学习蕃淤泥涟亵濯鲜有闻

fányūliánxièzhuóxiǎn蕃:染:濯:亵:鲜:宜:多沾染(污染)洗涤亲近而不庄重很少应当

水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/盛爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观／而不可亵玩焉。予／谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后／鲜有闻。莲之爱，同予者／何人？牡丹之爱，宜乎众矣。自读诗句，疏通文意下列句中红色的词语解释正确的一项是

1、濯清莲而不妖（）

A、妖艳

B、妖怪

C、美丽而不端庄C2、香远益清（）

A、更加

B、有意

C、益处A3、亭亭净植（）

A、亭子

B、耸立的样子

C、美丽的姿态B4、可远观而不可亵玩焉（）

A、玩耍

B、玩弄

C、游玩B5、花之隐逸者也（）

A、隐居

B、隐藏

C、逃跑

A6、花之君子者也（）

A、品德高尚的人

B、地位高的人

C、丈夫A7、陶后鲜有闻（）

A、新鲜

B、鲜艳

C、很少C8、独爱莲之出淤泥而不染（）

A、的

B、代词指莲花

C、舒缓语气，用在主谓之间取消句子独立性C9、水陆草木之花（）

A、的

B、代词，指莲花

C、用在主谓之间，取消句子的独立性A古今异义：亭亭净植古义：今义：陶后鲜有闻古义：今义：一字多义：可可爱者甚蕃可远观之水陆草木之花独爱莲之出淤泥词类活用：不蔓不枝香远益清归类整理、记忆值得可以助词“的”主谓之间取消句子独立性。竖立

植物，种植少新鲜名词蔓、枝用作动词，长藤蔓，长枝节形容词用作动词，远播找出直接描写莲花的句子

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖生长环境体态香气风度气质4、作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质。

莲出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩君子不同流合污质朴端庄通达正直不攀附权贵美名远扬廉洁正直令人敬重生来不解逐春踪待到深秋色始浓高雅不图俗客赏东篱默默伴陶翁惟有牡丹真国色花开时节动京城

—刘禹锡国色天香花开富贵爱菊爱牡丹爱莲（鲜）（众）（独）隐逸者离世隐居富贵者追名逐利君子身居浊世洁身自好惜厌爱莲君子爱生态环境体态香气风度气质菊隐逸惜牡丹富贵厌正衬反衬托物言志既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。以花喻人品读有感情地朗读：1、唉！爱菊花的人，真的难得了！2、唉！爱莲花的人，还有谁啊？3、唉！爱牡丹的俗人，太多啦！惋惜慨叹讽刺小结：课文托物言志，在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。背诵之：①第三人称代词，相当于“他”（她、它）②指示代词，“这”（那）③结构助词，相当于“的”④用于主谓之间，取消句子的独立性1.水陆草木之花，可爱者甚蕃（③）（④）练习2.予独爱莲之出淤泥而不染文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤傲的句子是______________________________；表达君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是_______________________________________；比喻君子志洁行廉，又仪态庄重、令人敬佩的句子是___________________

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植可远观而不可亵玩焉。康乃馨

——给母亲的花玫瑰

——象征爱情莲：出淤泥而不染竹子：虚心有气节红叶：历风霜而愈红你喜欢什么花草树木？为什么喜欢？请口述一篇“爱

说”，要求有思想，有知识，有文采。