荷塘月色2课时正式

小时候，

乡愁是一枚小小的邮票，

我在这头，

母亲在那头。

长大后，

乡愁是一张窄窄的船票，

我在这头，

新娘在那头。后来啊，

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

而现在，

乡愁是一湾浅浅的海峡，

我在这头，

大陆在那头。

余光中评价朱自清是一位平凡的丈夫和拘谨的教师朱自清荷塘月色朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦。。著名诗人、散文家、学者、又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称赞他“表现我们民族的英雄气概”。23年通过发表《桨声灯影里的秦淮河》，开始在文坛崭露头角。著有诗集《雪朝》、诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。现有《朱自清全集》出版。时代背景

1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。

（朱自清，1927年9月17日的一封信）

作者如是说：“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在三条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”——《哪里走》初读课文，整体感知根据课文题目，文中的主要内容是什么？全文分为三个部分：一（1）：月夜漫步荷塘的缘由。（点名主旨）二（2-6）：荷塘月色的恬静迷人。（主体）月下荷塘——荷塘月色——荷塘四周三（7-10）：美景引动思乡之情。（抒情）听朗诵作者的行踪是如何的？出家门小径荷塘回家门小径思考一：作者的行踪是怎样的？

家小径求宁静不宁静得宁静出宁静小径思考二：请在文中找找抒情的语句？1这几天心里颇不宁静。3这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。3我且受用这无边的荷香月色好了。6但热闹是它们的，我什么也没有。8这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。10这令我到底惦着江南了。（渴求宁静、自由）

（暂时获得宁静）（心中怅然）（不再宁静）心中失落思考三：作者行踪以及情感是怎样变化的？原因是什么？？寻求宁静暂得超脱思乡之情不宁静暗线是心情：第二课时1、课文中哪些小节直接写“荷塘月色”的？2、先看第4节，①写了什么?②这些景物在作者笔下形态如何？有什么特点？③作者怎样描写这些景物的？作者运用什么艺术手法表现的？课文中是怎么描写荷叶？

作者运用什么手法写出荷叶什么特点？表现出怎样的意境？“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙运用比喻的修辞手法本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭亭“写荷叶的高颀挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。

有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。博喻（连比）

作者将白花比作“明珠”“星星”实为多见，但将它比作“刚出浴的美人”很新鲜，“刚出浴的美人”身上总有一星半点的水珠，肌肤胜雪，晶莹剔透，纤尘不染自是美得难以形容把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净；“……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”博喻（连比）和拟人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。（作用）将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。修辞手法：通感

通感是指感觉的转化、迁移，它利用各种感官相互交通的心理现象，借一种感觉来描叙表现另一种感觉的修辞方式。

通感又称为“移(联)觉”。

（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌也甜。（听觉转为味觉）（3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（嗅觉转为听觉）

通感修辞手法：通感（移觉）

通感是利用各种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（嗅觉——听觉）（视觉——听觉）

塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。由视觉转为听觉，月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，也激发了读者的联想和想象。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。通感袅娜羞涩田田曲曲折折荷香

荷波流水缕缕颤动脉脉3、月色下的荷塘静态动态

请同学们齐读并仔细品读第五段1、文段主要写到了哪些意象？特征如何？2、请仔细找找本段中使用得特别精彩的字，大声读一读这些你最喜欢的句子，并说一说喜欢的原因；品读鉴赏第五段——动词

月色本是难状之景，作者用了一些传神的动词，描绘出了可感的月光形象，请你在原文中一一加点标注，并一一写在下面。试结合语境分析一或两个动词。

为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？???月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。泻浮浮以流水比喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。点评“泻”字“照”字就没有这样的审美效果。而“淌”虽有下流的意思，但一般是表示水，泪或汗等顺着或依附着某物流下来，而月光是从空中照下来的，并无依附任何事物。

“仿佛在牛乳中洗过一样”“又像笼着轻纱的梦”，表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。点评“洗”、“笼”字点评“画”字本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影。“画”说明树影的错落有致，浓淡和谐是恰到好处的，“画”字表达了作者的喜爱之情，突出了影之美，因为影是月光照射在物体上落下来的，反衬出月光轻盈荡漾。酣眠固不可少,小睡也别有风味的在这里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又是指什么?..

本句用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光(比喻淡淡的云遮住了满月的意境)，写出了月色的轻淡朦胧柔和,这很符合作者此时的心境。贴切的比喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展现在读者的眼前,使人产生身临境的感觉,4、荷塘上的月色月光：树影：静静青雾：

叶和花：泻浮洗参差斑驳弯弯稀疏薄薄

云：淡淡名曲（通感）月光下的荷塘荷塘上的月色荷塘荷叶荷花荷香荷波流水月光月影光与影曲曲折折田田亭亭的舞女的裙袅娜羞涩星星明珠美人远处高楼上渺茫的歌声闪电凝碧脉脉泻浮洗笼画梵阿玲上奏着的名曲（素淡宁静）（朦胧柔和）5、荷塘月色请仔细品读第6自然段1、文段主要写的什么？有哪些主要意象？2、体现了作者什么样的思想情感？3、该段采用了哪些艺术表现手法？动静结合虚实结合请大家阅读第7-9段，思考：

作者为什么想起了“江南采莲”？以热闹衬托孤寂，以此来寄寓思乡愁绪。文章10段最后一句话的作用？一：照应开头。开头的“不宁静”，在月夜荷塘美景下去趋于心静，走出荷塘又回到不宁静的现实中来，形成对立转化。二：以静写动，以静衬动，两者对立统一。社会的动荡与荷塘一隅的寂静；内心的动荡与宁静的荷塘形成对立；

明线游踪暗线情感总结月光下的荷塘荷塘上的月色荷塘荷叶荷花荷香荷波流水月光月影光与影曲曲折折田田亭亭的舞女的裙袅娜羞涩星星明珠美人远处高楼上渺茫的歌声闪电凝碧脉脉泻浮洗笼画梵阿玲上奏着的名曲（素淡宁静）（朦胧柔和）荷塘的四周远山-灯光