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文档简介

小小的我主题展示

小班级部目录主题背景主题教育目标预设主题网络图环境创设生活、运动、游戏、学习反思主题背景

每年新生入园这段时间，都是幼儿、家长及教师最难熬的日子。分离焦虑对刚入园的幼儿来讲，更是一种挑战！如何使他们尽快消除焦虑和不安，愿意并喜欢上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺利转向幼儿园里的教师和同伴，这是小班上学期工作的重中之重。因此我们预设了幼儿园真好这个主题活动。

香喷喷甜蜜蜜这个主题我们又以孩子们最无法抵御的诱惑—糖果作为切入点，在教室引领下轻松的游戏、学习，尽情的体验和感受。从而更好的建立在园的安全感与归属感。主题教育目标生活：

知道餐前便后要洗手，并能正确的洗手。知道使用自己的毛巾、口杯，懂得定时喝水。能够独立的如厕，正确的穿脱鞋子、裤子。有良好的午睡习惯。能够主动进餐，不挑食。知道吃甜食多了对牙齿不好。运动：

能在教师带领下一个跟着一个走。能听信号向指定的方向走、跑。能轻松自然的双脚同时向前、向上跳。学习:

喜欢听故事、儿歌、并能初步理解。愿意在集体面前讲话。知道1和许多的关系。能通过一一对应的的方法比较两组物体的数量，感知物体的多、少、一样多。能根据物品的形状及外形特征进行配对和简单的分类。游戏：

愿意和同伴一起游戏。在班级中情绪平稳，喜欢和同伴在一起。熟悉幼儿园的游戏场地以及各类玩具的使用规则。知道用完放回原处。

环境创设可爱的小脸

第一个周的主题，我们以五官为切入点。围绕集体活动“宝贝在哪里”“奇妙的声音”“气味真正多”“大脸小脸亲一亲””彩色的泡泡”展开。区角材料投放围绕可爱的小脸区角材料投放：美工区：贴小脸益智区：闻一闻，听一听小手小脚集体活动区角材料投放美工区：帮帮小兔生活区：喂娃娃、剥花生棒棒的我区角展示

反思

《小小的我》这一主题在活动中能够是幼儿认识到自己，并能够说出来。锻炼幼儿的语言能力并提升幼儿在自己心目中的自信感。但是在活动中我们发现，幼儿的观察兴趣虽然浓厚，但是对于观察的方法和顺序较为杂乱、无序

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