人教版九年级上册 第六单元 课题2 二氧化碳制取与性质教案_第1页
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文档简介

人教版九年级上册第六单元课题2二氧化碳制取与性质教案一、教学目标了解二氧化碳的制取方法；掌握二氧化碳的性质；培养学生的实验操作能力。二、教学重点了解二氧化碳的制取方法；掌握二氧化碳的性质。三、教学难点掌握二氧化碳的制取方法；分析二氧化碳的性质。四、教学准备实验器材：烧杯、酸碱称量瓶、滴定管、导管、点燃棉花棒等；实验药品：白醋、发酵粉；教学PPT。五、教学过程1.导入新知引导学生回顾上一课所学的氧气的制取方法，提问：“氧气是由什么物质制取的？”引导学生思考，然后回答：“氧气可以通过热分解过氧化氢制取。”接着，老师再次引导学生思考：“那么，二氧化碳是由什么物质制取的呢？”引导学生思考片刻后，指导学生回答：“二氧化碳可以通过多种方法制取。”2.二氧化碳制取方法碳酸和酸反应制取二氧化碳。首先，向烧杯中加入适量的白醋，再加入少量的发酵粉。观察烧杯中液体的变化，发酵粉会与白醋发生反应，生成气泡状物体。接着，将滴定管插入烧杯中，然后将滴定管的另一端插入水盆中。将烧杯中的液体快速倒入水盆中，观察气体的变化。可以观察到大量的气泡产生，并随滴定管进入水盆中。碳酸和金属反应制取二氧化碳。首先，将几个小块金属（如锌片、铁末等）放在烧杯中，再向烧杯中加入适量的白醋。观察烧杯中产生气泡的情况，并注意观察气泡的颜色和大小变化。3.二氧化碳的性质二氧化碳熄灭火焰。将一根棉花棒点燃后，迅速将它放入一个容器中，接着将容器盖好。观察棉花棒是否被熄灭，并思考为什么。二氧化碳酸性。将导管的一端插在瓶盖中的小孔中，将另一端放入烧杯中的白醋中。观察烧杯中的白醋是否产生气泡，并思考产生气泡的原因。4.实验总结通过实验，我们可以发现二氧化碳可以通过碳酸和酸反应，以及碳酸和金属反应来制取。同时，二氧化碳具有熄灭火焰和酸性的性质。六、板书设计人教版九年级上册第六单元课题2二氧化碳制取与性质教案

教学目标：

1.了解二氧化碳的制取方法；

2.掌握二氧化碳的性质；

教学重点：

1.了解二氧化碳的制取方法；

2.掌握二氧化碳的性质；

教学难点：

1.掌握二氧化碳的制取方法；

2.分析二氧化碳的性质；七、课后作业根据课堂所学内容，完成课后习题。以上就是本节课的教学内容和教学设计。希望通过本节课的学习，学生能够了解二氧化碳的制取方法，掌握二氧化碳的性质，并培养他们的实验操作能力。同时，在教学过程中，我们还进行了多次实验，通过动手操作，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

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