2020学年度人教版九年级化学下册第九单元课题1溶液的形成教案含习题及答案教学反思板书设计备课资源教材课后习_第1页
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文档简介

2020学年度人教版九年级化学下册第九单元课题1溶液的形成教案一、教学目标了解溶液的定义及溶液的形成过程。掌握溶解、溶质和溶剂的概念。初步了解溶液浓度的计算方法。二、教学准备教材：人教版九年级化学下册。实验器材：烧杯、试管、滴管等。教具：PPT、黑板、粉笔。三、教学过程1.导入（5分钟）学生已经学过物质的三态和各态之间的转化，我们通过复习引导学生思考溶液的形成是怎样的。教师可以提问：-你们平时接触到的溶液有哪些？-你们知道溶液是如何形成的？2.新知讲解（15分钟）通过PPT展示的形式，讲解溶液的定义、溶解、溶质和溶剂的概念。溶液的定义：溶液是由一个或多个物质溶解在另一种物质中所形成的能够呈现均匀性质的体系。溶解：溶解指的是物质在另一种物质中均匀分布而形成溶液的过程。溶质和溶剂：在溶液中，将会溶解的物质称为溶质，溶解溶质的物质叫做溶剂。3.实验演示及讲解（20分钟）通过实验演示的方式，让学生亲眼观察和探索溶液的形成过程。实验操作步骤：1.将一些盐加入到一个烧杯中。2.用滴管将适量的水滴加入烧杯中，轻轻搅拌。3.观察烧杯中的变化。实验演示后，教师可以让学生总结实验现象，并引导学生思考实验中发生了什么。4.拓展讲解（10分钟）通过PPT展示的形式，讲解溶液浓度的计算方法。教师可以让学生参与其中，通过讲解溶液的浓度计算方法，引导学生进行思考和讨论。5.习题训练（20分钟）教师出示一些习题，让学生进行个人或小组讨论，并解答相应的问题。示例题目：1.请计算质量百分比浓度为10%的盐溶液中，质量为30g的溶质溶解在多少克的溶剂中？2.你在实验中观察到波动的水表应该属于哪种浓度的溶液？6.教学反思教学过程：通过实验演示和习题训练等多种方式，激发学生的学习兴趣，并帮助学生理解溶液的形成过程及相关概念。学生表现：学生积极参与课堂讨论，对知识点的掌握程度较好。四、板书设计（未展示图片，仅为示例）

板书设计五、备课资源九年级化学下册教材。PPT讲义。实验器材：烧杯、试管、滴管等。六、教材课后习题答案30g/10%=300g低浓度溶液

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