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小学科学四下一天中太阳的位置教学设计1.科学知识(1)知道一天中不同时刻下影子的方向和长短的变化是有规律的。(2)知道太阳的视运动规律是东升西落。(3)知道太阳在一天中的位置变化规律。2.科学探究(1)能通过观察、记录，描述一天中阳光下影子的方向和长短的规律变化。(3)培养长期坚持观记录的实验能力。3.科学态度：培养能从身边的自然现象中发现其科学原理的能力，从而产生对教学重点：观察、记录，描述一天中阳光下影子的方向和长短的规律变化。教师：教学课件(相关图片和视频)课本图：从生活情境产生问题：“为什么影子会产生变化?他是怎么变化的?”驱动任务：阳光下影子的长短和方向有没有变化?生选定校园的旗杆来观察影子的变化，提醒学生从影子的长短和方向观察变化。三、活动二：观测一天中太阳的位置。把观测仪放在阳光下，用指南针调整观测仪的方向。和竿影方向相反的就是让学生记录8时、10时、12时、2时、4时太阳的方向和太阳高度角，填好学生分析数据，认识一天中太阳位置的变化规律：太阳从东边升起，再从西太阳：东升下落从学生熟悉的生活经验出发，并通过具体的实验观察和记录，获得知识。培养学生能从身边的自然现象

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