幼儿园大班安全教案10篇

【导语】在⽣活中安全⽆时不有，⽆处不在。幼⼉期的孩⼦们好奇⼼强，什么都想看⼀看、摸⼀摸，试⼀试，然⽽由于他们缺少⽣活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对⼀些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能⼒，因⽽在⽇常⽣活中常常发⽣⼀些意外损伤。⾄于如何减少这些意外事故或伤害的发⽣，最重要的是要让幼⼉学会⾃我保护，因为看护、爱护不如⾃护，因此培养幼⼉的⾃我保护意识尤为重要。准备了《幼⼉园⼤班安全教案10篇》，供⼤家参考，希望能帮助⼤家上好安全这⼀课！幼幼⼉园⼤班安全教案1：如何预防踩踏1、了解踩踏事故造成的原因。2、帮助幼⼉掌握防⽌踩踏及发⽣踩踏事故后的⾃我保护⽅法。3、初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。5、加强幼⼉的安全意识。有关踩踏事件的录像短⽚。1、观看踩踏事件的录像短⽚，了解踩踏事故造成的原因。 (⼀)通过短⽚让孩⼦们知道踩踏事故是由于⼈流量过⼤，过于拥挤发⽣的意外事故。 (⼆)教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的⾝体造成什么样的伤害呢？幼⼉⾃由讲述教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚⾄死亡哦。帮助幼⼉掌握⼀些⽕灾发⽣时⾃我保护和⾃救的⽅法？ (三)⼩朋友，如果不⼩⼼发⽣了踩踏事故，我们该怎么做呢？ (四)教师对正确的做法进⾏⼩结： (1)发觉拥挤的⼈群向着⾃⼰⾏⾛的⽅向拥来时，应该马上避到⼀旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 (2)若⾝不由⼰陷⼊⼈群之中，⼀定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎⽽被扎伤。 (3)遭遇拥挤的⼈流时，⼀定不要采⽤体位前倾或者低重⼼的姿势，即便鞋⼦被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。 (4)如有可能，抓住⼀样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待⼈群过去后，迅速⽽镇静地离开现常 (1)在拥挤的⼈群中，要时刻保持警惕，当发现有⼈情绪不对，或⼈群开始骚动时，就要做好准备保护⾃⼰和他⼈。 (2)此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免⾃⼰成为拥挤踩踏事件的诱发因素。 (3)当发现⾃⼰前⾯有⼈突然摔倒了，马上要停下脚步，同时⼤声呼救，告知后⾯的⼈不要向前靠近。 (4)当带着孩⼦遭遇拥挤的⼈群时，把孩⼦抱起来，避免其在混乱中被踩伤。 (5)若被推倒，要设法靠近墙壁。⾯向墙壁，⾝体蜷成球状，双⼿在颈后紧扣，以保护⾝体最脆弱的部位。3、危急时刻如何保持⼼理镇定。 (1)在拥挤的⼈群中，⼀定要时时保持警惕，不要总是被好奇⼼理所驱使。当⾯对惊慌失措的⼈群时，更要保持⾃⼰情绪稳定，不要被别⼈感染，惊慌只会使情况更糟。 (2)已被裹挟⾄⼈群中时，要切记和⼤多数⼈的前进⽅⾯保持⼀致，不要试图超过别⼈，更不能逆⾏，要听从指挥⼈员⼝令。发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难⾯前⾮常重要， (1)如果发⽣拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。 (2)在医务⼈员到达现场前，要抓紧时间⽤科学的⽅法开展⾃救和互救。幼⼉幼⼉园⼤班安全教案2：我们不玩⽕1、通过活动，让幼⼉了解⼏种常见的灭⽕⽅法，初步了解简单的消防知识。2、教育幼⼉不玩⽕，避免发⽣⽕灾。3、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。4、探索、发现⽣活中的多样性及特征。5、加强幼⼉的安全意识。1、蜡烛2根，打⽕机⼀个，⽔、沙⼦、湿布、扇⼦等。2、有关灭⽕的录像。3、⼈⼿⼀份操作图⽚(图上画的是在着⽕的时候，⼏个⼩朋友采取的不同的灭⽕⽅法)。1、游戏：灭蜡烛教师出⽰蜡烛，点燃。“请⼩朋友动脑筋想⼀想，⽤什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼⼉想出办法后，教师提供备有的材料，请幼⼉到前⾯试⼀下，2、讨论，“出现了⽕情，该怎么办?”“现在天⽓⼲燥，如果出现⽕情，我们⼩朋友该怎么办呢?”引导幼⼉说出各种灭⽕的办⼩结：刚才⼩朋友想出的办法都不错，如果出现了⽕情，我们可以⽤⽔泼灭⽕、⽤湿布扑灭⽕、⽤沙⼦灭⽕、⽤灭⽕器灭⽕……但⼩朋友要记住，如果出现⼤⽕的时候，我们⼀定要先拨打119电话。3、请幼⼉看录像。“前⼏天，有个地⽅着⽕了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法⼀样不⼀样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、⿐跑出烟⽕区)。⼩结：⽕⼩的情况下，我们可以采取开窗，⽤⽔、沙⼦、湿棉被、灭⽕器等灭⽕，⽕很⼤的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们⼩朋友⼀定要把嘴巴、⿐⼦捂上，以最快的速度跑出烟⽕区，学会保护⾃⼰。4、幼⼉操作“请⼩朋友看操作图⽚，图上画的是⼏个⼩朋友在着⽕的时候采取的不同的办法，每幅图的左下⽅有⼀个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。讨论：⽤扇⼦扇，是不是的办法?“⼩朋友想⼀想，爷爷、奶奶⽣炉⼦的时候，⽤扇⼦轻轻地扇，⽕就越扇越旺了。如果⽕很⼤，⽤扇⼦扇来灭⽕⾏不⾏呢?着⽕的时候，我们可以想别的办法。5、怎样避免⽕灾?“⼀旦发⽣了⽕灾，对我们的危害特别⼤，房⼦没有了，⼈也受伤了。那我们平时怎样做才能避免⽕灾呢?”幼⼉讨论回答。⼩结：⼩朋友说的都很好，但是光我们知道还不⾏，还要让别⼈都知道。那我们现在就到外⾯去，告诉别的⼩朋友，好幼幼⼉园⼤班安全教案3：出门时不挤不抢1、培育孩⼦友好相处、互相礼让的好品质。2、教育孩⼦进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。4、初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。5、加强幼⼉的安全意识。1、课前带着孩⼦有次序的在室外滑滑梯并留意孩⼦的表现。2、乐曲《滑滑梯》幼⼉教师组织孩⼦交流：刚刚教师与孩⼦在外头玩啥了？怎么样玩的？我们⼜是怎么样进的教学室？启发孩⼦讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。2、欣赏乐曲幼⼉教师告知孩⼦有1⾸乐曲也叫《滑滑梯》，请孩⼦欣赏并尝试学着跟唱K曲。3、提问孩⼦理解歌词乐曲《滑滑梯》⾥，孩⼦是怎么样滑滑梯的？为何要排好队，不推也不挤？幼⼉教师启发孩⼦讲出推挤容易将孩⼦*、磕4、探讨：孩⼦在何时还应留意排好队？为何？幼⼉教师启发孩⼦回想哪⼀些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时；上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易*，发⽣意幼⼉教师总结：⼤伙⼉集体出动、教学时都应排队，明⽩礼让，有次序的教学，从相反的⽅⾯说，⾮常容易出现危险，亦是不礼貌的。在⼀天教学的各过程，例如：集体⼊厕、集体饮⽔、进出教学室、集体游戏等都给孩⼦渗透排队、不推不挤、有次序的开们⼯作：请孩⼦在⽣活⾥，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩⼦开展互相礼让、服从公共次序等的品⾏教育。幼幼⼉园⼤班安全教案4：不乱吃东西设计意图1、由于吃果冻⽽卡住⽓管造成孩⼦窒息死亡的案例特别多。2、每到周⼀时，有的孩⼦会经常性的闹肚⼦。3、在⽇常⽣活中，幼⼉很喜欢把⼀些⼩硬⽚、碎纸等东西放⼊⼝中。4、进餐时，有的幼⼉爱说话，疯闹，嘴⾥含着饭就去玩了。5、有的幼⼉不⽣病也硬缠着⽗母带药到幼⼉园。6、幼⼉的⾃我保护意识差。活动⽬标1、通过真实的案例让幼⼉懂得随便乱吃东西的危害性。2、引导幼⼉乐于探索、交流与分享，激发幼⼉的想象⼒。3、提⾼⾃我保护的意识及应对安全事件的能⼒。4、体验模仿游戏的快乐。5、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。活动准备真实案例《卡在喉咙⾥的五⾓星》，《进餐时》,《肚⼦为什么疼》，情景表演《好吃的鱼》；1、⽼⿏、苍蝇叮咬过的⾷物。2、过期的⾷物。3、腐烂变质的⾷物。4、假冒、劣质的⾷物。5、没洗⼲净的，每组⼀⼩筐(内有图⽚如：幼⼉⼀边⾛⼀边喝⽔；吃饭时在说笑；吃⼤量的雪糕；把铅笔放⼊⼝中等)活动过程⼀、真实案例《卡在⽓管⾥的五⾓星》(⽤讲故事的形式即可！可以告诉幼⼉这是⼀个真实的故事。)教师讲解：这是⼀个真实的故事：⼀天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，⽽且有时喘不⽓来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了⼀个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙⼜咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，⼜坐不下，可难受了。爸爸妈妈担⼼死了。着急的⽗母⼜搭车来到了离家很远的医院，最后经过⼀位有经验的⽼医⽣的检查，这位医⽣从他喉咙的侧⾯取出了⼀个⼤⼤的铁制的五⾓星。医⽣说这个五⾓星卡在的地⽅，⼀般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这⾥，要不会有⽣命危险的。经过医⽣的精⼼治疗，龙龙的病终于好了。医⽣告诉龙龙说：“以后，⼀定不能把⼀些危险的东西放⼊⼝中。”1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的⾝体好受吗？3、⼀开始，医⽣检查出五⾓星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈⼼⾥怎样？5、最后，医⽣从他⽓管⾥取出了什么？为什么会这样？6、医⽣对龙龙说了什么？7、你还知道哪些东西特别危险，不能放⼊⼝中？⼩结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的⼼⾥和龙龙的爸爸、妈妈⼀样着急，龙龙怎么能把那么⼤的五⾓星放⼊⼝中，幸亏医⽣爷爷的⾼招技术救了龙龙。希望所有的⼩朋友⼀定要记住这个教训，千万不能随便往嘴⾥乱放东西。⼆、引导幼⼉讨论1、《进餐时》内容：幼⼉在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴⾥含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：⼩朋友这样做，对吗？⼩结：⼈在吃饭时，饭宝宝都要经过⽓管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会⾛错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在⽓管⾥，会因为喘不上⽓来⽽死亡。所以⼩朋友吃饭喝⽔时，⼀定要安静，不能说笑，打闹。2、《肚⼦为什么疼》内容：⼀天，妈妈从幼⼉园接冬冬回家，冬冬⾮要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮⼦⾥盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗⼲净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜⾥，不知为什么冬冬的肚⼦疼得不得了。⼩朋友，冬冬的肚⼦为什么会疼？说⼀说，你是怎样做的？ (1)⽼⿏、苍蝇叮咬过的⾷物。 (2)过期的⾷物。 (3)腐烂变质的⾷物。 (4)假冒、劣质的⾷物。 (5)没洗⼲净的⾷物。提问：这些东西你吃过吗？说⼀说，这些东西为什么不能吃？⼩结：⼤街上的烧烤的东西特别不卫⽣，⽽且吃了容易致癌。吃⽔果之前⼀定要洗⼲净。买⾷物⼀定要有质量安全标志，保制期内的⾷物。⼀些腐烂变质，⽼⿏、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的⾷物不能吃，否则会⾷物中毒的。3、情景表演《好吃的鱼》内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了⼀条⼤鲤鱼。做了⼀道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着⾹⾹的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄⼲净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙⾥卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈⼀边安慰明明，⼀边带他到医院后，医⽣阿姨帮他把鱼刺取出来了。 (1)明明应怎样吃鱼？ (2)鱼刺卡在喉咙⾥该怎么办？⼩结：⼩朋友吃鱼时，⼀定要仔细把鱼刺弄⼲净再吃，⼀旦鱼刺卡住了，⼩朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或⽼师，带你到医院去治疗。三、游戏判断对错1、上幼⼉园时，没有⽣病的⼩红⾮要妈妈帮她带药到幼⼉园。⼩结：不⽣病时，不能随便吃药，否则也会对⾝体造成伤害。⽽且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果⾮常2、邻居的⼩哥哥给了⼩妹妹⼀个很⼩的果冻吃。⼩结：⼩朋友听过有很多⼩孩由于吃果冻⽽卡住喉咙⾥喘不⽓来⽽死亡的事情吗？果冻我们⼩朋友尽量不吃，即使要吃时，⼀定要⽤⼩勺弄碎了再吃。特别是⼩的孩⼦⼀定不要吃⼩的果冻。3、夏天来了，天⽓太热，我喝了饮料，⼜吃雪糕。⼩结：夏天天⽓虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。4、⼩朋友拿了⼀个玻璃球放在嘴⾥玩。⼩结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴⾥玩，容易出危险。四、操作活动1、请幼⼉把⼩筐⾥认为做得不正确的图⽚挑出来，并说⼀说为什么。例如：⼩朋友⼀边⾛⼀喝⽔，容易呛到。2、师巡回观察幼⼉引导幼⼉互相讨论。活动延伸1、把活动后的图⽚张贴在四周，幼⼉随时观看。2、每天严把幼⼉⼊园这⼀关，认真做到⼀摸、⼆看、三查、四问。不让幼⼉带任何东西⼊园。把安全隐患消灭在萌芽当3、午睡上床前，逐⼀检查每个幼⼉⼿⾥，兜⾥是否有异物。4、与家长配合，共同教育幼⼉少吃冷饮，果冻，不往嘴⾥乱放东西。5、⼀⽇⽣活中，教师⼀定要认真观察，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。6、随机教给幼⼉解决突发事件的⽅法。幼幼⼉园⼤班安全教案5：认识常见的安全标记1、认识⽣活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找⽣活中的安全标记，了解⽣活中的安全标记和⼈的⽣命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养⼀定的安全意识。4、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。5、加强幼⼉的安全意识。常见的安全标记图；红、绿灯，禁⽌吸烟，禁⽌攀爬，禁⽌通⾏等，幼⼉⽤书⼈⼿⼀册。1、教师出⽰红、绿灯的安全标记图，引导幼⼉观察：这是什么，你在什么地⽅见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出⽰其它标记，引导幼⼉认识具体⽅法同上。2、结合⽇常⽣活，组织幼⼉分组讨论，扩⼤对各种标记的认识。提问：⽣活中，你还在什么地⽅见到过什么标记？它们是什么样⼦的？你知道它表⽰什么意思吗？⽤笔画下来。请每组幼⼉介绍⾃⼰⼩组讲述的标记，全班交流⼩朋友见过的标记。3、请幼⼉打开幼⼉⽤书，读⼀读书上的安全标记，请幼⼉在幼⼉⽤书的两个框⼦中⾃⼰设计或见过的两个安全标记。⽣活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么⽤？想⼀想，在我们班上、在我们幼⼉园，那些地⽅也需要有安全标记呢？5、⼩组制作标记。每组选择⼀个标记主题，⾃由分配任务，合作完成。6、活动结束把所有物品都整理妥当幼幼⼉园⼤班安全教案6：扭伤了怎么办1、了解扭伤脚后正确的处理⽅法。2、仔细观察看图⽚，能在图⽚中找到⾃⼰需要的信息。3、加强幼⼉的安全意识。4、探索、发现⽣活中的多样性及特征。5、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。1、制作3种标志，分别表⽰3种处理⽅法：⽤⼿揉、冷敷、热敷。2、娃娃、⽑⼱每⼈⼀份。3、教学挂图和幼⼉⽤书。1、故事导⼊活动，向幼⼉提出问题。 (1)旁⽩：浩浩在家⾥玩的时候，⼀不⼩⼼把脚扭了，这可怎么办呢？妞妞说：快，⽤⼿揉⼀揉，揉揉就好了！兵兵说：不对，不能⽤⼿揉，要⽤冰⽑⼱敷。乐乐说：什么啊，明明是⽤热⽑⼱敷。 (2)教师：他们的意见都不⼀样，到底谁说的对呢？⽼师这⾥有三个标志，你同意哪⼀种⽅法就站到哪⼀个标志的后⾯。请你说⼀说为什么选择这种⽅法。2、请幼⼉阅读幼⼉⽤书，了解脚扭伤后正确的处理⽅法。 (1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请⼩朋友先看看书上的⼩朋友是怎么做的。 (2)现在看过书了，有⼩朋友要改变⾃⼰的选择吗？3、集体看挂图，了解扭伤后的处理⽅法。 (1)教师：记住哦，扭伤后⽤⼿揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。正确的做法是⽴刻停⽌活动，躺下，把脚垫⾼，把⽑⼱浸过冷⽔后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有⽌痛的效果。受伤⼀天后，再把热⽑⼱敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地⽅很快好起来。 (教师边指挂图，边向幼⼉解释说明。) (2)教师带领幼⼉，⼀边说扭伤后的处理，⼀边⽤准备好的⽑⼱做相应的动作，进⾏练习。4、玩扮演游戏，⼩⼼扭伤后的急救⽅法。教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，⼩朋友们，请你帮助宝宝治疗⼀下扭伤的脚吧！幼⼉幼⼉园⼤班安全教案7：煤⽓开关不乱动1、帮助幼⼉初步了解煤⽓的作⽤和基本特性，知道煤⽓对⾝体有害。2、教育幼⼉不随便乱动煤⽓开关，树⽴⾃我保护意识。3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。4、加强幼⼉的安全意识。5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。活动重点：初步了解煤⽓的作⽤和基本特性，知道煤⽓对⾝体有害。活动难点：幼⼉不随便乱动煤⽓开关，树⽴⾃我保护意识。煤⽓灶、煤⽓瓶图⽚。⼀、引导幼⼉观看图⽚。师：朱⽼师带来了⼀张图⽚，你认识它吗?这是什么?师：你在哪⾥看见过?有什么⽤呢?师⼩结：煤⽓瓶是装煤⽓⽤的，煤⽓通过管道，输送到煤⽓灶⾥，打开开关点着⽕后，爸爸妈妈就可以⽤来烧饭菜了。⼆、帮助幼⼉了解煤⽓的基本特征。师：煤⽓为什么能把饭菜烧熟?师：你能看见煤⽓、闻到煤⽓吗?师⼩结：煤⽓是⼀种有毒的⽓体，它遇到⽕就会燃烧。它原本是⽆⾊⽆味的，⼯⼈叔叔为了防⽌⼈们在使⽤时发⽣危险，在⽣产煤⽓时加进了⼀种臭味剂。当煤⽓漏出时，⼈们⼀闻到臭味就会发现。三、教育幼⼉不乱动煤⽓开关，学会⼀些⾃我保护的⽅法。1、师：那当煤⽓泄漏的时候我们应该怎么做呢?2、幼⼉根据⾃⼰的已有经验进⾏讲述，教师最后进⾏⼩结：①煤⽓灶上的开关是控制煤⽓进出的⼀个阀门，不能随便乱动，如果把煤⽓放⼊空⽓中，当⼈吸进了⾝体，就会引起煤⽓中毒，严重的会给⼈带来⽣命危险。⼩朋友千万不要玩弄它。②当发现室内有煤⽓臭味时，应赶快打开窗户，让空⽓流通，这样就不会让⼈造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉⼤⼈检查煤⽓漏⽓的地⽅，进⾏修理。③不能再煤⽓瓶旁玩⽕，煤⽓瓶受热后压⼒增⼤，超过⼀定限度就容易引起爆炸，发⽣⽕灾。④煤⽓灶上烧的汤和⽔滚开后，要及时将⽕关⼩或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的⽕压灭，⽽煤⽓还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤⽓中毒。3、师：煤⽓中毒是很危险的事情，我们⼀定要注意学会保护⾃⼰，保护家⼈!遇到问题的时候⼀定不要慌张，想⼀想要怎么样去解决!四、结束活动。师：今天我们学习了《煤⽓开关不乱动》，你知道了煤⽓泄漏后的解决⽅法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈⼀起分享呢!幼幼⼉园⼤班安全教案8：保护听觉活动⽬标1、知道噪⾳会损害听觉，了解保护听觉的⽅法。2、喜欢说⼉歌，尝试根据⽣活经验改编⼉歌。3、加强幼⼉的安全意识。4、探索、发现⽣活中的多样性及特征。5、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。活动准备1、《⼩⽿朵》⼉歌。2、《救救地球》幼⼉⽤书。活动过程1、请幼⼉闭上眼睛，听听活动室外有什么声⾳，有没有听到嘈杂的噪⾳，并说说听到噪⾳是会怎么做。2、出⽰《⼩⽿朵》⼉歌，⼀起说⼉歌：《⼩⽿朵》⼩鸟来歌唱，美妙⾳乐多。噪⾳若太多，掩⽿躲⼀躲。3、与幼⼉讨论：⼩⽿朵最爱停什么声⾳？(⼩鸟的歌声)你的⼩⽿朵最爱听什么声⾳？(⾃由回答)⼩⽿朵最怕听什么声⾳？(噪⾳)你的⼩⽿朵最怕听什么声⾳？(⾃由回答)4、根据幼⼉的回答，改编⼉歌。5、⽼师告诉幼⼉，长时间听噪⾳或⾳量⼤的声⾳会损害听觉。出⽰幼⼉⽤书，请幼⼉说说会⽤什么来代替⼩⿊猫的⼤塞⼦，保护听觉。6、让幼⼉尝试戴上⽿罩，说说能否听见声⾳，引导幼⼉认识保护听觉的重要。幼⼉园⼤班安全教案幼⼉园⼤班安全教案9：我们⾝边的⼩物品1、了解使⽤⽂具的不安全⾏为以及产⽣的危险。2、会安全使⽤⽂具，能够遵守⽂具使⽤安全规则。3、通过讨论，初步建⽴班级的⽂具安全规则。4、加强幼⼉的安全意识。5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。常见的⽂具如：剪⼑、⼩⼑、铅笔等1、谈话活动教师：⽂具是我们学习的好帮⼿。⼩朋友们想⼀想，你们经常使⽤的哪些⽂具?你们知道⽂具使⽤不当会很危险吗？下⾯我们看看书上的⼩朋友在做什么？2、活动展开：观看幼⼉⽤书和教学挂图。 (1)教师：请⼩朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每⼀幅图，图上的⼩朋友在做什么？他们在使⽤哪些⽂具？他们 (2)幼⼉根据教师的提问，⾃由阅读和讲述画⾯的内容，教师巡回指导。 (3)教师出⽰挂图，引导幼⼉讲述和讨论画⾯内容。①教师：⽼师这⼉的⼤图和你们书上的⼩图是⼀样的，我们⼀起来看看这幅图都讲了些什么。②逐⼀讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚⼦⾥，还会使⼩朋友的⽛齿歪斜)④教师⼩结：这⼏位⼩朋友使⽤⽂具的⽅法不正确，这样会对他们的⾝体健康造成危害，严重的还会威胁⽣命安全。3、活动展开：分组讨论该怎样安全使⽤⽂具。 (1)教师引导幼⼉观察并讲述最后⼀幅⼩图:现在我们⼀起来看看，这幅图上的⼩朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗⼿