大班安全教育教案15篇

大班安全教育教案15篇大班安全教育教案11、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意自备图片“各种煤气燃具小图片一套”1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种引导幼儿看图一引导幼儿看图二小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危引导幼儿看图三小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。教授任意指图，幼儿抢答方法。动1.知道煤气对身体有害，不能乱动煤气开关。2.增强幼儿的自我保护意识。带领幼儿到厨房参观厨师如何使用厨房的用具教育挂指导要点:感受。2.讨论：煤气在我们生活中的作用，爸爸妈妈是怎么使4.讨论：图中的小朋友在干什么？这样做对吗？为什5.教师指导幼儿完成学习包里的内容。1、了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能随重点：了解日常生活中引起火灾的几种原因，知道不能难点：具备寻找火灾隐患的能力。1、以视频短片引发幼儿参与活动的兴趣，使幼儿感知幼儿自由讨论火灾发生的原因，引出有关图片。以“什么原因引起火灾，看看我的火眼金睛“为主线，请幼儿将可能引起火灾的图片找出来，将选出的图片展示在灾隐患，比比谁的火眼金睛最厉害。3、总结本次活动中找到得火灾隐患，和幼儿探索遇到灾后简单的自我保护措施。当我们遇到火灾时应该怎么办？来一场火灾现场演习吧，锻炼幼儿的'临场反应能力，教育幼儿遇事要临危不惧、1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。难点：培养幼儿关心他人的情感。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起播放马路走丢的情景小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可l播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。l播放超市走丢的情景请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么灯”1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。1．认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能2．通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手能力。工具材料。有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。师：这是什么标记？哪些地方挂着这种标记？它表示什出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。师：这是什么标记？平时，小朋友应该怎样防火？万一玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车返回，表示火已扑灭。游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记，能提醒我园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸大班安全教育教案2生词"陌生人"。3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护观看录像，组织讨论。事吗？师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的'小矮人救师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。欣赏故事，学习生词"陌生人"。1)播放的内容是白雪公主中哪段故事？2)来敲门的人是谁？3)白雪公主为什么会昏倒？。4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保护意识角色扮演，巩固安全师：如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么。教师小结：颁发"安全"的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明……C、情景表演：公园里碰见陌生人应对大班安全教育教案3在生活当中的安全意识和自我保护能力。师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到呢?师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。师：发生火灾的`原因有哪些?师：怎么样防止火灾发生?师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及⑤认识“严禁烟火”的标志。、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。大班安全教育教案41、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他场合注意的2、知道出门时紧跟成人以免走失，并学习解决应对突3、愿意在活动情境中创编“安全儿歌”，模拟练习解《开火车》的音乐磁带。1、教师和幼儿玩“旅游去”的游戏，体验旅游路图的教师组织幼儿回忆曾经旅游过的地方，让幼儿明确旅游小朋友们，你们和爸爸妈妈到过什么地方去旅游的？有哪些好玩的地方呢？有哪些好玩的地方呢？这些地方是近小朋友们可以坐汽车或者火车去不同的地方，可以去海边游泳，可以和爸爸妈妈去商场、超市购买喜欢的玩具等。教师和幼儿在《开火车》的音乐伴奏声中玩“旅游去”3、教师引导幼儿讨论乘坐的交通工具和在危险的地方应注意的.问题。教师和幼儿乘坐在汽车或者火车上，讨论乘坐的安全，如：等汽车停下后再排队上下车，乘坐时不要将头、手伸出教师启发幼儿谈谈在海滩、游泳池等有危险的地方如何教师组织逛商场或者超市，讨论迷路后的解决方法。和爸爸妈妈逛商场时如果不小心迷路，小朋友该怎么办4、教师和幼儿共同创编遇到突发情况后的解决方法的儿歌，如“外出紧跟爸妈，东张西望可不好，不见大人怎么警察一定会帮忙。”5、教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。大班安全教育教案5教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。具。、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。或画完画要把手洗干净。、使用剪刀要小心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。活动准备：教学挂图。教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的.？他的做法对吗？后来发生了什①图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事?教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷教师：如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。师引导幼儿总结。教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有在值日时不做危险的事情。一起来看看这些小朋友时怎么值日的？引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。教师小结：刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干正确使用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打搬椅子姿势要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面端饭、发筷子时候要把手洗干净。不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。认真值日，不在值日中玩耍嬉闹。用完工具要放回原处，收拾整齐。有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急；不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。大班安全教育教案61、让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。2、教幼儿学习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法，初步培养幼儿的安全意识。剪刀、筷、笔、游戏棒等物品。教师：今天老师带来了一些危险物品，请小朋友来说说幼儿a：老师手里拿着剪刀、铅笔还有我们吃饭用的筷幼儿b：老师我想补充一下，我觉得玻璃也危险的，也教师：恩，两位小朋友说的都对，有没有小朋友来告诉幼儿：剪刀用来剪东西；铅笔用来写字；筷子是用来吃小结：这些东西在我们生活中是必不可少的，给我们的生活带来许多方便。它们是我们的好朋友。2、让幼儿根据切身体会谈谈尖利物品使用不当时，对人造成的`伤害。教师：你们有没有被尖利的物品划伤过、割破过？为什幼儿a：老师，我和姐姐玩游戏的时候被砖头的尖角划伤过，当时流血了，是妈妈帮我包扎的。教师：看来小朋友会因为不小心，曾经被尖利的物品划伤过。当我们遇到这种情况时，千万别慌张，要找家长，让家长帮我们把伤口清洗、消毒、包扎。小结：看来，我们生活中的好朋友也有生气的时候，所以我们使用这些东西的时候一定要正确使用，避免受到伤教师：如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到幼儿a：剪刀的头不能对准自己和别人，剪的时候不要剪到手上，小刀也不能划在手上。幼儿b：不能把铅笔尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其教师：三位代表讲的都正确，我们要付诸行动，保护好请幼儿演示如何正确使用，其他幼儿看看他的方法是否还有许多东西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我们不能将尖利物品随意舞，也不能含着筷子、吸管或吃着有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。大班安全教育教案7一、活动目标1、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。3、引导幼儿正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》2、泳池、河塘、海边游泳图片三、活动过程1、教师通过谈话导入，引起幼儿对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了。在很热的'时候我们有什么方法能马上凉快下来呢?教师引导幼儿回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激小朋友解暑凉快的措施方法。刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗?你们会不会游泳呢?游泳的时候是什么感觉?游泳的时候你会带些什么?看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗?我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢?会发生什么事情?在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法。很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。带游泳圈是为了防止溺水做的安全措施。小朋友是不可很容发生溺水的危险。会被水淹死，失去生命。3、教师出示安全课件，进入安全钥匙环节，教师引导幼儿观看溺水安全的视频动画，引导幼儿回答相关问题，引导幼儿深入了解溺水安全相关知识。看看图中的小朋友，她在什么地方玩耍?后来发生了什两个小朋友贪玩自己跑到河边去玩，一个在河边捉小鱼、一个小朋友正在水里游泳，而身边没有大人的陪同。然而，危险就发生了，捉鱼的小朋友不小心溺水，游泳的小朋欢欢很想去游泳，但欢欢是怎么做的呢?你们觉得他这样对的吗?欢欢很想游泳，但是爸爸妈妈都告诉欢欢，小孩不能一个人在水边玩耍、在水里游泳。欢欢的爸爸在周末时就带欢欢到正规的游泳池里游泳解暑，游泳池里很安全，欢欢带着游泳圈，爸爸在一边教欢欢游泳和保护欢欢，这样做很对，欢欢不会发生溺水的危险。4、活动小结：教师引导幼儿了解游泳还需要注意，在泳池游泳时不离开家人的视线、不在泳池场里乱跑、泳池边玩水嬉戏，池边很湿很滑，容易摔跤和掉进泳池，不注意这些安全，也会发生溺水的危险。根据画面提示，引导幼儿说说本次活动的主要内容和重点。2、教师根据活动延伸温馨提示环节：如果看到其他小朋友落水，我们该怎么办?能不能自己下水去救他们?小朋友自身能力有限，还不具备下水救人的条件，盲目下水自己也可能会发生溺水危险。如果有小朋友溺水，可以大班安全教育教案81、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。二、认识生活中的易燃物品和家中的.主要火源。1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？那些东西可以燃烧？小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线大班安全教育教案91.认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标2.知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初3.学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新4.初步培养幼儿有礼貌的行为。5.体验模仿的乐趣。安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单。导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的呢?师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要2、认识常见的交通标志和信号1)分组交流2)集体分享。师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。3)认识标志。3、了解简单的交通指挥手势教学反思这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的`行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一大班安全教育教案101、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。教师：小朋友都划过船吗？划船时也有很多要注意的安幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图夹文方式记录教师小结幼儿所讲的内容。？让我们一起来看一段表演。主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。情境一：小男孩跑到小船前，爬到船舱里的样子。妈妈一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。”②教师小结：要和大人一起上船，不要单独划船。情境二：妈妈说：“来，穿上救生衣。”小男孩扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。”①教师：小男孩的做法对吗？为什么？救生衣有什么救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。情境三：小男孩在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈连忙说：“这样太危险了！”②教师小结：船漂浮在水面上十分不稳定，如果在船上跳动会使船左右摇晃，可能会发生翻船的危险。划船时身体要坐稳，不要东摇西晃或者上下跳动。情境四：小男孩歪向船的一侧，一边用手撩水一边高兴的喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽！”结果，小男孩扑通一声②教师小结：在船上探着身子玩水很危险，船身一歪，教师：有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我教师出示挂图，完整朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手通过提问，帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相①教师：刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项，我们再来看看一开始大家讨论的`，把没有的内容补②引导幼儿对照一开始讨论的内容，将两者结合进行总教师：小朋友都知道了划船要注意的安全规则，那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊！请幼儿把自己和家长划船的情景画下来，并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情，有意识地提醒幼儿讲述划船交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大教学图片、音乐《汽车》、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。——“小朋友，刚才我们一起开着我们的`小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。大班安全教育教案121、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不活动准备教学挂图教师出示挂图，并提问：仔细看图，看看小朋友在做什2、活动展开：观看情景剧表演教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发我们一起来看看吧。教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的地方吧！讨论：如果私自离园，还会有那些危①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的`东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。19火警电话。1、教师组织幼儿讨论：“火有什么用？”2、一边看操作材料画面，一边小结：火可以煮熟食物可以取暖，有了火后，能让人们做许多事情。3、教师引导幼儿想想，火非常有用，但也经常会发生5、让幼儿了解一些防火的常识。如：注意不玩煤气灶上的.火，不玩火柴，节日里不放鞭炮等。按火警讯号钟，迅速离开着火的地方，从安全门出去，大声7、带领幼儿以游戏的方式，学习自救方法，如：失火后怎样才能迅速地跑出去等。大班安全教育教案141、知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。有良好的饮食卫生习惯。1、教学课件《吃健康的食品》活动重点难点1、重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫2、难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存1、谈话导入课题:平时你最喜欢喜欢吃什么东西?幼儿自由回答……但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的……1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢?健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。垃圾食品：油炸食品，方便面，果