材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解课件

材料作文“乌鸦与老鹰”练习讲解课件目录CONTENTS题目背景材料解析审题与立意写作技巧范文解析学生习作展示与点评总结与拓展01题目背景题目来源题目目的题目来源与目的这道材料作文题旨在考察学生的审题能力、分析能力、想象能力以及文字表达能力，同时让学生通过写作进一步理解寓言故事所蕴含的深刻道理，从而指导自己的生活和学习。这道材料作文题选自中国古代的一则寓言故事，题目旨在通过乌鸦与老鹰的故事，让学生深入理解寓言背后所蕴含的道理。乌鸦与老鹰的故事故事讲述了乌鸦想要学习老鹰抓羊的方法，但是最终不仅没能成功，反而被牧羊人抓住。通过这个故事，我们可以领悟到做事情要量力而行，不可盲目模仿他人。写作要求学生需要从乌鸦与老鹰的故事出发，结合自己的生活经验或见闻，展开想象与分析，写一篇完整的文章。文章体裁不限，字数在800字左右。题目背景介绍02材料解析乌鸦通常被认为是黑色的鸟类，体型较小，具有智慧和狡猾的特点。乌鸦以其聪明才智和适应能力而闻名，它们能够使用工具解决问题，并展示出很高的学习能力。老鹰是一种大型猛禽，通常具有强大的翅膀、锋利的爪子和尖锐的喙。老鹰具有出色的飞行能力和狩猎技巧，它们在空中猎食，并能够轻松地抓住和携带猎物。乌鸦与老鹰的特性乌鸦与老鹰在自然界中是不同的物种，它们具有不同的特点和生存策略。乌鸦和老鹰都有其独特的生存优势和挑战，它们在生态系统中各自扮演着重要的角色。通过对材料的解读和分析，我们可以了解乌鸦与老鹰的不同特点及其在生态系统中的作用。材料中的隐含信息03审题与立意乌鸦与老鹰的寓言故事传达了一个深刻的道理，即不要盲目模仿他人，而应认清自己的特点并发挥自己的优势。$item2_c{单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果单击此处添加正文单击5*48}题目核心立意在现实生活中，我们常常会看到一些人为了追求某种成功或效仿某个榜样而盲目模仿，忽略了自身的特点和优势，导致失败或适得其反。因此，我们应该认识到自己的特点和优势，发挥自己的长处。乌鸦与老鹰的故事中，乌鸦本想模仿老鹰抓羊，结果却落得失败的下场。这个故事让我们明白，不同的事物有不同的特点和优势，不应盲目跟风或效仿他人。立意深度探讨01020304可以从乌鸦的角度出发，探讨盲目模仿的危害和认清自己的重要性；可以从老鹰的角度出发，强调成功者应具备的品质和条件；可以将乌鸦与老鹰进行对比，分析两者的特点和优势；可以联系现实生活中的例子，探讨盲目模仿的危害和发挥自己优势的意义。写作角度选择04写作技巧主体分析材料中的逻辑关系，强化论点。结尾：总结全文，再次强调观点，呼应开头。开头：开篇点题，简述材料，明确提出观点。列举实例，从不同角度阐述观点。引用名言或典故，丰富论证内容。010203040506文章结构安排01020304用词准确句式多变修辞得当逻辑清晰语言表达技巧选用具有明确意义的词汇，避免使用生僻或易产生歧义的词语。使用简单句、复合句和复杂句，使文章错落有致。句子之间要有逻辑关系，使文章思路清晰，易于理解。可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的表现力。主题段落扩展段落过渡段落结论段落段落写作指导01020304每一段都要围绕主题展开，避免偏离主题。可以进一步阐述主题，或提供更多细节和例子来支持主题。连接不同段落，使文章流畅、连贯。总结全段内容，重申主题，并与开头呼应。05范文解析文章标题：《乌鸦的自我革新》文章内容描述了乌鸦的智慧和勇气，通过观察老鹰的飞行技巧，学习并成功地模仿老鹰的飞行方式。优秀范文展示文章结构：引言、主体和结论。引言：简述材料背景，引出文章主题。强调了乌鸦通过自我革新，克服了自身的局限，实现了从陆地到空中的转变。优秀范文展示详细描述乌鸦观察、学习、实践的过程，以及最终的成功。主体总结文章观点，强调自我革新对于个体成长的重要性。结论优秀范文展示范文点评与解析文章结构完整，遵循引言、主体和结论的写作结构，层次清晰。文章主题明确，围绕乌鸦与老鹰的故事展开，通过乌鸦的自我革新，探讨了个体成长和适应环境的重要性。文章寓意深刻，通过乌鸦的故事，启示读者要勇于自我革新，不断适应环境和挑战。语言生动形象，描述了乌鸦的勇气和智慧，让读者能够身临其境地感受乌鸦的成长过程。描述乌鸦的学习过程是本文的一大亮点。作者通过生动的语言，描绘了乌鸦观察老鹰飞行、学习飞行技巧、勇敢实践的过程，让读者感受到了乌鸦的智慧和勇气。文章的寓意深刻，通过乌鸦的故事，启示读者要勇于自我革新，不断适应环境和挑战。这一主题与材料紧密结合，具有很强的现实意义和教育意义。范文中的亮点借鉴06学生习作展示与点评挑选几篇典型的学生习作，展示其内容、结构、语言表达等方面的特点。指出每篇习作的优点和亮点，鼓励学生在今后的写作中继续发挥自己的优势。学生习作展示亮点展示展示学生作文点评内容针对每篇习作的内容、结构、语言表达等方面进行具体的点评，指出其中的不足和需要改进的地方。指导建议根据学生的实际情况，给出具体的写作指导建议，包括如何审题、构思、选材、语言表达等方面。习作点评与指导针对学生在写作中普遍存在的问题，给出具体的改进建议，例如加强审题能力、丰富语言表达、提高逻辑思维能力等。改进建议引导学生明确自己未来的提升方向，例如拓展阅读视野、积累生活经验、培养观察能力等。提升方向改进建议与提升方向07总结与拓展本次练习以“乌鸦与老鹰”为材料，考察了学生的阅读理解、审题立意、谋篇布局、语言表达等综合能力。学生在审题立意方面普遍较好，能够准确理解材料内涵，选择恰当的写作角度。在谋篇布局和语言表达方面，部分学生还需加强训练，提高写作技巧。本次练习总结拓展阅读写作训练小组讨论材料作文练习拓展为学生提供相关素材，引导学生深入思考，加深对材料内涵的理解。针对学生在谋篇布局和语言表达方面的不足，进行有针对性的写作训练。组织学生开展小组讨论，分享写作心得和技巧，互相学习，共同