2022届高三语文复习【古代诗文阅读题】卷二十七附答案解析

2022届高三语文复习【古代诗文阅读题】精选专练卷二十七

261-270题

1.

古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10-14题。

余读《东京梦华录》《武林旧事记》，当时演史小说者数十人。自此以来，其姓名不可得

闻。乃近年共称柳敬亭之说书。

柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之叶胎市中为

人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使

以其技鸣。”于是谓之曰说书虽小技然必句性情习方俗如优孟摇头而歌而后可以得志敬亭

退而凝神定气简练揣摩期月而诣莫生生日：“子之说，能使人欢哈喝噱矣。”又期月，生

曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。”又期月，生喟然日：“子言未发而哀乐具乎其前，

使人之性情不能自主，盖进乎技矣。”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅

会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。

宁南南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢

以说书目敬亭。宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词，援古证今，极力为之，宁南

皆不悦。而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者，无不与宁南意合。尝奉命至金陵，是时朝

中皆畏宁南，闻其使人来，莫不倾动加礼，宰执以下俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦

无所不安也。其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵

若此！”

亡何国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。敬亭既在军

中久，其豪猾大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事，无不身亲见之，且五方土音，

乡俗好尚，习见习闻，每发一声，使人闻之，或如刀剑铁骑，飒然浮空，或如风号雨泣，

鸟悲兽骇，亡国之恨顿生，檀板之声无色，有非莫生之言可尽者矣。

（选自黄宗羲《柳敬亭传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.于是谓之曰/说书虽小技/然必句性情/习方俗/如优孟摇头而歌/而后可以得志/敬亭退而

凝神定气简练/揣摩期月而诣莫生

B.于是谓之曰/说书虽小技/然必句性情/习方俗/如优孟摇头而歌/而后可以得志/敬亭退而

凝神定气/简练揣摩/期月而诣莫生

C.于是谓之曰/说书虽小技然/必句性情/习方俗/如优孟摇头而歌/而后可以得志/敬亭退而

凝神定气简练/揣摩期月/而诣莫生

D.于是谓之曰/说书虽小技然/必句性情/习方俗/如优孟摇头而歌/而后可以得志/敬亭退而

凝神定气/简练揣摩/期月而诣莫生

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.金陵，南京。历史上东吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈六个国家曾在这里建都。

B.缙绅，原意是插笏于带，此为官宦的装束，所以旧时用以泛指上层人物。

C.幕府，古代军中将帅治事的地方，也可以指军中或官署聘用的文书人员。

D.南面，指坐南朝北之位。古代天子、诸侯、卿大夫理政时皆南向坐，为尊位。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.柳敬亭年少时凶悍强横却擅长说书。他因判死罪而逃到吁胎，后在叶胎跟随莫后光学习

说书技艺，能凭借说书使人倾倒。

民柳敬亭在技艺上刻苦钻研、精益求精。为了提高技艺，他一个阶段一个阶段地勤学苦练、

反复思考，最终超过了一般的水平。

C.柳敬亭誉满艺坛、受人赏识。他到扬州、杭州、金陵等地说书，声名显于达官贵人之中，

后得到宁南侯重用，可参与军中机密大事。

D.柳敬亭历尽沧桑，具有忠义之心。他在亲历南明朝廷覆灭后，重操旧业，每讲一词一语，

能使人产生亡国之恨，听不清伴奏的乐声。

13.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）华堂旅会，闲亭独坐，争延之使奏其技，无不当于心称善也。（4分）

（2）而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者，无不与宁南意合。（4分）

14.柳敬亭说书技艺超群的原因有哪些？请分条概括。（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15-16小题。

房兵曹①胡马诗

杜甫

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

【注】①兵曹：即兵曹参军，唐代官名，辅佐府的长官管理军事。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联开门见山赞美胡马。出句交代胡马的产地以显其名贵；对句摹写出胡马凌厉而瘦劲

的骨相。

B.颔联细致地刻画出胡马双耳和奔驰之态。“批”写出双耳直竖挺拔的样子；“入”写出

奔驰的雄姿。

C.颈联紧承上联，接着描写胡马的外在形象：可纵横驰骋于广阔的天地、逾越一切险阻，

让人信赖。

D.“骁腾有如此”是对胡马的总结，照应上文；“万里可横行”包含着无尽的期望和抱负，

开拓了此诗的意境。

16.清代浦起龙在《读杜心解》中说“此诗自是年少气盛之作，为自己写照”，《望岳》也

是杜甫青年时代的豪气之作。请比较这两首诗在情感上的异同。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孔子提倡君子要处理好质与文的关系，协调发展。《论语•雍也》中的“________,

强调但凡二者之中的一方超过另一方都会失君子气质。

2

（2）《〈老子》四章》中“_______________,____________”两句表明一个对自己事业追求执着

的人，人可谢世，但其精神价值万古长存。

（3）《将进酒》中，表现诗人李白对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔

强性格的两句是“_____________,__________”。

10.【答案】B【解析】“然必句性情”意为“然而必须勾画出所讲说人物的性格情态”，

与前文“小技”形成对比；“简练揣摩”为并列关系，共同作谓语。

11.【答案】D【解析】“南面”应为坐北朝南之位。

12.【答案】A【解析】从“久之，过江，云间有儒生莫后光见之”可知，柳敬亭是后来渡

过长江（到江南）才遇到莫后光。

13.【答案】（1）在豪华大厅的盛大聚会上，在悠闲亭阁的独坐之中，（人们）争着延请柳

敬亭表演他的技艺，没有不从内心感到满足，说他演得好的。【解析】“旅会”、“延”、

“奏”、句意，各1分。“旅会”：大聚会；“延”：邀请，延请；“奏”：表演。）

（2）这不是因为要想去和这孩子的父母结交，不是因为要想在乡邻朋友中博取声誉，也不

是因为厌恶这孩子的哭叫声才这样。【解析】“内交”、“要誉”、介词结构后置、句意，

各1分。“内交”：结交；“耍誉”：博取（求取）名誉。）

14.【答案】天赋异禀；莫后光的指导；丰富的阅历。【解析】柳敬亭逃到叶胎城里给人说

书，那时已能使市民佩服感动。此后见到莫后光，莫后光说：“此子机变，可使以其技鸣”。

可见，柳敬亭具有说书天赋。在莫后光的指导下，技艺更超群。再者，丰富的人生阅历使

他的艺术造诣更深。（答出1点得1分）

【参考译文】

我读了《东亭梦华录》和《武林旧事记》两部宋人笔记，知道当时说书艺人多达数十人。

从那时以后，说书芭人的姓名就不为人们所知；仅在近几年人们才共同称赞柳敬亭的说书

技艺。

柳敬亭，是扬州府泰州人，本姓曹。15岁时，因蛮狠凶悍强横刁钻，触犯刑法应判死刑，

才改姓柳，逃到吁胎城里给人说书，那时已能使市民佩服感动。后来，渡过长江（又到了

江南），松江府有个叫莫后光的读书人见了他，说：“这人机智灵活，可以帮助他用他的

演技获得声名。”于是对柳敬亭说：“说书虽然是小小的技艺，但也必须勾画、描摹出所

说人物的性格情态，熟悉各地的风土人情，像优孟那样善于用隐言和歌唱进行讽谏，然后

才能够有所成就。”柳敬亭回到家里就聚精会神专心致志，勤学苦练反复思考，过了一个

月就前往莫后光处。莫后光说：“你说书，能够使人欢快喜悦大笑不止了。”又过了一个

月，莫后光说：“你说书，能使人感慨悲叹痛哭流涕了。”又过了一个月，莫后光赞叹地

说：“你还没有说话哀伤欢乐的感情就先表现出来了，使听众不能控制自己的感情，这样

就超过一般技艺了。”从此柳敬亭就到扬州、杭州、金陵说书，声名显扬于达官贵人之中。

在豪华大厅的盛大集会上，在悠闲亭阁的独坐之中，人们争着延请柳敬亭表演他的技艺，

没有不从内心感到满足，说他演得好的。

宁南侯（左良玉）渡江南下时，安徽提督杜宏域想结交左良玉，把柳敬亭介绍到左良玉的

府署。左良玉认为与柳敬亭相见太晚，便让柳亭参与决定军中机密大事。军中官员也不敢

以说书人看待柳敬亭。左良玉没有读过书，所有公文，都是幕下文人立意谋篇润色词句，

引古证今，努力写成，左良玉都不满意。可是柳敬亭耳朵听的嘴里经常说的，从斜陋里巷

的俗语常谈中引来的，没有不合左良玉的心意。柳敬亭曾奉命到南京，那时南明朝中群臣

都畏左良玉，听说他派人来，无不倾倒以恭之礼相待，宰相以下的官吏都让柳亭坐在向南

的尊位，称呼他柳将军，敬亭也心安理得。那些街上往日和柳亭不分你我的市民，在路边

私下说：“这人是过去和我们一起说书的，如今他竟如知此的富贵了！”

不久，南明朝廷覆灭，左良玉也死了。柳敬亭的资财也差不多花费光了，又像昔日一样贫

困，于是又开始走上街头重操旧业。柳敬亭在军中时间很长，那些强横狡诈不守法的人、

杀人犯法逃亡在外的人、那些流离失所悲欢离合的事、国破家亡的事，他都亲眼见过，而

且各地的方言，大众的爱好和崇尚，都是他经常看到听到的，每讲一词一语，让人听起来

有的像刀枪碰撞铁骑突围，飒飒作响腾空而起，有的像狂风怒号久雨泣诉，鸟鹊悲鸣群兽

惊骇，使人立即产生亡国之恨，听不清伴奏的乐声，其艺术造诣已不是莫后光的话所能说

尽的了。

15.【答案】C【解析】颈联不是接着描写胡马的外在形象，而是在写其内在特征。

16.【答案】相同：都表现了诗人远大的志向，寄托了诗人锐意进取的豪情。（2分）不同：

本诗通过描写一匹瘦骨突出、两耳高耸、奔跑起来四蹄生风的胡马表达了诗人对房兵曹骑

着它驰骋万里、为国立功的美好祝愿，寄托了自己驰骋疆场、纵横四海的志向。（2分）《望

岳》通过描写泰山神奇秀丽、高大巍峨的景象，流露诗人对祖国山河的热爱之情，表达了

诗人敢攀顶峰、俯视一切的雄心壮志。（2分）

17.【答案】（1）质胜文则野文胜质则史2）不失其所者久死而不亡者寿

（3）天生我材必有用千金散尽还复来

2.

古代诗文阅读（34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文章，完成10〜13题。

（唐高宗仪凤元年）大理奏左威卫大将军权善才、左监门中郎将范怀义误斫昭陵柏，罪当

除名；上特命杀之。大理丞太原狄仁杰奏：“二人罪不当死。”上曰：“善才等斫陵柏，

我不杀则为不孝。”仁杰固执不己，上作色，令出，仁杰曰：“犯颜直谏，自古以为难。

臣以为遇桀、纣则难，遇尧、舜则易。今法不至死而陛下特杀之，是法不信于人也，人何

所措其手足！且张释之有言：'设有盗长陵一杯土，陛下何以处之？'今以一株柏杀二将

军，后代谓陛下为何如矣！臣不敢奉诏者，恐陷陛下于不道，且羞见释之于地下故也。”

上怒稍解。初，仁杰为并州法曹，同僚郑崇质当使绝域。崇质母老且病，仁杰曰：“彼母

如此，岂可使之有万里之忧！”诣长史蔺仁基，请代之行。调露元年，左司郎中王本立恃

恩用事，朝廷畏之。仁杰奏其奸，请付法司，上特原之，仁杰曰：“国家虽乏英才，岂少

本立辈！陛下何惜罪人，以亏王法。必欲曲赦本立，请弃臣于无人之境，为忠贞将来之戒！”

本立竟得罪，由是朝廷肃然。以文昌左丞狄仁杰为豫州刺史。时治越王贞党与，当坐者六

七百家，籍没者五千口，司刑趣使行刑。仁杰密奏：“彼皆佳误，臣欲显奏，似为逆人申

理；知而不言，恐乖陛下仁恤之旨。”太后特原之，皆流丰州。太后信重内史梁文惠公狄

仁杰群臣莫及常谓之国老而不名仁杰好面引廷争太后每屈意从之尝从太后游幸遇风吹仁杰

巾坠而马惊不能止太后命太子追执其腔而系之仁杰屡以老疾乞骸骨，太后不许。入见，常

止其拜，曰：“每见公拜，朕亦身痛。”仍免其宿直，戒其同僚日：“自非军国大事，勿

以烦公。”辛丑，薨，太后泣曰：“朝堂空矣！”自是朝廷有大事，众或不能决，太后辄

叹曰：“天夺吾国老何太早邪！”太后尝问仁杰：“朕欲得一佳士用之，谁可者？”仁杰

对曰：“文学蕴藉，则苏味道、李娇固其选矣。必欲取卓荤奇才，则有荆州长史张柬之，

其人虽老，宰相才也。”太后擢柬之为洛州司马。久之，卒用为相。仁杰又尝荐夏官侍郎

姚元崇、监察御史桓彦范、太州刺史敬晖等数十人，率为名臣。或谓仁杰曰：“天下桃李，

悉在公门矣。"仁杰曰：“荐贤为国，非为私也。”

（节选自《资治通鉴•唐纪》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.太后信重内史梁文惠公狄仁杰/群臣莫及/常谓之国老而不名/仁杰好面引廷争/太后每屈

意从之/尝从太后游幸/遇风吹/仁杰巾坠/而马惊不能止/太后命太子追执其鞍而系之

B.太后信重内史梁文惠公狄仁杰/群臣莫及/常谓之国老/而不名仁杰/好面引廷争太后每屈

意从之/尝从太后游幸遇风吹/仁杰巾坠/而马惊不能止/太后命太子追执其鞍而系之

4

C.太后信重内史梁文惠公狄仁杰/群臣莫及常/谓之国老/而不名仁杰好面引廷争/太后每屈

意从之/尝从太后游幸/遇风吹/仁杰巾坠/而马惊不能止/太后命太子追执其鞍而系之

D.太后信重内史梁文惠公狄仁杰/群臣莫及常/谓之国老而不名/仁杰好面引廷争太后/每屈

意从之/尝从太后游幸遇风吹/仁杰巾坠/而马惊不能止/太后命太子追执其鞍而系之

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.大理丞，是大理寺的重要官员，大理寺是我国古代掌管审核刑狱的官署，大理寺与刑部、

都察院合称三法司。

B.乞骸骨，封建社会大臣年纪大了自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。

C.宿直，就是值班。古代官署在休沐之日和夜间为了应对突发事变、守护机关和处理紧急

公文，多有一套轮流值班工作制度。

D.薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和其所育皇子公主，

或者封王的贵族，唐代三品以上的官死也叫薨。

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.狄仁杰秉性耿直，敢于据理力争，甚至有时当面顶撞高宗和武则天，武则天也常常能接

受他的意见，甚至迁就他。

B.狄仁杰的同僚郑崇质要出使远方，但他的母亲年老病弱，狄仁杰就向长使蔺仁基提出请

求，要求自己代替他去。

C.狄仁杰做官的时候，十分重视提拔人才，可谓不拘一格，他所举荐的张柬之、姚元崇、

桓彦范、敬晖等人，都成了有唐一代著名臣子。

D.狄仁杰断案公正严谨，权善才、范怀义误伐昭陵柏树，高宗要杀了他们，狄仁杰上奏说

他们罪不该死，于是皇帝就免了他们二人的死罪。

13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）必欲曲赦本立，请弃臣于无人之境，为忠贞将来之戒！

（2）时治越王贞党与，当坐者六七百家，籍没者五千口，司刑趣使行刑。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成14〜15题。

寓宁国县圃中桃李杂花盛开感而赋诗（其一）①

李纲

春光不为干戈薄，花县纵观桃李开。

可惜繁华劳剪刻②，莫教风雨便残摧。

溪山有意相辉映，蜂蝶多情自往来。

应笑逐臣心似铁，客中扶病亦登台。

【注】①此诗约作于1128年，作者因力主抗金被贬荆湘。②剪刻：安排。

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.由题目可知这是一首触景生情的诗，此时诗人正处于人生低谷，见花而生无限感慨。

B.首联写诗人纵观花圃中不受战事影响绽放的桃李，顿感“心旷神怡、宠辱偕忘”。

C.二三两联写诗人对眼前盛景充满怜惜，希望风雨不要摧折这一片繁华美好的春景。

5

D.诗人“以我观物”，处处见情，拟人手法的运用使其主观情感表达得更为细腻动人。

15.尾联的领词“应笑”意味深长，它领出了尾联内容的转折，又领出了对前文诗意的深化、

升华。请结合全诗简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈《师说》中感叹：面对学习，古代超出一般人的圣人，“_________"；现在远不

如圣人的一般人，“_________"，故而圣人与一般人的差距越来越关。

（2）辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中遥想刘裕当年"________,________”的壮烈

情景，表达了自己的无限景仰之情。

（3）“子规”又称“杜宇”“杜鹃”，是古代诗词中常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故

借以抒悲苦哀怨之情。比如唐诗：“________________,____________。”

10.A【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：武则天十分信任和器重内史梁文惠

公狄仁杰，众大臣没有哪一个可以与他相比的，她时常称狄仁杰为国老，而不是直呼其名。

狄仁杰也习惯于当堂直言强谏，而武则天也经常采纳他的建议，尽管这样做违背了自己的

本意时也从不在意。有一次，狄仁杰随从武则天巡游，途中忽然遇到大风，将狄仁杰的头

巾吹落在地，他的坐骑也因此受惊而飞奔不止，武则天于是命令太子李显追上惊马，抓住

马的笼头并将它拴好。“常”修饰“谓”，状中关系不能断开，排除CD；“常谓之国老而

不名”表意完整，“仁杰好而引廷争”表意和结构都完整，其后断开，“仁杰”作下一句

的主语，其前断开，排除B。故选A。

11.C【解析】本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。C.“值班”错误，宿直，是夜间

值班的意思。故选C。

12.D【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“于是皇帝就免了他们二人的死罪”

错误。根据原文，狄仁杰上奏说二人罪不该死，皇帝生气，然后狄仁杰又以汉文帝和张释

之的典故劝说皇帝，而且文中说“上怒稍解”，没有提及皇帝才免其死。故选D。

13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）如果一定要曲意宽赦王本立，那就请先将我流放到荒无人烟的边远地带，给忠贞的人

作为将来的警戒。（得分点：“曲赦”，曲意宽赦；“弃”，这里是流放；忠贞，忠贞的

人。）

（2）当时朝廷正在惩治越王李贞的党羽，按照法令应当被判罪的有六七百家，登记没收家

产入官府充当奴婢的有五千人，司刑寺督促豫州方面执行判决。（得分点：“治”，惩治；

“党与”，同党、党羽；"坐"，判罪；“籍”，登记；“没”，没收；“趣”，通“促”，

督促。）

参考译文

唐高宗仪凤元年（公元676年），大理寺上奏说左威卫大将军权善才、左监门中郎将范怀

义误砍昭陵上的柏树，按照罪责法令应当被除去官吏名籍；唐高宗却特意命令将他们处死。

大理丞太原人狄仁杰上奏道：“这两个人的罪责不应当被处死。”唐高宗说：“权善才等

砍昭陵柏树，我不杀了他们就是我的不孝。”狄仁杰一再坚持自己的意见，唐高宗满脸怒

色，命令他出去，狄仁杰说：“冒犯陛下的威严，直言强谏，自古以来就被认为是很难做

到的。但我认为如果遇到桀、纣固然会很困难，而如果遇到尧、舜这样的仁君却很容易做

到。如今依照法令不应当被处死的人，而陛下却执意要处死，这样一来，就会让法律失去

取信于人的根本，那么人们以后将何所依从呢？汉朝张释之曾对隋文帝说过：'假如有人

盗取高祖长陵一杯土，那么陛下将如何处分他呢？'如今因误砍一棵柏树而将两位将军处

死，那么后代会怎么看待陛下？我之所以不奉诏执行陛下的命令，是唯恐让陛下陷落到无

道的境地，也是因为害怕无颜去九泉之下见张释之的缘故。”听他这样一说，唐高宗的怒

气才稍微消了一点。起初，狄仁杰担任并州法曹一职，同僚郑崇质本应出使遥远的地方。

6

可是郑崇质的母亲年迈多病，狄仁杰说：“他母亲的情况如此不妙，怎能再让她有万里离

别的忧愁呢！”随即找到长史蔺仁基，请求他代替郑崇质担当出使的任务。调露元年，左

司郎中王本立仗恃皇帝的恩宠而滥用权力，朝中文武百官因此都对他畏惧有加。唯独狄仁

杰上奏揭发他的奸恶行径，并请求将他移交司法部门查办，唐高宗特地将他赦免。狄仁杰

说：“尽管国家缺乏优秀人才，可是难道缺少像王本立这样的人吗！陛下为什么要爱惜罪

人，从而使王法得到损害？如果一定要曲意宽赦王本立，那就请先将我流放到荒无人烟的

边远地带，给忠贞的人作为将来的警戒。”王本立最终被治罪。朝廷上下从此严肃而有法

度。以文昌左丞狄仁杰为豫州刺史。当时朝廷正在惩治越王李贞的党羽，按照法令应当被

判罪的有六七百家，登记没收家产入官府充当奴婢的有五千人，司刑寺督促豫州方面执行

判决。狄仁杰为太后上密奏道：“他们都是受牵连的，我本打算奏明皇上，可是似乎有为

叛逆的人申辩的嫌疑；可是知而不言，又深恐违背陛下仁爱怜悯的本意。”太后因此特地

原谅了他们，将他们全都流放丰州。武则天十分信任和器重内史梁文惠公狄仁杰，众大臣

没有哪一个可以与他相比的，她时常称狄仁杰为国老，而不是直呼其名。狄仁杰也习惯于

当堂直言强谏，而武则天也经常采纳他的建议，尽管这样做违背了自己的本意时也从不在

意。有一次，狄仁杰随从武则天巡游，途中忽然遇到大风，将狄仁杰的头巾吹落在地，他

的坐骑也因此受惊而飞奔不止，武则天于是命令太子李显追上惊马，抓住马的笼头并将它

拴好。狄仁杰曾经多次以年老多病为缘由向太后提出回家养老的请求，武则天每次都拒绝

了。每当狄仁杰入朝参见的时候，武则天还时常阻止他行跪拜礼，她说：“每当看见爱卿

行跪拜大礼的时候，朕的身体都会隐隐作痛。”武则天还免除了狄仁杰晚上在宫中值宿的

义务，并告诫他的同僚们说：“如果不是什么军国大事，就不要去烦扰狄公。”公元700

年，狄仁杰去世，武则天痛哭流涕，说：“朝堂空了！”从此以后，朝廷一遇到大事，如

果百官决断不了，武则天就会叹息道：“老天为什么要把我的国老这么早夺走呢？”武则

天先前曾经询问狄仁杰道：“朕想要得到一位贤士委以重任，您认为谁最合适呢？”狄仁

杰问道：“不知道陛下打算委以他什么重任？”武则天说：“我准备让他出任宰相。”狄

仁杰回答道：“如果陛下想要的是学识渊博的才俊，那么苏味道、李蟒本来就是最佳人选。

如果陛下一定要找卓尔不群的奇才，那就非荆州长史张柬之莫属了，此人虽然年迈，但的

确是块当宰相的料。”武则天随即擢升张柬之为洛州司马。过了很久，终于将他升任为宰

相。狄仁杰还曾经向武则天举荐了夏官侍郎姚元崇、监察御史桓彦范、太州刺史敬晖等数

十人，随后这些人都成了唐代的名臣。于是就有人对狄仁杰说道：“治理天下的贤能良将，

全都出自您狄公的门下啊。”狄仁杰回答道：“引荐贤良是为了国家的利益，并非为了我

的一己私利啊。”

古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

14.B【解析】本题考查学生理解文章内容、把握作者写作目的的能力。

材料分析古代诗歌阅读选取的是宋代著名爱国诗人李纲的作品。作者一生爱国忠正、锐意

图新，作品风格沉雄劲健，适合学生阅读欣赏。这首诗为作者因力主抗金被排挤外放时期的

作品，主题思想具有代表性，因为内容上兼顾了赏春和忧国两个层面，作品呈现出一种既明

快清新又深沉峻洁的格调，能较深入地考查学生理解和鉴赏古诗词的能力。解析：“顿感’心

旷神怡、宠辱偕忘’”错。由全诗来看，作者无时无处不在牵挂国运，首句中也有“干戈”

的字样，故“宠辱偕忘”理解错误。

15.【解析】本题考查学生对诗词的形象、表达技巧和思想情感等的综合鉴赏能力。

答：①“应笑”二字是调侃之语，表面上是以拟人手法写春花、溪山、蜂蝶等美好之景对“我”

的嘲笑，实质是诗人借以表明心志。②尾联借“应笑”二字写出了诗意的转折变化，由前文

的写景转为写人，由前文欣赏怜惜春花的喜悦转为对国家命运和个人遭遇的深沉悲慨，使诗

歌更富意蕴。③“应笑”二字又自然联结了前后诗意，让前面的景中情和尾联的事中情贯穿

联合，深化和升华了诗人强烈的爱国情感，使诗人忧心国事、立志抵御外侮、守护山河的形

象更加鲜明突出。（每点2分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

7

【答案】（1）犹且从师而问焉而耻学于师（2）金戈铁马气吞万里如虎（3）庄生晓梦迷

蝴蝶望帝春心托杜鹃（或：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣/杨花落尽子规啼，闻道龙

标过五溪等唐诗）

3.

古代诗文阅读（35分）

（-）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

李若谷字子渊，徐州丰人。举进士，补长社县尉。州葺兵营，课民输木，檄尉受之，而吏以不中程，

多退斥，欲苛苦输者，因以取球；若谷度材，别其长短、大小为程，置庭中，使民自输。知宜兴县。官

市湖状茶，岁约户税为多少，率取足贫下，若谷始置籍备勾检。茶恶者旧没官，若谷使归之民，许转贸

以偿其数。累迁度支员外郎、权三司户部判官，出为京东转运使。会河决白马，调取刍犍，同列卢士伦

协三司意，趣刻扰州县，而若谷宽之。

天圣初，判三司户部勾院。使契丹，陛辞，不俟垂帘请对，乃遽诣长春殿奏事，罢知荆南。王蒙正

为驻泊都监，挟太后姻横肆，若谷绳以法。监司右蒙正，奏徙若谷潭州。洞庭贼数邀商人船杀人，辄投

尸水中。尝捕获，以尸无验，每贷死，隶他州。既而逃归，复攻劫，若谷擒致之，磔于市。自是寇稍息。

以右谏议大夫知延州。州有东西两城夹河，秋、夏水溢，岸辄圮，役费不可胜纪。若谷乃制石版为岸，

押以巨木，后虽暴水，不复坏。官仓依山而贮谷少，若谷使作露囤，囤可贮二万斛，他郡多取法焉。迁

给事中、知寿州。豪右多分占芍陂，陂皆美田，夏雨溢坏田，辄盗决。若谷摘冒占田者逐之，每决，辄

调浙陂诸豪，使塞堤，盗决乃止。

加集贤院学士、知江宁府。卒挽舟过境，寒瘠甚者，留养视之，须春温遣去。民丐于道者，以分隶

诸僧寺，助给舂爨。知并州。民贫失婚姻者，若谷出私钱助其嫁娶。赘婿、亡赖委妻去，为立期，不还，

许更嫁。进尚书工部侍郎、龙图阁学士、知开封府，拜参知政事。建言风俗嫌恶在上之人作而新之君子

小人各有其类今一目以朋党恐正人无以自立矣帝悟，为下诏谕中外。以耳疾，累上章辞位，以太子少

傅致仕。

（节选自《宋史•列传第五十》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.建言/风俗嫌恶/在上之人作而新之/君子小人/各有其类/今一目以朋党/恐正人无以自立矣/

B.建言/风俗嫌恶在上之人/作而新之/君子小人各有/其类今一/目以朋党/恐正人无以自立矣/

C.建言/风俗嫩恶在上之人/作而新之/君子小人/各有其类/今一目以朋党/恐正人无以自立矣/

D.建言/风俗嫩恶/在上之人作而新之/君子小人各有/其类今一/目以朋党/恐正人无以自立矣/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.进士是我国古代科举制度中的一种称号，指通过最后一级中央政府朝廷考试的人。

B.陛的本义是宫殿的台阶，文中借指宫廷；''陛辞"指朝官向皇帝辞职或推辞职事。

C.豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为"豪右

D.致仕，本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）

A.李若谷任长社县尉时，根据木材的用途制定征收的标准，让百姓自行按不同尺寸交纳，防止属吏借此

向百姓索要好处。

8

B.王蒙正倚仗与太后的亲戚关系，专横放肆，李若谷依法惩治了他，却因冒犯太后遭监司参奏，被罢免

官职任荆南知州。

C.李若谷担任延州知州时，采用制作石版修筑河岸，再用木柱拦护的方法治理黄河泛滥，成效显著，还

节约了治水的人工和费用。

D.在并州任职时，李若谷拿自己的钱资助因贫困而不能嫁娶的百姓，他还给弃妻出走的人设立期限，逾

期不归就准许他们的妻子改嫁。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）茶恶者旧没官，若谷使归之民，许转贸以偿其数。

（2）民丐于道者，以分隶诸僧寺，助给春爨。

14.李若谷多在地方担任官职，他的管治有哪些共通的特点？（3分）

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首古诗，完