观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

PAGEPAGE1 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂山东省临朐第二中学沈洪美教学目标（一）知识目标1、制作根尖细胞有丝分裂装片。2、观察细胞有丝分裂的过程，识别不同时期的时间长短。（二）能力目标1、培养学生实验操作能力、观察能力以及学习使用高倍显微镜和绘生物图的基本技能。2、通过以观察有丝分裂为目标的实验设计，帮助学生培养推理分析能力，解决问题能力，理解科学实验的素质。（三）情感态度与价值观方面培养学生实事求是、认真严谨的科学态度。教学重点1、制作蒜根尖细胞有丝分裂装片。2、识别有丝分裂的不同时期，比较细胞周期不同时期的时间长短。教学难点1、实验设计中实验材料的选择和解离。2、根尖临时装片的制作和高倍显微镜的使用。材料用具蒜显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，剪子，镊子，滴管、烧杯、试剂瓶质量分数为15%的盐酸，体积分数为95%的酒精，质量浓度为0.01g/ml的龙胆紫溶液，清水，洋葱根尖细胞有丝分裂固定装片，蛙卵裂期固定装片教材分析本实验是人教版高中“生物”（必修1）教材中重要的实验之一。本实验通过学生动手制作细胞分裂装片标本，围绕染色体的存在状态进行观察、分析，进而理解有丝分裂的过程。实验涉及实验材料的准备和培养、装片的制作、显微镜的使用、实验数据的处理以及数学模型的构建等知识和技能。实验材料的选择和培养，装片制作的各个环节将直接影响实验成功与否。教学方法按照学为主体，师为主导的思想进行教学，教师就要设计出一些能引起学生思考和探究的问题，使学生多途径多方式的参与到学习中，使学生的主体性得到充分体现在实验操作过程中，学生结合教师提出的问题，边操作边思考。自己不能解决的问题，由同一实验组的同学共同讨论解决，得出答案。教师在某些较难理解的问题上适时点拨，以减少课堂时间的浪费，提高课堂效率。课前准备1、.教师准备好实验材料、用具及用于探究的问题，分好实验小组。2、学生复习在细胞分裂过程中，各时期的染色体的形态和行为有哪些变化，预习课本相关内容，了解该实验的实验原理、目的要求及实验操作的步骤，提出与本课内容有关的问题。教学过程【复习提问，引入新课】思考：细胞有丝分裂过程中各个时期的特点。导入：今天我们在前面已有知识的基础上，来观察蒜根尖分生组织细胞的有丝分裂（课本上用的是洋葱，但洋葱不易生根）。【自主学习合作探究】师强调实验目的。探究点1：该实验的实验原理是什么？学生回答师作进一步强调。引言：通过实验原理的学习，我们了解了进行本实验的指导方法和思想，下面我们结合讲义上提出的探究问题，依据课本所列的方法步骤进行实验操作。展示材料用具。一、蒜根尖的培养探究点2：怎样培养洋葱根尖？在培养过程中，应注意哪些问题？学生讨论回答，师作相应点拨：在实验课前3～4天，取洋葱一个，放在广口瓶上，装满清水，让洋葱的底部接触瓶内的水面。把广口瓶放在温暖的地方培养。待根长约5cm时，取健壮的根尖制成临时装片。注意的问题：应选择底盘大的洋葱做生根材料；剥去外层老皮，用刀削去老根，注意不要削掉四周的根芽；培养时注意每天换水1～2次，防止烂根。强调：在这里老师培养的实验材料是蒜（展示），培养方法同洋葱。二、装片的制作在制作过程中，学生结合着教师的提问，边回答边操作，从而知道在进行该操作中应注意的事项，如何进行该操作，以及实验过程中的协调配合。解离、漂洗、染色三个步骤中，都有一段等待时间，教师应利用这些空隙，要求学生讨论在进行该操作时的注意事项，师强调或讲解有关问题，以保证该操作的顺利进行，也可做一些相关的题目，来巩固该部分的内容。探究点3：该实验的实验流程是什么？学生回答师作进一步强调：取材→装片的制作（解离→漂洗→染色→制片）→观察→绘图。（一）、取材与解离探究点4：取材的时间最好在什么时候进行？解离的目的是什么？解离过程中，应注意哪些问题？解离后细胞是否仍保持活性？学生讨论回答，师作相应点拨：在上午10时至下午2时，剪取蒜根尖2～3mm，立即放入盛有盐酸和酒精混合液（1:1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min，至根酥软为止。目的是用药液是组织中的细胞相互分离开来，即溶解细胞间的果胶质使根尖细胞间变得松散，便于压片，否则根尖细胞很难压散，不利于在镜下观察。解离中，应注意时间的把握，不能太长也不能太短。时间太长使细胞的结构破坏，影响制片的效果，太短则不易使细胞分离，观察时细胞容易重叠。解离后细胞已被盐酸杀死，不具备活性。师做演示实验，强调相关注意事项以及解离成功的标志是根尖酥软。学生在老师的指导下进行实验，注意相互配合，师答疑。等待过程中请同学们讨论注意事项，做巩固练习1。【巩固练习】1.洋葱根尖细胞解离后对细胞膜通透性的影响是（）A.由选择透过性变为半透性

B.由选择透过性变为全透性C.仍保持选择透过性，但通透性增大D.仍维持原来的通透性（二）、漂洗探究点5：为什么要进行漂洗？怎样进行漂洗？学生讨论回答，师作相应点拨：由于染色剂是碱性染液，如不漂洗，酸碱发生反应，不利于着色；同时也是为了洗去药液，防止解离过度。用镊子把酥软的根取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min。师做演示实验，强调相关注意事项。学生在老师的指导下进行实验，学生自己掌握时间，师答疑。等待过程中师讲解高倍显微镜的使用，学生练习使用，师纠正学生的错误操作。（三）、染色探究点6：在细胞中，能被碱性染液染成深色的物质是什么？染色中，为什么要把握好染色的浓度和时间？学生回答师作进一步强调：能被碱性染液染成深色的物质是染色体，即染色后增大了细胞核与周围部分的反差，便于观察染色体分布和变化。染色时，染液的浓度和时间的把握要好，否则染色过深，不易观察细胞中的染色体。染色时间3~5min。师做演示实验，强调相关注意事项。学生在老师的指导下进行实验，用镊子将根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min,，师答疑。等待过程中请同学们讨论注意事项，做巩固练习2、3。【巩固练习】2.制作洋葱根尖有丝分裂装片时，向载玻片的中央滴一滴清水的目的是（）A.洗去根尖表面的龙胆紫溶液B.利于根尖的放置，便于指压玻片时排走气泡C.利于指压玻片时组织细胞分离

D.细胞吸水胀大，便于观察3.在制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片时，正确的操作顺序是（

）A.解离→染色→漂洗→制片

B.解离→漂洗→染色→制片C.染色→解离→漂洗→制片

D.漂洗→解离→染色→制片（四）、制片探究点7：实验中，要使细胞分离和分散开，需采取哪些措施？学生讨论回答，师作相应点拨：先用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片；在盖玻片上加一片载玻片，用拇指轻压载玻片。强调并作相应的演示实验：1、盖盖玻片时，注意防止气泡产生，具体操作：用镊子夹住盖玻片的一端，另一端接触水面缓缓放下。2、加清水是起润滑剂和利于细胞分散的作用，压片时，在盖玻片上再加一片载玻片的目的是防止手指与盖玻片直接触压，将极薄的盖玻片压碎（在镜下观察前应将载玻片取下，并注意不要让盖玻片移位）。3、压片的方法还有用镊子的后端或铅笔带橡皮的一端轻轻按压盖玻片。4、压片时用力要适当，过重会将组织压烂，过轻则细胞不易分散。学生在老师的指导下进行实验，师答疑。三、蒜根尖细胞有丝分裂的观察（一）、观察探究点8：显微镜的观察原则是什么？显微镜下怎样找到分生区细胞？有什么样的的形态特点。学生回答师作进一步强调：由低到高原则，先在低倍镜下找到分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有的正在分裂，再用高倍镜观察。探究点9：在一个视野中能不能观察到一个细胞有丝分裂的连续过程？能不能找全有丝分裂各时期的细胞？如何操作才能找全各个时期的细胞？学生讨论回答，师作相应点拨：在一个视野中不能观察到一个细胞有丝分裂的连续过程，因细胞在解离时已经被杀死，不再进行细胞分裂了。不能，因在一个视野中，我们只能找到某一时期的细胞图像，要想看全各时期的细胞，应移动装片，在不同的视野中寻找。强调：观察时注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点，首先找出分裂中期的细胞，然后再找前期、后期、末期的细胞，最后观察间期的细胞。学生在老师的指导下进行观察，师答疑。如果自制装片不理想，可以观察洋葱根尖固定装片。各实验小组交流实验结果，并对实验结果进行比较。学生做巩固练习4、5。【巩固练习】4.用高倍镜观察植物细胞有丝分裂中期图像，清晰可见的结构是（

）A.染色体、纺锤体.细胞壁

B.纺锤体、细胞膜、细胞核C.染色体、赤道板、细胞核

D.纺锤体、细胞壁、核仁5.洋葱根尖细胞有丝分裂的分裂期中，每个细胞内的DNA分子数和染色体数不同的时期是(

)A.前期和中期

B.中期和后期

C.中期和末期

D.后期和末期（二）、调节显微镜的放大倍数，使你能够在视野里同时看到约50个细胞，仔细统计视野中处于各时期的细胞数，记录在记录表“样本1”中。把视野移动到分生区一个新的区域再统计，然后记录在“样本2”中。对数据进行整理，填入表中。探究点10：在你的观察结果中，处于哪一时期的细胞最多？怎样确认一个细胞周期中各个时期的长短？学生回答师作进一步强调：处于间期的细胞最多，因间期持续的时间最长。确认细胞周期中各时期的长短，就看在这一时期中观察到的细胞的多少。四、绘图教师要求学生根据自己在实验中观察到的各时期的细胞特点，绘制有丝分裂中期、后期的简图，并能区分各时期细胞的特点。展示优秀的绘图。五、观察蛙卵裂期固定装片。注意动植物细胞有丝分裂的区别，交流观察结果。随堂检测1、下列可以用来观察植物细胞有丝分裂的是（）A．番茄果实B.洋葱鳞片叶C.洋葱根尖D.叶表皮细胞2、下列叙述中，正确的一组是（）①实验中使用的盐酸的质量分数为15%②使用的酒精的体积分数为65%③使用的龙胆紫染液的质量浓度为0.01g/mL④解离液的两种液体的配制比例为1:1⑤解离的时间为10～15min⑥漂洗的时间约为10min⑦染色的时间为3～5minA.①③④⑥⑦B.①②③④⑤C.①④⑤⑥⑦D.②③④⑥⑦3、在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，制作装片的正确顺序是（）A.染色→解离→漂洗→制片B.解离→漂洗→染色→制片C.漂洗→解离→染色→制片D.解离→染色→漂洗→制片4、经过漂洗的洋葱根尖放入盛有质量浓度为0.01g/mL的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色，被染色的是()A.整个细胞B.整个细胞核C.核仁D.染色质和染色体5、观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验时，看到解离后的根尖变酥软，原因是（）A.龙胆紫使细胞变软B.酒精使细胞变软C.盐酸使组织细胞分散D.根脱水变软6、一同学观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时发现被观察的材料边缘为浅蓝色，中间为白色。下列有关对这一现象的分析，正确的是（）A.染色时间过长B.染色时间过短C.解离不充分D.漂洗不彻底7、下图表示洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂装片的制作与观察，据图回答：（1）A过程叫______，作用是__________。（2）C过程叫__________，主要目的是__________。（3）D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞_______。（4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的_____区，才能进行下一步的观察。（5）观察时，在一个视野里往往找不全有丝分裂过程