2021年中考语文三轮复习：课内外古诗词曲鉴赏 专项练习题汇编（含答案）

2021年中考语文三轮复习：课内外古诗词曲鉴赏专项练习题汇编

U2020•北京悯读《己亥杂诗（其五）》，完成问题。（5分）

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了的

自然之景，抒发了之情。（2分）

（2）孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落

花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。（3分）

2.[2020•徐州]阅读古诗，完成问题。（5分）

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神

（1）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人的人生态

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度，后人常用来揭示的哲理。（2分）

（2）请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人'‘两句诗。（3分）

3J2020•咸宁］阅读下面这首宋词，完成问题。（6分）

破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名•可怜白发生！

（1）下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。

B.这首词上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。

C.上片实写军旅生活。看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是作者热爱的生活和抹不掉的记

忆。

D.下片一、二句写马快弦急，战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战

事的胜利。

（2）诗多偶句，词则有奇句。以奇句作结往往能起到一种突出点化的作用。请赏析这首词的最后一句。（3

分）

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4.[2020•常德]阅读下面的诗，完成问题。（5分）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

（1）首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里。（2分）

（2）你会在哪些情境下运用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗？（3分）

5.[2020•河北]阅读下面两首诗，回答问题。（5分）

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

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东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

（1）请解释《赤壁》这首诗中加横线的句子。（2分）

（2）阅读《登幽州台歌》，发挥联想和想象，描绘你体会到的作品情境。（3分）

6.［2020•福建］阅读下面两首唐诗，完成问题。（6分）

［甲］闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

I乙］夜上受降城闻笛

李益

回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

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不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

（1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛。

B.乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。

C.“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。

D.两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。

（2）这两首诗都写到“月”，表达的情感有什么不同？请简要分析。（3分）

742020・湖州改编］下面是杜甫的两首诗歌，一位同学想知道它们哪首先写哪首后写。请你作出判断，并从内

容、情感等角度阐述理由。（4分）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了.

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

江汉

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杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

842020•黄冈］阅读下面两首诗，完成问题。（8分）

［甲］钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

［乙］早兴①

白居易

晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。

犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。

半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。

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睡觉③心空思想③尽，近来乡梦不多成。

［注释］①此诗是长庆三年（公元823年）诗人到杭州任刺史第二年早春所作。②觉：醒。③思想：烦恼。

（1）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.甲诗首联第一句点题，交代了游踪；第二句从大处落笔写春水初涨，云脚低垂，云与湖面相接，勾画出了

西湖早春的轮廓。

B.乙诗通过对小狗、小鸟这两种对春天极为敏感的动物的传神刻画来写早春气息：冬天过去，天气转暖，大

地变得潮湿，小狗对此敏感而“上阶眠”；一向活泼的小鸟也不放过这可爱的时光，正在窗前叽叽喳喳地叫个

不停。

C.乙诗“半销宿酒头仍重”说明诗人昨日饮酒甚多。春色佐以美酒，本是人生一大乐事，但作者因思念家乡而

开怀大饮，以致大醉，到次日早晨仍有头重脚轻之感。

D.乙诗中，诗人善于从细微处表现生活情趣，如“新脱冬衣”以动作暗示季节更替，“体乍轻”写出了猛然间的轻

松感受，"乍轻”呼应“新脱”，抒发了诗人感受到春天到来的喜悦之情。

（2）赏析甲诗颔联，说说它是怎样写早春的。（4分）

（3）赏析甲、乙两诗的尾联，分析它们的抒情方式和所表达的情感。（2分）

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9［2020•德阳］古诗词鉴赏。（7分）

终南山

［唐］王维

太乙®近天都，连山接海隅。

白云回望合，青霭入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处宿，隔水问樵夫.

［注释］①太乙：终南山的别称。

（1）对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”极写其高大雄伟；而诗人急于进山一游的心理也跃

然纸上。

B.颔联写近景。诗人走出茫茫云海，又遇淡淡“青霭”，“青霭”似有若无，为我们留下了驰骋想象的广阔空间。

C.尾联叙事，既表达出诗人留恋美景，还想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水问”的声音，反衬出山间

的幽深寂静。

D.这首诗游踪清晰可见。诗人远望终南山，人在山外，然后诗人己身在山中，接着登顶，最后准备投宿，人

还在山中。

（2）请赏析“阴晴众壑殊”一句。（4分）

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10.［2020•成都节选］阅读下面的宋诗，完成问题。（2分）

过摩诃池（其二）

宋祁

池边不见帛阑船，麦陇连云树绕天。

百岁兴衰已如此，争教①东海不为田？

（选自《景文集》卷二十四）

［注释］①争教：怎么能让。

下面哪个选项更符合诗人“过摩诃池”时的心境？请作出判断并结合全诗简要分析。（2分）

A.乐B.叹C.伤

1U2020.苏州］阅读下面这首诗，完成问题。（8分）

咏潮

［宋］米芾

怒气号声迸海门©,州人传是子胥魂久

天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。

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势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。

吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。

［注释］①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫

差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁传说他死后，灵魂化为波涛之神。

（1）下列对诗句的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花

迸溅的雄壮景象。

B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚

重感，发人深思。

C.颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此

确定日期和时间。

D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨：“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇

洒超脱的情怀。

（2）“天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼“，你喜欢哪一个版本？请简述理由。（3分）

（3）“地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。（2分）

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12.［202（）.绵阳］阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（6分）

野菊

司马光

野菊未尝种，秋花何处来。

羞随众草没，故犯早霜开。

寒蝶舞不去，夜IP吟更哀。

幽人自移席，小摘泛清杯。

［注释］①骰：蟋蟀。

（1）诗歌首联有何作用？请结合全诗简要回答。（2分）

（2）第二联中的“羞”字历来为人称道，“羞”字妙在何处？请简要赏析。（4分）

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【参考答案】

1.（1）白日西斜，广阔天涯离愁的无限感慨与豪放洒脱

［解析］本题考查概括诗歌内容和分析诗歌情感。前两句，一句一景，第一句抓住“白日斜”，第二句抓住“天涯”

来概括。第二问情感概括可抓住直接抒情的“浩荡离愁”和间接抒情的“吟鞭东指即天涯”来概括，一句话一种

情感，第一句表现出无限的离愁，第二句中蕴含着诗人豪迈洒脱的情怀。

（2）龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成

长，只为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂

国家的一腔热情，充分表达诗人的壮怀。孟诗中'‘落花'’则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和对春光流逝的

淡淡哀愁。

2.（1）乐观进取（旷达）、积极向上新陈代谢（或者新事物必将取代旧事物）

［解析］本题考查对古诗内容和情感的理解。第一空：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是刘禹锡以沉舟、病

树比喻自己，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，有万木争春。“千帆竞发”“万木争春”这是诗人用乐观精神

看待社会人生的形象写照。所以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗，表达了诗人乐观进取（旷达）、

积极向上的人生态度。第二空：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春'’跳出了个人遭遇和恩怨的樊篱，表现了

天地万物新陈代谢、生生不息的活力，后人从中感悟到新事物必将取代旧事物的哲理。

（2）运用了“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思念嵇康、吕安而作《思旧赋》；王质观棋，棋局终了，

斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。

［解析］本题考查赏析诗句。赏析诗句一般从表现手法、诗句表达的内容和情感等方面进行。诗的颔联，刘禹锡

运用了两个典故，一是“闻笛赋”，二是“烂柯人”。从表达的内容来看：诗句写了刘禹锡被贬归来，经过这么

多年，友人多已离世，故乡显得疏离。从表达的情感来看：“怀旧空吟闻笛赋”句表达了诗人对亡友的悼念，”到

乡翻似烂柯人“抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。由此从运用典故与其背后表达的情感综合解答即可。

3.（1）C

（2）结语只有五个字“可怜白发生”，一方面表明了前面所描述的年轻时的经历现在只是一种追忆；另一方面

感慨自己年事已高，壮志未遂。现实与前文的梦境形成鲜明对比，变雄壮为悲壮，充满了壮志未遂的抑郁、

愤慨。

［解析］本题考查对古诗词的赏析。第（1）题：从“梦回吹角连营''可以看出是虚写，故C项不正确。第（2）题：

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赏析诗词中重点句子，首先要抓住句中的关键词“可怜”来分析，然后结合全词分析其“可怜”的原因。一因为“白

发生”，即年事已高，但壮志未酬；二因为自己年轻时征战沙场的经历成了--种回忆。联系这两点来赏析即可。

4.(1)“足”字表达了农家款待客人时倾其所有的盛情，淋漓尽致地表现了主人的敦厚淳朴和诚挚好客。

［解析］本题考查赏析诗句的重点字词。“足”的意思是“足够，充足“足鸡豚”则写出了在丰收年景里待客菜肴

非常丰富，可见农民的热情好客。

(2)①描绘或赞美山水美景时；②面对困境时；③事情有了转机时。

［解析］本题考查对古诗文名句的理解与运用。答题时，首先应理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句

诗本身的意思，然后领悟其所蕴含的生活哲理：在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，通

过探索去发现答案；不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光

明与希望的新境界。最后再在此基础上考虑运用的情境。

5.(1)折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀。自己拿起来磨光洗净，辨认出是前朝遗物。

［解析］本题考查解释诗句意思。抓住诗中的关键词，解释其意思，用自己的语言加以描述，描述时要忠实于原

句。“折戟”，折断的戟。戟，古代兵器。“销”，销蚀。“将”，拿，取。“磨洗”，磨光洗净。“认前朝”，认出戟

是东吴破曹时的遗物。根据对这些词的理解，写出句子意思即可。注意语言要通顺。

(2)诗人自己登楼远眺，思绪万千，想到了过去、现在和未来；看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一

个能赏识自己的君主。不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪。抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情。深刻地

揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受冷落的境遇。表达了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心情。

［解析］本题考查体会诗歌意境和情感主旨。发挥联想和想象，描绘作品的情境。首先要了解这首诗的意思，结

合写作背景分析：陈子昂是一个具有政治远见和政治才能的文人。在接连受到挫折、眼看报国宏愿成为泡影

时、陈子昂登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。再结合诗句分析：“前不见古人，后不见来者”,

这里的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。当登台远眺时，诗人思绪万千，联想自己处境，感到

孤单寂寞，悲怆地流泪。最后结合主旨分析：诗人感慨“后不见来者”“怆然而涕下”，既抒发了个人不被朝廷

重用的抑郁已久的悲愤之情，也揭示了封建知识分子遭受冷落的遭遇，表达了诗人的孤寂郁闷之情。梳理以

上分析答题即可。

6.(1)D［解析］本题考查诗词内容的理解。甲诗写杨花、子规是从视觉和听觉的角度描写景物，而无嗅觉。

乙诗前二句写月下边塞的景色，三句写声音，闻见芦管悲声，四句写心中感受，芦笛能触动征人思乡之情，

这首诗从视觉、听觉的角度描写，而无嗅觉。故D项错。

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（2）甲诗想象奇特，借明月表达对友人的思念和牵挂；乙诗描写“月”，表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁

绪。

［解析］此题考查对诗中所表达的思想情感的分析与理解。解答本题，要先找到这两首诗中与月亮有关的诗句：

甲诗中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，乙诗中的“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜然后分析作

者借月所表达的情感：甲诗中作者把愁心寄给明月，让它随着朋友到夜郎西，这是借月表达了对友人的思念

和牵挂；乙诗中“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”描写了边塞的月夜的凄清，联系后面的“尽望乡”可知乙

诗表现边塞的苦寒，衬托征人思乡的愁绪。

7.先写《望岳》，后写《江汉》。

理由：《望岳》写诗人仰慕泰山的神奇秀丽和巍峨高大，表达由望岳而产生的登岳的意愿，我们可以看到诗人

不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。全诗字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气。《江汉》前两

联写出了诗人漂泊江汉的孤独和思归之情，后两联则表达出诗人身处逆境而自强不息、老当益壮的情怀。这

些内容和情感，说明《江汉》比《望岳》写得晚。

［解析］本题考查理解和把握诗歌的内容和情感。要在理解诗意的基础上分析解答。《望岳》诗中“会当凌绝顶,

一览众山小”体现了诗人希望攀登高峰、俯视一切的雄心壮志。《江汉》诗尾联借用了老马识途的典故，表现

了诗人老当益壮的情怀。“老马”是诗人自比，“长途”代指驱驰。意在表明自己虽然年老多病，但还有智慧可

以用，仍能有所作为。

8.（DC［解析］本题考查对诗歌内容的赏析。C项中，“半销宿酒头仍重”说明昨日饮酒甚多。春色佐以美酒，

自是人生一大乐事，以致诗人忘了自身的酒量，开怀畅饮，一醉方休，到次日早晨起来尚有头重脚轻之感。

开怀大饮是因为春色美而不是因为思念家乡。

（2）甲诗颔联通过对莺、燕两种对春天敏感的、有代表性的鸟来描写早春：“几处”，说明莺尚不多；“争暖

树”，说明天气尚冷；“谁家”，说明燕刚到且少；“啄春泥”，说明燕刚开始建巢，春来尚早。这些和“早”（早

到）、“新”（刚来）一起，无不透露着早春气息。

［解析］本题考查对诗句的赏析。首先找到颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥要赏析的是怎样写早春的，

就要扣紧诗中所描写的景物“莺”“燕”用了什么修饰词语，从修饰词语上分析早春的特色。“几处”，说明莺还不

多，表明是早春。“争暖树”，是争着在向阳的树上，表明气温还不高，又扣早春。“新燕”的“新''字，说明燕子

刚回来，紧扣早春。“啄春泥”是描写燕子在筑巢，表明是早春。据此分析即可。

（3）抒情方式：两诗都是直抒胸臆。

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表达的情感：都抒发了对春天的喜爱之情和对生活的热爱之情。或：都抒发了春天来临时的喜悦之情。

［解析］本题考查对诗歌的抒情方式和情感的赏析。按要求着眼于两首诗的尾联，从“最爱湖东行不足”和“睡觉

心空思想尽“，可知两首诗都是直接抒情。然后结合尾联的内容，从甲诗“最爱湖东行不足”，“最爱”二字直抒

胸臆，表达了对春天的西湖美景的喜爱。从乙诗所写的“睡觉心空”“乡梦不多成”可知诗人对春天的喜爱之情。

9.(1)A［解析］本题考查对诗句的理解。A项，首联写的是终南山的位置和景观，没有体现“诗人急于进山

一游的心理因此A项不正确。

(2)本句“众壑”与上句“中峰”相互照应，告诉人们会感到“阴晴”变化的原因。作者巧妙地用天气阴晴变化，

来表现千岩万壑的千形万态，令人赞叹，其中包含着作者的喜爱之情。

［解析］本题考查对诗句的鉴赏。解答本题首先看诗句是否运用了某种修辞，很显然本句并没有运用修辞，那我

们需要联系上下文，理解诗句的意思：终南山是这样的辽阔，中央主峰把终南山东西隔开，阳光照耀群山，

千岩万壑或明或暗，深深浅浅。然后找到其中富有表现力的词语。“众壑”是指山中的众多沟壑，“殊”字写出

了沟壑的独特形态。最后，结合上下句，分析出诗句的作用以及表达的作者情感。

10.B,作者因昔日的热闹场面变为麦陇连云、树木绕天的衰败景象而感叹历史变迁的必然。

［解析］本题考查把握诗歌的情感。诗人“过摩诃池”时，这里已经变得衰败、冷清，当年的繁华已经不在了。诗

人看到今日衰败的景象，不免慨叹一番。从诗中最后一句“争教东海不为田''可以看出诗人认为这种变化是历

史的必然。因此应该是一种感叹，而非伤感。

11.(1)C［解析］本题考查分析诗句的能力.C项中，钱塘潮涨落有规律，就像壶漏报时一样准确，而不是

说人们根据潮水确定日期和时间。故选C。

(2)示例：喜欢“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而

至的雄壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。

［解析］本题考查诗句鉴赏。答题时，首先要表明观点，然后再分析各版本的妙处。这里的答案不是唯一的，但

无论选择哪种版本，都需要找准切入点，结合诗歌意境分析其表达效果。如选择“千雷震”，可以抓住其比“千

家吼，，的声响更大，气势更壮；以及由“云”想到“雷”，都属于天气现象，联想自然、贴切来写。如选择“千家吼”，

抓住“千家吼”运用了拟人修辞贝武予了钱塘潮犹如千军万马的声势，更加生动形象；而“千雷震”只是突出潮水

声音大，没有人的行为，比较呆板来写。

(3)表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。

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［解析］本题考查诗歌炼字。要结合诗句的内容进行分析。”地卷银山万马奔”是说钱塘潮排山倒海，犹如从地面

上翻卷起来形成一座山，犹如万马奔腾，迅猛有力，疾驶而来。所以一个“卷”字表现了潮水的翻卷状态，突

出了潮水的迅猛有力。

12.(I)点明诗歌的意象——野菊；暗示了写作时间——秋天；为下面的描写和抒情张本。

［解析］本题考查诗句的作用。内容上的作用：“野菊未尝种”一句点明了诗歌的意象是野菊，“秋花何处来”的“秋”

点明季节是秋天。结构上的作用：颔联描述野菊不随从其他花草，故意在有秋霜的早晨开放，暗示野菊倔强

不驯的精神。尾联的“幽人小摘泛清杯”等体现出了诗人隐居生活的随性和惬意。所以首联为下面的描写和

抒情张本。

(2)“羞”是难为情的意思。这里表现了野菊不愿意随从其他花草，不想人云亦云。体现了诗人倔强不驯的精

神以及归隐的原因。

［解析］本题考查对重点词的理解与赏析。解答这类题格式：词的本义+字面义+情感义。"羞''字本义是“羞于”“难

为情”的意思，在诗句中指野菊不愿意随从其他花草，不愿意与其他花草为伍，实际上暗示了诗人与新法推行

者政见不合的事实，体现了诗人倔强不驯的精神，同时含蓄地表达了诗人隐居的原因。

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2021年中考语文三轮复习：课外古诗词曲鉴赏专项练习题汇编

写景抒情类

1.［2020•绍兴改编］阅读古诗，完成问题。（5分）

月下演东坡语©（其一）

［清］汪琬

自入秋来景物新,拖筑②放脚任天真。

江山风月无常主，但是闲人即主人。

［注释］①东坡语:苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物,人人得以享用，人人都是大自然的主人。②筑

（qi6ng）:竹制的手杖。

（1）本诗抒发了诗人怎样的情感?（2分）

（2）古人常以“秋”入诗，如马致远的“枯藤老树昏鸦”，杜甫的“八月秋高风怒号”，本诗同样以“秋”入诗却新意频出,

请结合诗歌内容，具体分析。（3分）

242020•德阳］阅读古诗，完成问题。（5分）

终南山

［唐］王维

太乙®近天都，连山接海隅。白云回望合,青霭入看无。

分野中峰变,阴晴众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。

［注释］①太乙:终南山的别称。

（1）对这首诗理解与赏析，不恰当的一项是（）（3分）

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A.首联运用夸张的手法勾画了终南山的总轮廓。“近天都”极写其高大雄伟;而诗人急于进山一游的心理也跃然

纸上。

B.颔联写近景。诗人走出茫茫云海，又遇茫茫“青霭”,“青霭”的似有若无，为我们留下了驰骋想象的广阔空间。

C.尾联叙事。既表达出诗人留恋美景,还想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水问”的声音，反衬出山间的幽深

寂静。

D.这首诗游踪清晰可见。诗人远望终南山，人在山外,然后诗人已身在山中，接着登顶，然后准备投宿,人还在山中。

⑵请赏析“阴晴众壑殊”一句。（2分）

312020•凉山州］阅读下面这首词，完成问题。（6分）

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

［注释］①西湖:颍州西湖,欧阳修曾任颍州知州，晚年辞官退隐后便定居此地。

（1）这首小令写了哪个季节的景色?表达了词人怎样的心境?（2分）

（2）这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧?请选择一个方面结合例子分析。（4分）

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4.［2020•滨州］阅读古诗，完成问题。（6分）

绝句漫兴九首（其七）

杜甫

梭。径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。

笋根雉子②无人见，沙上凫雏®傍母眠。

［注释］①梭:米粒。②雉子:小野鸡。③凫雏:小野鸭。

（1）诗人在第一、二句中选取“径”“""”景物，描绘了一幅初夏郊野图。（3分）

（2）品析“沙上凫雏傍母眠”中“傍”字的妙处。（3分）

5.Q020•随州改编］阅读古诗，完成问题。（5分）

春思二首（其一）

贾至①

草色青青柳色黄,桃花历乱③李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

［注释］①贾至:洛阳人，此诗是诗人被贬时所作。②历乱:烂漫。

（1）开头两句描绘出了一幅生机盎然的春景图。从整首诗来看，这两句写景有什么作用?（2分）

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（2）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.前两句描绘出一幅色彩明丽、生机盎然的春景图。

B.第三句不直言愁重难遣，反怪“东风”无情，不肯吹走他的愁绪。

C.“惹”字写“春日”将诗人的“愁恨”拉长，赋予“春日”以人的情感。

D.此诗巧用反衬手法，以深愁苦恨衬良辰美景，构思新奇。

6.Q020.自贡改编］阅读古诗，完成问题。（5分）

长安春望

卢纶3

东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

家在梦中何日到，春来江上几人还？

川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。

谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。

［注释］①卢纶:字允言，“大历十才子”之一。曾中进士，因“安史之乱”爆发，未能为官，后屡试不第，受举荐为官，又因

政治斗争受到牵连，终身未受重用。

（1）下列对诗的赏析不正确的一项是（）（3分）

A.首联写春望之景，用“东风”“却望”“千门”照应题目。

B.“草色闲”中的“闲”字精巧，与诗人愁情形成对比。

C.颔联写春望之思，间接抒发了诗人思乡望归之情。

D.全诗虚实结合，浅吟低唱，让人读后产生情感共鸣。

（2）颈联描绘了一幅怎样的画面?请描述并概括画面特点。（2分）

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7.阅读古诗，完成问题。（5分）

春日

晁冲之

阴阴①溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽,争随流水趁②桃花。

［注释］①阴阴:草木繁盛。②趁:追逐。

（1）暮春时节，草木、小雨、浮萍、河滩、鹅鸭、等意象勾勒出溪水明净、、鹅鸭嬉戏、桃花

逐水四幅图画。（2分）

（2）诗歌三、四两句和苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”有异曲同工之妙，请比较其异同。（3分）

8.阅读古诗，完成问题。（5分）

南湖早春©

白居易

风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。

乱点碎红山杏发，平铺新绿水赭生。

翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹏囱语未成。

不道江南春不好，年年衰病减心情。

［注释］①此诗作于诗人被贬江州司马期间。②鹏:一种鸟。

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⑴请从颔联“乱”“平”中任选一字做简要赏析。（2分）

（2）这首诗抒发了什么情感?用了什么表现手法?做简要分析。（3分）

托物言志类

9.[2020・营口]阅读古诗，完成问题。（4分）

社日

王驾

鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

（1）从诗的前两句可以看出当地农村生活的哪些特点?（2分）

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⑵古代祭祀土神的日子叫“社日”，整首诗没有一字描写社日祭祀的情景，但我们却能感受到祭祀的气氛,这是运

用了的写法。“家家扶得醉人归”中“醉”是表象,才是村民的真正心境。（2分）

10.阅读古诗，完成问题。（5分）

梦中作①

欧阳修

夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。

［注释］①本诗约作于皇祐元年（1049）,当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,

见两童子在下棋，于是置斧旁观,等一盘棋结束，斧已烂掉,回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.前两句写秋夜夜深独吹笛，写乱花使诗人迷惑看不清道路,所表达的正是被贬后焦虑、失意之情。

B.第三句运用典故，用“不知”突出时间飞逝，写出诗人对人世间容易变换的感叹。

C.第四句直写思念家乡，表达的是诗人对无聊的官场的幻灭和厌倦，从而即便是酒醉、酒酣也想着返回家乡。

D.四句诗写了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四个不同的意境，这不符合“梦中作”的特点。

（2）请说说“路暗迷人百种花”的“暗”字好在哪里。（2分）

II.阅读下面这首词，完成问题。（5分）

如梦令

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苏轼

为向东坡0传语，人在玉堂②深处。别后有谁来?雪压小桥无路。归去，归去，江上一犁春雨。

［注释］①东坡:苏轼被贬黄州，垦辟故营地数十亩，命名为东坡，耕其中。②玉堂:翰林院。此词作于苏轼被贬黄州

后又到京城做翰林学士时。

⑴词中的“别后有谁来?雪压小桥无路”，用了什么修辞手法?有何表达效果?（3分）

（2）词中的两个“归去”，表达了词人怎样的情感？（2分）

12.阅读古诗，完成问题。（5分）

长安夜雨

薛逢®

滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。

心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。

压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。

当年志气俱消尽，白发新添四五茎。

［注释］①薛逢:字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉:喻昂贵的柴米。

（1）请赏析诗歌颈联运用的表现手法。（3分）

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⑵尾联中的“俱消尽''三字包含了作者哪些情感?（2分）

13.阅读古诗，完成问题。（5分）

北陂杏花®

王安石

一陂春水绕花身，花影妖姨各占春。

纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。

［注释］①本诗写于王安石贬居江宁之后,此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂:池塘。

（1）诗歌首句中“绕”字用得精巧，请简要分析其表达效果。（2分）

（2）本诗三、四两句运用托物言志之法，表达了作者怎样的思想情感?（3分）

14.阅读古诗，完成问题。（5分）

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游终南山4

孟郊

南山塞天地,日月石上生。

高峰夜留景,深谷昼未明。

山中人自正,路险心亦平。

长风驱松柏,声拂万壑清。

即此悔读书,朝朝近浮名。

［注释］①终南山:秦岭著名的山峰，在今陕西省西安市南。

（1）赏析“长风驱松柏，声拂万壑清”两句中"驱''和"拂"二字的妙处。（2分）

（2）这首诗表达了诗人怎样的感情?请结合诗歌内容简