内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗2017届九年级化学上学期期末试卷含解析新人教版

2017学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗九年级（上）期末化学试卷一、单项选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1．2016杭州G20峰会的精彩文艺演出中，发生化学变化的是（）A．音乐喷泉 B．焰火表演 C．舞台升降 D．灯光表演2．下列做法中．不符合绿色发展理念的是（）A．垃圾分类回收 B．发展太阳能电池C．拒绝一次性筷子 D．焚烧小麦秸秆3．表示2个氢原子的化学符号是（）A．2H B．2H+ C．H2 D．2H24．新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明（）A．同种分子的质量相同 B．同种分子的体积相同C．同种分子化学性质相同 D．同种分子运动速率相同5．如图所示中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．6．2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理“．下列做法不符合这一主题的是（）A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．加强对水资源的监测C．生活污水集中处理后排放 D．农作物采用大水浸灌7．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法中不正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置用来观察是否有氧气输出D．使用该装置用来观察氧气输出的速率8．2016年10月17日神舟十一号载人飞船成功发射，火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作：C2H8N2+2N2O4═3X↑+2CO2↑+4H2O↑其中X的化学式（）A．N2 B．NO C．NO2 D．NH39．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动D．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小10．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、传热性C．是银白色的固体 D．易与酸反应产生氢气11．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C． D．12．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．一氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．CO2是植物光合作用的重要原料C．木炭和一氧化碳都能作燃料D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质13．2015年10月．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5）而获得诺贝尔奖．青蒿素在加热条件下易分解．下列有关说法错误的是（）A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B．青蒿素是由C15H22O5分子构成C．青蒿素中氢元素的质量分数最高D．提取青蒿素宜在低温下进行14．有关图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（）A．甲实验目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯B．乙实验说明分子是不断运动的C．丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧D．丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应15．小伟同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能；Y能在X的盐溶液中置换出X．则它们的金属活动顺序为（）A．X＞Y＞（H）＞Z B．Y＞X＞（H）＞Z C．X＞Z＞（H）＞Y D．Y＞（H）＞X＞Z二、填空与简答题（本大题共9题，每空1分，共40分）16．化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用适当化学用语填空．（1）保持水化学性质的最小粒子（2）氢气在化学变化中最小粒子（3）标出氧化镁中镁元素的化合价（4）空气中体积含量最多的气体．17．在生活中所乘公交车发生燃烧，多项证据显示是有人携带汽油上车．（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较．（“高”或“低”）（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是．（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是（填序号）A．鞭炮B．瓶装饮料C．书刊杂志D．酒精（4）燃烧事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是（填序号）A．公交车上要配备消防器材B．公交车上坐椅用阻燃材料制成C．对司乘人员进行消防安全知识培训．18．水与人类的生活和生产密切相关．（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（填序号）．A．大量使用化肥、农药B．生活污水直接排放C．使用含磷洗衣粉D．工业废水处理达标后排放（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）．A．水分子分解成氢原子和氧原子B．水分子可以保持水的物理性质C．水分子不断运动D．水分子之间间隔不变（3）如图是简易净水装置，该净水装置能否将河水变成纯水（填“能”或“不能”）．（4）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是．19．某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭，赤铁矿石（主要含Fe2O3）、空气等，主要反应过程如图所示：请回答：（1）A的化学式，B的化学式（2）反应②的化学方程式．（3）反应③的化学方程式．20．化学是造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献．一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一．（1）一氧化二氮属于（填“单质”或“化合物”）．（2）下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是（填序号）．A．无色有甜味的气体B在高温下能分解生成氮气和氧气C．熔点﹣90.8℃，沸点﹣88.5℃（3）它可由NH4NO3在微热条件下产生，此反应的化学方程式是NH4NO3═N2O↑+2H2O；该反应属于反应．21．在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：①二氧化碳增多造成，使气候异常，给人类带来了灾难；②二氧化碳增多为植物作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一．（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式；（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是．（填序号）A．大量燃烧石油和煤B．大面积砍伐森林C．大量煅烧石灰石D．淡水不断减少（3）将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是（用化学方程式表示）．（4）许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时．下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是A．节约能源B．减少温室气体排放C．欣赏城市夜景D．关注全球气候．22．某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO2中反应的化学方程式为此反应的基本类型是（2）实验①的结论是．由该结论可知（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是．23．煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图1所示．合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D，其微观过程如图2所示．（1）气化炉中主要发生了（填“物理”或“化学”）变化．（2）A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是（填字母序号）．写出图2有关的化学方程式（3）物质C不仅是一种清洁燃料，也是重要的化工原料．写出物质C在氧气中燃烧的化学方程式：．24．金属铁及其化合物之间有如图转化关系．请回答下列问题：（1）A是；B是；（2）写出A→B或A→C的化学反应方程式（任选一个）：．（3）常温下，铁生锈的条件是铁接触空气中的和（4）防止钢铁制品生锈常用的方法是（举一个实例）：．三、实验探究（本大题共2题，每空1分，共20分）25．结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室若用A装置制取氧气，收集装置是、．（填字母）写出反应的化学方程式．该反应属于反应．（2）用C装置收集气体的依据是，检验氧气是否集满的方法是（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集二氧化碳，应选择的发生装置收集装置（填字母）（4）实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气．常温下H2是一种无色气体，密度比空气小，难溶于水．应该选择的发生装置是，收集装置是．26．晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，【提出问题】“白烟”的成分是什么呢？【查阅资料】蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从固态变为液态，一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气．石蜡蒸气燃烧产生火焰．【猜想】根据观察到的现象和资料，晓蒙同学提出如下3种猜想A．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体；B．“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；C．“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒．【实验验证】（1）吹灭蜡烛，并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”，其目的是为了验证假设（填序号），原因是（2）吹灭蜡烛，并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”，烧杯内壁没有出现水雾，说明白烟不是．（3）吹灭蜡烛，并立即用燃着的木条去点“白烟”（如图所示）．发现蜡烛重新被点燃，说明“白烟”有可燃性，为假设提供了证据．同时可排除假设，因为（4）根据蜡烛完全燃烧的产物推出蜡烛的组成中一定有元素、元素可能有元素．（5）蜡烛燃烧过程中发生的变化是．四、计算题（本大题共2题，共10分）27．香椿被称为“树上蔬菜”，是香椿树的嫩芽，它不仅营养丰富，且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算：（1）皂甙中含有种元素（2）一个皂甙分子中含有个碳原子（3）皂甙中氢元素与氧元素的质量之比是；（4）皂甙中碳元素的质量分数是（精确到0.1%）28．煅烧石灰石可以制的二氧化碳．反应的化学方程式是：CaCOCaO+CO2↑若要制备22kgCO2，则理论上需要碳酸钙的质量是多少kg？

2016-2017学年内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共15题，每题2分，共30分）1．2016杭州G20峰会的精彩文艺演出中，发生化学变化的是（）A．音乐喷泉 B．焰火表演 C．舞台升降 D．灯光表演【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、音乐喷泉过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、焰火表演过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、舞台升降过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、灯光表演过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．2．下列做法中．不符合绿色发展理念的是（）A．垃圾分类回收 B．发展太阳能电池C．拒绝一次性筷子 D．焚烧小麦秸秆【考点】防治空气污染的措施．【分析】根据绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式，进行分析判断．【解答】解：A、垃圾分类回收，有利于解决环境污染问题，符合绿色化学理念，故选项错误．B、太阳能电池是无污染的能源，符合绿色化学理念，故选项错误．C、拒绝一次性筷子，不仅节省能源，而且避免环境污染，符合绿色化学理念，故选项错误．D、焚烧小麦秸秆，会产生大量的烟尘，污染空气，不符合绿色化学的理念，故选项正确．故选：D．3．表示2个氢原子的化学符号是（）A．2H B．2H+ C．H2 D．2H2【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，据此进行分析判断．【解答】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H．A、该符号表示2个氢原子，故选项正确．B、该符号表示2个氢离子，故选项错误．C、该符号表示1个氢分子，故选项错误．D、该符号表示2个氢分子，故选项错误．故选：A．4．新切的马铃薯片与固体碘、碘溶液和碘蒸气接触，都会变蓝色，这一实验现象说明（）A．同种分子的质量相同 B．同种分子的体积相同C．同种分子化学性质相同 D．同种分子运动速率相同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】无论是固体碘还是碘蒸气其构成都是由碘分子构成的，碘具有能使淀粉变蓝的性质．【解答】解：固态碘和碘蒸气中含有相同的碘分子，都能使淀粉溶液变蓝，说明相同的物质具有相同的分子，其化学性质也相同，与分子的质量、体积、运动速度无关．故选C．5．如图所示中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．【考点】单质和化合物的判别．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．【解答】解：A、由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故A错；B、由一种分子构成，属于纯净物，由不同元素组成，属于化合物，故B正确；C、由一种原子直接构成的物质，属于单质，故C错；D、由两种分子构成，属于混合物，故D错．故选B．6．2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理“．下列做法不符合这一主题的是（）A．逐步淘汰高耗水生产工艺 B．加强对水资源的监测C．生活污水集中处理后排放 D．农作物采用大水浸灌【考点】保护水资源和节约用水．【分析】根据题意，2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、逐步淘汰高耗水生产工艺，能节约用水，故选项做法符合这一主题．B、加强对水资源的监测，有利于水资源保护，故选项做法符合这一主题．C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，故选项做法符合这一主题．D、农作物采用大水浸灌，浪费的大量的水资源，不利于节约用水，故选项做法不符合这一主题．故选：D．7．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法中不正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置用来观察是否有氧气输出D．使用该装置用来观察氧气输出的速率【考点】分离物质的仪器．【分析】氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．如果导管接反了，会将装置内的水排出．【解答】解：A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故A说法错误；B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出．这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速．故B说法正确；C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确；D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率；故D说法正确．故选：A．8．2016年10月17日神舟十一号载人飞船成功发射，火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作：C2H8N2+2N2O4═3X↑+2CO2↑+4H2O↑其中X的化学式（）A．N2 B．NO C．NO2 D．NH3【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式C2H8N2+2N2O4=2CO2↑+3X↑+4H2O↑，反应前碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、6、8，反应后的生成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、0、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X分子中含有6个氮原子，则每个X分子由2个氮原子构成，则物质X的化学式为N2．故选：A．9．生活中的下列现象，可用分子的知识加以解释，其中正确的是（）A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．蔗糖溶解是因为分子很小C．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动D．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小【考点】物质的微粒性．【分析】分子的特征：质量和体积都很小；分子之间有间隙；总是不断运动的．【解答】解：A、热胀冷缩是因为分子之间有间隔，间隔随温度的改变而改变，分子大小没有改变，A错误；B、蔗糖溶解是因为蔗糖分子通过运动扩散到水分子之间去了，不是因为分子很小，B错误；C、墙内开花墙外香是因为花香的分子通过运动扩散到空气中，C正确；D、气体易被压缩是因为是因为气体分子间隔受压时变小，D错误．故选：C．10．下列性质属于金属共性的是（）A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、传热性C．是银白色的固体 D．易与酸反应产生氢气【考点】金属的物理性质及用途；金属的化学性质．【分析】金属共性即金属普遍具有的性质，据此结合常见金属的物理性质进行分析判断即可．【解答】解：A、硬度大不是金属的共性，如钠的硬度较小；熔点很高不是金属的共性，如钠的熔点较低；故选项错误．B、金属都具有良好的导电、导热性，属于金属共性，故选项正确．C、都是银白色的固体不是金属的共性，如铜是紫红色固体，故选项错误．D、都能与氧气发生反应不是金属的共性，如金不与酸反应，故选项错误．故选：D．11．下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）A． B． C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子解答．【解答】解：A、质子数=核外电子数=11，为原子；B、质子数=12＞核外电子数=10，为阳离子；C、质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子；D、质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子；答案：D12．下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（）A．一氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B．CO2是植物光合作用的重要原料C．木炭和一氧化碳都能作燃料D．金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；碳的化学性质；碳元素组成的单质．【分析】A、根据一氧化碳的化学性质，进行分析判断．B、根据二氧化碳的用途，进行分析判断．C、根据木炭和一氧化碳均具有可燃性，进行分析判断．D、根据常见的碳单质，进行分析判断．【解答】解：A、一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊，故选项说法错误．B、CO2是植物光合作用的重要原料，故选项说法正确．C、木炭和一氧化碳均具有可燃性，都能作燃料，故选项说法正确．D、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，故选项说法正确．故选：A．13．2015年10月．我国科学家屠呦呦因发现青蒿素（化学式为C15H22O5）而获得诺贝尔奖．青蒿素在加热条件下易分解．下列有关说法错误的是（）A．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成B．青蒿素是由C15H22O5分子构成C．青蒿素中氢元素的质量分数最高D．提取青蒿素宜在低温下进行【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【分析】A、根据青蒿素化学式的含义，进行分析判断．B、根据青蒿素的微观构成，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据青蒿素在加热条件下易分解，进行分析判断．【解答】解：A、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、青蒿素是由青蒿素分子构成的，故选项说法正确．C、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，则青蒿素中碳元素质量分数最高，故选项说法错误．D、青蒿素在加热条件下易分解，提取青蒿素宜在低温下进行，故选项说法正确．故选：C．14．有关图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（）A．甲实验目的是检验氢气的纯度，如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯B．乙实验说明分子是不断运动的C．丙实验可证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧D．丁实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【分析】A、根据氢气具有可燃性，使用前一定要验纯进行解答；B、根据分子的性质是：分子很小、分子是不断运动的、分子之间有一定的间隔进行解答；C、根据二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧进行解答；D、根据证明二氧化碳与水反应，应该验证是否生成碳酸进行解答．【解答】解：A、如果听到尖锐的爆鸣声，则氢气不纯，正确但不符合题意，故选项错误；B、探究了分子的性质，正确但不符合题意，故选项错误；C、丙实验通过矮的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，证明证明通常情况下二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，正确但不符合题意，故选项错误；D、只能证明二氧化碳能溶于水，不能证明二氧化碳能与水反应，不符合题意，故选项正确．故选D．15．小伟同学探究金属单质的活泼性时发现：X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能；Y能在X的盐溶液中置换出X．则它们的金属活动顺序为（）A．X＞Y＞（H）＞Z B．Y＞X＞（H）＞Z C．X＞Z＞（H）＞Y D．Y＞（H）＞X＞Z【考点】金属活动性顺序及其应用．【分析】活动性在氢前的金属可与酸发生置换反应生成盐和氢气，氢后金属则不能置换出酸中的氢，根据这一规律可推断金属的活动性；金属与可溶性盐溶液反应，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．【解答】解：“X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能”，说明金属X、Y在金属活动性顺序表中处于H之前，属于活泼金属，而金属Z处于H之后，属不活泼金属；“Y能在X的盐溶液中置换出X”，说明金属Y的活动性大于金属X．因此活动性由强到弱的顺序为：Y＞X＞H＞Z．故选B二、填空与简答题（本大题共9题，每空1分，共40分）16．化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言．请你用适当化学用语填空．（1）保持水化学性质的最小粒子H2O（2）氢气在化学变化中最小粒子H（3）标出氧化镁中镁元素的化合价O（4）空气中体积含量最多的气体N2．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【分析】（1）由分子构成的物质，分子是保持物质的化学性质的最小粒子．（2）原子是化学变化中的最小粒子，氢气在化学变化中最小粒子是氢原子．（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．（4）空气中体积含量最多的气体是氮气，写出其化学式即可．【解答】解：（1）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其分子符号为：H2O．（2）原子是化学变化中的最小粒子，氢气在化学变化中最小粒子是氢原子，其原子符号为：H．（3）氧化镁中氧元素显﹣2价，镁元素显+2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为：O．（4）空气中体积含量最多的气体是氮气，其化学式为：N2．故答案为：（1）H2O；（2）H；（3）O；（4）N2．17．在生活中所乘公交车发生燃烧，多项证据显示是有人携带汽油上车．（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较低．（“高”或“低”）（2）加油站必备的消防用品之一是沙子，用沙子灭火的原理是隔绝空气．（3）乘坐汽车、火车等公共交通工具时，下列物品禁止携带的是AD（填序号）A．鞭炮B．瓶装饮料C．书刊杂志D．酒精（4）燃烧事故引发了人们对公共交通消防安全问题的讨论，下列观点合理的是ABC（填序号）A．公交车上要配备消防器材B．公交车上坐椅用阻燃材料制成C．对司乘人员进行消防安全知识培训．【考点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法；易燃物和易爆物安全知识．【分析】（1）着火点是一种物质的固有性质，而且不同物质的着火点一般不同；（2）灭火的方法有：清除可燃物；隔绝氧气或空气；以及把温度降到可燃物的着火点以下等；（3）公共场合应该禁止携带易燃、易爆品；（4）由成都市公交车燃烧事故引发的反思有：公交车上要配备灭火器；公交车椅和扶手要用不易燃材料制成；以及对司乘人员进行消防安全知识的培训等．【解答】解：解：（1）不同物质的着火点是不同的，有的物质着火点高而有的物质着火点低．空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，说明汽油的着火点低；故填：低；（2）灭火的方法有很多种，而用沙子灭火是让沙子覆盖在可燃物上，使可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的；故填：隔绝空气；（3）酒精、鞭炮属于易燃、易爆品，容易导致安全事故的发生，公共场合应该禁止携带．故填：AD；（4）从公交车燃烧事故我们可看出：公交车上一定要配备灭火器；公交车上坐椅用阻燃材料制成；以及对司乘人员进行消防安全知识的培训．故答案为：ABC．18．水与人类的生活和生产密切相关．（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是D（填序号）．A．大量使用化肥、农药B．生活污水直接排放C．使用含磷洗衣粉D．工业废水处理达标后排放（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是C（填序号）．A．水分子分解成氢原子和氧原子B．水分子可以保持水的物理性质C．水分子不断运动D．水分子之间间隔不变（3）如图是简易净水装置，该净水装置能否将河水变成纯水不能（填“能”或“不能”）．（4）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附色素和异味．【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；自来水的生产过程与净化方法；分子的定义与分子的特性．【分析】（1）根据水的污染源分析；（2）根据分子在物理变化中的变化分析；（3）根据水的组成分析回答；（4）活性炭的吸附性分析回答．【解答】解：（1）A、大量使用化肥农药，会造成水的污染，不有利于保护水资源；B、生活污水直接排放，会造成水的污染，不有利于保护水资源；C、使用含磷洗衣粉，会造成水的污染，不有利于保护水资源；D、工业废水处理达标后排放，不会造成水的污染，有利于保护水资源；（2）水蒸发发生的是物理变化，在物理变化中分子本身没有变，分子的间隔发生了变化．所以：A、水分子没有发生变化．故错误；B、水分子可以保持水的化学性质．故错误；C、分子是不断运动的，故正确；D．水分子之间间隔发生变化，故错误；（3）该净水装置得到的水中含有可溶性的物质，不是纯水．（4）活性炭有吸附性，其中的活性炭的作用是吸附色素、有异味的物质．故答案为：（1）D；（2）C；（3）不能；（4）吸附色素和异味．19．某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭，赤铁矿石（主要含Fe2O3）、空气等，主要反应过程如图所示：请回答：（1）A的化学式CO2，B的化学式CO（2）反应②的化学方程式CO2+C2CO．（3）反应③的化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．【考点】铁的冶炼；书写化学方程式、．【分析】（1）根据碳充分燃烧的产物以及碳的还原性来分析；（2）反应②是二氧化碳与焦炭在高温下反应生成一氧化碳；（3）反应③主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳．【解答】解：（1）焦炭的主要成分是碳，在氧气充足的条件下点燃生成二氧化碳，在高温的条件下，二氧化碳被碳还原为一氧化碳；故填：CO2，CO；（2）反应②是二氧化碳与焦炭在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：C+CO22CO．故填：CO2+C2CO；（3）反应③主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．20．化学是造福人类的科学，在生产生活中做出了重大贡献．一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一．（1）一氧化二氮属于化合物（填“单质”或“化合物”）．（2）下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是B（填序号）．A．无色有甜味的气体B在高温下能分解生成氮气和氧气C．熔点﹣90.8℃，沸点﹣88.5℃（3）它可由NH4NO3在微热条件下产生，此反应的化学方程式是NH4NO3═N2O↑+2H2O；该反应属于分解反应．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．【分析】由题目的信息可知，一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，一氧化二氮属于化合物；下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是：在高温下能分解生成氮气和氧气；无色有甜味的气体，颜色、气味属于物理性质；熔点﹣90.8℃，沸点﹣88.5℃，熔点、沸点属于物理性质；它可由NH4NO3在微热条件下产生，此反应的化学方程式是NH4NO3═N2O↑+2H2O，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，因此该反应属于分解反应．【解答】解：（1）由题目的信息可知，一氧化二氮（N2O）是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一，一氧化二氮属于化合物；故答案为：化合物；（2）下列信息中，描述了一氧化二氮化学性质的是：在高温下能分解生成氮气和氧气；无色有甜味的气体，颜色、气味属于物理性质；熔点﹣90.8℃，沸点﹣88.5℃，熔点、沸点属于物理性质；故答案为：B；（3）它可由NH4NO3在微热条件下产生，此反应的化学方程式是NH4NO3═N2O↑+2H2O，分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，因此该反应属于分解反应；故答案为：分解；21．在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一．（1）写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式C+O2CO2；（2）从自然界碳循环的角度，你认为二氧化碳增多的原因是AB．（填序号）A．大量燃烧石油和煤B．大面积砍伐森林C．大量煅烧石灰石D．淡水不断减少（3）将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏．但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化学方程式表示）．（4）许多市民参与了“地球一小时”活动，晚上熄灯一小时．下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是CA．节约能源B．减少温室气体排放C．欣赏城市夜景D．关注全球气候．【考点】二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；书写化学方程式、．【分析】要一分为二地看问题，有利就有弊，了解二氧化碳的利与弊．综合考虑二氧化碳含量多少的问题．【解答】解：①二氧化碳增多造成温室效应，使气候异常，给人类带来了灾难；故填：温室效应；②二氧化碳增多为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一；故填：光合；（1）二氧化碳的增多主要是因为大量化石燃料的燃烧，所以能生成二氧化碳的化学方程式：C+O2CO2或CH4+O2CO2+2H2O；故填：C+O2CO2；（2）现在二氧化碳的增多主要是因为大量化石燃料的燃烧和森林的大量砍伐所致，植物的光和作用减弱，吸收二氧化碳就少了，而不是大量煅烧石灰石和核能的开发和利用．故填：AB．（3）二氧化碳使海水酸度增加的原因是二氧化碳与水化合生成了碳酸，反应的化学方程式是：CO2+H2O=H2CO3；故填：CO2+H2O=H2CO3；（4）A、“地球一小时”活动，是由世界自然基金会发起的每年3月28日晚上熄灯一小时，这个活动能起到节约电能，减少化石燃料的使用，故A正确；B、由上述分析可知电能节约了，使用化石燃料也减少了，温室气体的排放主要与化石燃料的大量使用有关，所以B正确；C、欣赏城市夜景，城市夜景主要是由各种灯光所构成的，这需要消耗很多电能，与活动目的不相符，故C错；D、温室气体主要是指二氧化碳等气体，它们的大量排放，导致地球表面温度升高，带来冰川融化、海平面升高、厄尔尼诺现象增多等一系列气候问题，故D说法正确．故选C．22．某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动．实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶，发现镁条仍燃烧．生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体．（1）镁在CO2中反应的化学方程式为2Mg+CO22MgO+C此反应的基本类型是置换反应（2）实验①的结论是CO2可以支持镁的燃烧（或镁在CO2中可以燃烧）．由该结论可知不能（写“能”或“不能”）用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾．（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是物质燃烧不一定有O2参加反应．【考点】燃烧与燃烧的条件；反应类型的判定；书写化学方程式、．【分析】（1）根据信息镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳进行解答并分析反应类型；（2）根据镁在CO2中可以燃烧进行解答；（3）根据实验①可知物质燃烧不一定有O2参加反应进行解答．【解答】解：（1）根据反应前后元素的种类不变，可知镁和二氧化碳反应生成物除白色MgO外，还有一种黑色固体，应该是碳，因此镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，反应的方程式为：2Mg+CO22MgO+C；该反应是单质和化合物反应生成新的单质和化合物，属于置换反应；（2）由镁在CO2中可以燃烧得出结论为：CO2可以支持镁的燃烧（或镁在CO2中可以燃烧）；因此镁等金属着火时不能用CO2灭火器来扑灭活泼金属的火灾．（3）根据实验①可知物质燃烧不一定有O2参加反应；故答案为；（1）2Mg+CO22MgO+C；置换反应；（2）CO2可以支持镁的燃烧（或镁在CO2中可以燃烧）；不能．（3）物质燃烧不一定有O2参加反应．23．煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，其过程如图1所示．合成气中的物质A和B在一定条件下反应可生成物质C和D，其微观过程如图2所示．（1）气化炉中主要发生了化学（填“物理”或“化学”）变化．（2）A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是AD（填字母序号）．写出图2有关的化学方程式CO+3H2CH4+H2O（3）物质C不仅是一种清洁燃料，也是重要的化工原料．写出物质C在氧气中燃烧的化学方程式：CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】化石燃料及其综合利用；从组成上识别氧化物；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、．【分析】（1）根据物理变化与化学变化的本质区别进行分析．（2）根据氧化物的概念进行分析；根据一氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成水和甲烷写出反应的化学方程式即可；（3）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水写出反应的方程式即可．【解答】解：（1）气化过程中生成了一氧化碳等新物质，属于化学变化；（2）A、B、C、D四种物质分别是一氧化碳、氢气、甲烷和水，其中属于氧化物的是一氧化碳和水；其中常温下呈气态的氧化物是一氧化碳；一氧化碳和氢气在催化剂的作用下生成水和甲烷，该反应的化学方程式为：CO+3H2CH4+H2O；故答案为：AD；CO+3H2CH4+H2O；（3）由图示可知，C是甲烷，甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；故答案为：CH4+2O2CO2+2H2O．24．金属铁及其化合物之间有如图转化关系．请回答下列问题：（1）A是Fe2O3；B是FeCl3；（2）写出A→B或A→C的化学反应方程式（任选一个）：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．（3）常温下，铁生锈的条件是铁接触空气中的水和氧气（4）防止钢铁制品生锈常用的方法是（举一个实例）：涂油或喷漆等．【考点】物质的鉴别、推断；金属锈蚀的条件及其防护；书写化学方程式、．【分析】（1）根据铁锈的主要成分、氧化铁与盐酸反应、与硫酸反应的生成物回答本题；（2）根据方程式的书写考虑；（3）铁在与水和氧气并存时易生锈；（4）防止金属锈蚀就是破坏铁生锈的条件．【解答】解；（1）铁锈的成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，故B是氯化铁，故填；Fe2O3；FeCl3；（2）氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，与硫酸反应生成硫酸铁和水，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；（3）常温下，铁接触空气中的水和氧气易生锈，故填：水；氧气；（4）防止钢铁制品生锈可以在铁制品表面涂油或是刷漆，故填：涂油或喷漆等．三、实验探究（本大题共2题，每空1分，共20分）25．结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室若用A装置制取氧气，收集装置是C、E．（填字母）写出反应的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．该反应属于分解反应．（2）用C装置收集气体的依据是密度大于空气，检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了（3）若用石灰石和稀盐酸制取和收集二氧化碳，应选择的发生装置B收集装置C（填字母）（4）实验室常用金属锌固体与稀硫酸来制取氢气．常温下H2是一种无色气体，密度比空气小，难溶于水．应该选择的发生装置是B，收集装置是D或E．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的检验和验满；反应类型的判定；书写化学方程式、．【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．检验氧气是否集满的方法是：用带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．【解答】解：（1）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，此反应属于分解反应；故答案为：C，E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；（2）能用向上排空气法收集的依据是：密度大于空气；故答案为：密度大于空气；用带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了．（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：B，C；（4）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：B，D或E；26．晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现，在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出，【提出问题】“白烟”的成分是什么呢？【查阅资料】蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的．蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水；蜡烛点燃时，灯芯周围的石蜡先熔化，从