2022年中考语文试题及答案分类汇编：14 文言文比较阅读二

2022年中考语文试题分类汇编14

文言文比较阅读⑵

一、（2022贵州安顺）古文阅读（10分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风,

不以疾也。

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水

已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐

故夔州，与白帝城相连。关西门正对髓漱堆③，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水

又高于堆数十丈。”

（节选自陆游《入蜀记》）

【注释】①油盎：油瓶。②罅：裂舞。③滩漱堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。

1.下列各组加点的词意义和用法一致的一项是（3分）

A.两岸连山，略无蚓处宫用万间都做了土（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

B.仰视天如匹练缪俗而禽鸟知山林之乐（欧阳修《醉翁亭记》）

C.有时萼发白帝期服衣冠，窥镜（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）

D.人大呼于旁则泉出出则无敌国外患者（孟子《生于忧患，死于安乐》）

2.下列对文意理解正确的一项是（3分）

A.半夜时分从亭子里自然是看不见太阳和月亮的。

B.虽然乘着马在风中奔跑，也没有走水路快。

C.陆游一路行来，发现圣姥泉上面盖着一块有裂缝的石头。

D.乙文中作者从大溪口出发，进入瞿塘峡，经过圣姥泉，到达瞿塘关。

3.甲文中用“自三峡七百里中，两岸连山”写出了山连绵不断的特点，请找出乙文中描写山的句子并

概括其特点。（4分）

二、（2022贵州毕节）阅读古文，完成1〜4题。（14分）

【甲】

大道之行也，天下为公,选贤与能，讲信像睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有

所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；

力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（《礼记•礼运》）

【乙】

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！

今恩足以冬禽兽，而功不至于百姓者，独何与？权（称量），然后知轻重；度（测量），然后知长短。物

皆然，心为甚。王请用之。抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？

（《孟子•梁惠王》）

1

1.解释加点词的意思。（4分）

①讲信修睦②男有分，女有归

③今恩足以及禽兽④王请虐之

2.翻译文中划线的句子。（4分）

①大道之行也，天下为公。

②权，然后知轻重；度，然后知长短。

3.【甲】文说"人不独亲其亲，不独子其子"，用【乙】文的话说就是。（2分）

4.中国古代的“行大道”，是指哪三个方面内容？孟子认为古人“过人”之处是什么？请分别用原文

回答。（4分）

三、（2022贵州黔西南）阅读古文，完成1〜4题。（14分）

【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，

百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（［战国］《孟子•告子下》）

【乙】吾观史鲍以不能进遽伯玉而退弥子瑕，故有身后之谏；萧何且死，举曹参以自代。大臣之用

心，固宜如此也。夫国以（因为）一人兴，以一人亡,贤者（贤能的人）不悲其身之死，而忧其国之衰，

故必（一定）复（再）有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？

（［宋］苏洵《管仲论》）

注：①史蒯：®qiu,春秋时卫国大臣，以敢谏闻名。②遽伯玉：遽qU,春秋时卫国大臣。③弥子

瑕：春秋时卫国将军。

1.解释加点词的意思（4分）

①必先芾其心志②行拂乱其所为

③萧何目死④凰宜如此也

2.翻译文中划线的句子（4分）

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②国以一人兴，以一人亡。

3.【甲】文用舜等先贤的例子证明要担当大任，必须经受艰难困苦的磨练，简要谈谈你从这段话受到的

启发。（4分）

4.【甲】文中点列的“管夷吾”，即是【乙】文中的管仲。对这位担当大任的人，苏洵说“彼管仲者,

何以死哉？”（那个管仲呀，为什么可以没有荐贤自代就死了呢？），包含了委婉批评色彩.说说

批评了管仲什么。（2分）

2

（节选自《桃花源记》）

【乙】

是日风顺不及午已抵浦口宿大山家。明日，宿旦子网力甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女

俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步

行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲并且浣④衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼

笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

（节选自戴名世《己亥北行日记》，有删改）

【注释】①旦子冈：在今南京市江宁区附近。②甫：冈③洵（xUn）：确实。④浣；洗。

1.解释下列句中加点实词的含义。（4分）

①再答之②便攀还家

③寻病终④而妇人返井且浣衣

2.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（2分）

A.问今是何世，乃不知有汉当立者乃公子扶苏（陈涉世家》）

B.太守即遣人随开往故人不独亲耳亲（《大道之行也》）

C.窜江北之俗善余之勤且艰若此（《送东阳马生序》）

D.余顾则慕之千里马常有，加伯乐不常有（《马说》）

3.选出画波浪线句子停顿恰当的一项（2分）

A.是日风顺/不及午/已抵浦口/宿大山家

B.是日/风顺不及/午已抵浦口/宿大山家

C.是日/风顺不及午/已抵浦口/宿大山家

D.是日风顺/不及/午已抵浦口/宿大山家

4.下列关于【甲】【乙】两篇选文的叙述不正确的一项是（2分）

A.甲文中“设酒杀鸡”“延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源人的热情好客。

B.甲文结尾以众人寻桃花源“未果”，渲染了桃花源的神秘虚幻，令人神往。

C.乙文中作者看到村庄里万物都怡然自得，而自己比他们差得远，心生怨恨。

D.甲乙两段文字都展现了和谐安宁、恬静美好、自得其乐的乡村生活图景。

5.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

（1）便扶向路，处处志之。

（2）老幼男女俱耘于田间。

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五、（2022湖北荆门）阅读下面的材料，完成1〜4题。（10分）

【甲】

二世元年七月，发闾左通戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆?当行，为屯长。会天大雨，道

不通，息已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”

陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以

为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。

卜者知其指意，目：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，日：“此教我先

威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所曾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令

吴广之次所旁丛祠中，夜篝火,狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆

指目陈胜。

（司马迁《陈涉世家》节选）

【乙】

司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃

荐田穰苴日：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，

大说之，以为将军，田兵杆⑶燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君挥之闾伍之中，加之大夫之上，士

卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”於是景公许之，使庄贾往。

（司马迁《司马穰苴列传》节选）

【注】托：读作hdn,同“捍”，抵御，抵抗。

1.下列加点词语解释有误的一项是（2分）

A.陈胜、吴广皆次当行次：编次B.廖已失期度：推测，估计

C.将兵托燕晋之师将：将军，将领D.君擢之闾伍之中擢：提拔

2.下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项（2分）

A.当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉

B.吴广以为卷有亭翼然临于泉上者

C.愿得君之宠臣，国之所尊，以监军是以先帝简拔以遗陛下

D.愿君试之公将鼓之

3.下列关于甲、乙两文的理解有误的一项是（2分）

A.甲文陈胜、吴广被征发驻守渔阳，因为天气误期要被处死，被迫发动起义，这是官逼民反的结果。

B.乙文司马迁为司马穰苴作传记，文段交代了他的身份生活的时代背景，写他通过晏婴的推荐得到

了景公的重用，表现了他的才干。

C.甲文卜者对陈胜、吴广的意图心领神会，陈胜、吴广趁机造势，使起义“师出有名”。

D.甲、乙两文塑造人物形象都运用了语言描写。甲文通过对陈胜的语言描写，塑造了一个足智多谋

的起义者形象；乙文通过对司马穰苴的语言描写，刻画了一个有才干但是害怕承担责任的武将形

象。

4.翻译文中画横线的句子.（4分）

（1）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。

（2）景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军。

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六、（2022湖南岳阳）阅读下面两个语段，完成1〜4题。（11分）

【甲】

嗟夫！予尝学古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲,居庙堂之高则忧其民，处

江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

乎！噫！微斯人，吾谁与归？

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

皇佑二年，吴中大饥，殍瑾①枕路，是时范文正②领浙西，发粟及募民存饷，为术③甚备，吴人喜竞

渡好为佛事。希文乃纵民竞渡,太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之日：

“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓④吏舍，日役千夫。监司奏劾：杭

州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙：用•沙宴游及兴造，皆欲以发有余之财，

以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私⑤者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是

岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，

因之以成就民利，此先生之美泽也。

（节选自沈括《梦溪笔谈》）

【注释】①殍残：饿死的人.②范文正：范仲淹，字希文•③术：方法，手段。④敖仓：敖，地名，

秦时以敖地为仓，故称敖仓。⑤仰食于公私：依赖官府和民间所提供的工作机会生活。

1.解释下列句中加点的词。（2分）

①予尝求古仁人之心①加以宴游及兴造

2.请用“/”给文中画横线的句子断句。（限断一处）（2分）

吴人喜竞渡好为佛事

3.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲。

②是岁两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也

4.根据对甲段的理解，你认为乙段中的范仲淹符合甲段中“古仁人”的标准吗？请结合他的所作所为

简要分析。（3分）

七、（2022湖南张家界）阅读下面文言文语段，完成1〜4题。（9分）

【甲】舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，

百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后阶。人则无法家拂士，出则

无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自《〈孟子〉三章》）

【乙】越国大饥，王恐，召范蠡®而谋。范蠡目：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。

夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请汆②于吴，

则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？"越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫

差③为禽支

（选自《吕氏春秋》，有删改）

【注】①范蠡（II）：人名，越国大臣。②汆（di）：买进谷物。③夫差：吴国君主。④禽：通“擒”，捉住。

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1.卜列选项中加点字的意思全都不同的一项是（2分）

A.生于忧审而王何隼不思后患敌国外审

B.举棋不定举于鱼盐举国上下不胜枚举

C.智募才轻郁郁募欢鳏募孤独轻诺骞信

D.请食于吴丰衣足食食不裹腹锦衣玉食

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声,而后喻。

3.下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（2分）

A.甲文以议论为主，列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证严密。

B.乙文叙写“夫差为禽”的故事说明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吴王的智寡才轻、

不思后患。

C.甲文开头连用六个事例引出并论证“生于忧患”的观点一一只有出身贫贱的人，才能成就不平凡

的事业。

D.乙文详写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话，略写了“请食”的经过，详略得当,突出主旨。

4.有人认为“艰苦的环境有利于成才”，也有人认为“优越的环境有利于成才”，对此,你有怎样的

看法？请加以阐述。（3分）

八、（2022吉林长春）阅读下画的课外文言文，完成1〜3题。（8分）

【材料一】

仆①始生六七月时，乳母抱弄于书屏下，有指“无”字“之”字示仆者，仆虽口未能言,心已默识。

后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差,十五六始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课②赋，夜

课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成服。

（摘编自白居易《与元九书》）

【材料二】

去之庄天府，依戚同文学，昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪,

仲淹不苦也，举进士第。

（摘编自《宋史•范仲淹列传》）

【材料三】

许衡嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者③家见《书》疏④义，因请寓宿，手抄归，既运

难徂株山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆请义而后发，家贫

躬耕粟熟则食粟不熟则食糠核菜茹处之泰然讴诵之声闻户外如金石。

（摘编自《元史•许衡列传》）

【注】①仆：这里是白居易自称，②课：按规定的内容和分量学习。③日者：古时占卜的人。④疏：

古代注释的一种。⑤揆（kul）：考察。

1.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）

A.家贫躬耕/栗熟则食/粟不熟则食糠核菜茹/处之泰然/讴诵之声闻户外如金石/

B.家贫躬耕粟/熟则食/菜不熟则食糠核/菜茹处之泰然/讴诵之声闻户外如金石/

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C.家贫躬耕粟熟则食/菜不熟则食糠核菜茹/处之泰然/讴诵之声闻户外如金石/

D.家贫躬耕/粟熟则食/粟不熟则食糠核/菜茹处之泰然/讴诵之声闻户外如金石/

3.白居易，范仲淹、许衡三人共有的品质是什么？请结合材料分析。（3分）

年至五十，国破家亡，避迹山居，所存者，破床碎几，折鼎病琴，与残书数帙®,缺砚一方而已。

布衣疏食，常至断炊。回首二十年前，真如隔世。

甲申④以后，悠悠忽忽，既不能觅死，又不能聊生，白发婆娑，犹视息入世外恐一旦造先朝

露⑥，与草木同腐。因思古人如陶渊明、徐渭等，皆自作墓铭，余亦效颦为之。甫构思，觉人与文俱不

佳,辍笔者再，虽然，尽言吾之癖错，则亦可传也。

（张岱《自为墓志铭》，节选）

【注释】①茶淫橘虐：喜爱品茶和下象棋。②书蠹诗魔：迷恋书籍和诗歌。③帙：本，册。④甲申：明

朝在这一年灭亡。⑤视息人世：苟活于人世。⑥注先朝露：比喻突然死亡。

1.解释下列加点的字词。（3分）

（1）人鸟声俱绝（2）焉得更有此人

（3）布衣疏食（4）余亦效颦为之

2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（5分）

（1）雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。

（2）尽言吾之癖错，则亦可传也。

3.《湖心亭看雪》是一篇怀旧散文，表面上虽没有说孤独，但却处处让人感觉到作者的孤独。请联系

同样写于明朝灭亡后的乙文加以分析。（5分）

4.对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（2分）【▲】

A.“一痕”“一芥”“两三粒”，使用白描手法，取得了以少胜多、无声胜有声的效果。

B.“见余大喜”一句表面上写金陵人高兴，实际上也写出了张岱本人的兴奋心情。

C.“余强饮三大白而别”写出了张岱贪饮，包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悦。

D.《自为墓志铭》选段主要表达了悼己伤怀、世事消亡、感念故国的哀伤之情。

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1.请用“/”标出下面下面句子的朗读停顿。（标一处）（2分）

此君子之信也

2.解释文中加点词语。（4分）

①守以不将▲②则君臣之道旗睦▲

③太丘舍去▲④元方入门不顾▲

3.把下列句子译成现代汉语。（4分）

①盖以诚信为本者，渭之君子。

译文：______________________________▲______________________________

②日中不至，则是无信。

译文：______________________________▲______________________________

4.请根据【甲】文内容理解其论述层次，将下面的图表补充完整。（4分）

什么是“君子之信”—>①

为何“以诚信为本”一->君臣和睦，父子情深

怎样“以诚信为本”-—》②

“以诚信为本”会如何-一■>君子事业成功千古留名

5.【乙】文中“友人”的言行，可以证明【甲】文中"以诚信为本”的观点。请谈谈你的理解。（4分）

答：_____________________________▲______________________________________

十一、（2022辽宁鞍山）阅读下面选文，完成1〜3题。（10分）

（甲）

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦

我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。……

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万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死

而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者

得我而为之：是亦不可以。乎？此之谓失其本心。

（节选自《鱼我所欲也》）

（乙）

汉平原君①朱建，史称其刻廉刚直，行不苟合，义不取容②。辟阳侯佐知③建，建不肯见，其气节可

谓卓卓④者矣。及居母丧，贫不能备服具，辟阳侯奉百金说⑥，受之不辞。建既受金，故遇辟阳侯之难，

不得不求为之脱。闻文帝追案，不得不自刎。呜呼！以百金之故，丧名失节。士君子取与之间,喜何如

哉？

（节选自《朱建论》，有删改）

【注】①平原君：西汉人，汉高祖刘邦时赐朱建为平原君。②取容：取悦，讨人欢心。③知：结交。

④卓卓：崇高。⑤税（shui）：旧时赠给死者的衣被。

1.解释下列加点词的意思。（4分）

（1）所识穷乏者彳寻我与

（2）是亦不可以弓乎

（3）辟阳侯欲知建

（4）宜何如哉

2.用现代汉语翻译文中的画线句子。（4分）

（1）万钟于我何加焉！

（2）以百金之故，丧名失节。

3.乙文中的朱建未能最终保有气节的原因是“①一由此启示我们：当人生面临抉择时，我们

要始终坚守孟子的观点“②（均用甲文中的原句回答）（2分）

十二、（2022辽宁大连）阅读下文，完成1〜5题。（17分）

（甲）

先帝知臣谨慎，”临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月

渡泸，深入不毛。今南方J定，*甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，

还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）

诸葛孔明千载人力其操心制行②，二出于诚。二十余年之间，君信之，士大夫仰之，敌人畏之。玄

德临终云：“嗣子不才，君可自取。”后主虽庸懦无立，亦举目听之而不疑。后主左右奸辟侧佞，充塞于

中，中无一人有心害疾者。魏尽据中州，猛士如林，不敢西向发一矢以临蜀，而公六出征之，使魏畏蜀

如虎.钟今③伐典便△至四川赞甚庙禁送士丕得建墓樵采覆岂徵力篥虐力熊致哉?

（节选自洪迈《容斋随笔》）

【注释】①千载人：千年的伟人。②操心制行：思想和行为。③钟会：魏国将领。

1.解释下列句中加点的词。（3分）

（1）装甲已足（2）当奖率三军（3）:出于诚

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2.下列句中加点词的意思相同的一组是（）（2分）

A.故临崩寄臣以大事也广政数言欲亡（《陈涉世家》）

B.今南方日定转转不已（《河中石兽》）

C.亦举国听之而不疑则有去国怀乡（《岳阳楼记》）

D.通无一人有心害疾者可远观巾不可亵玩焉（《爱莲说》）

3.乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）（2分）

A.钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士不得近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？

B.钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士不得近墓樵采/是岂智力策虑所能致哉？

C.钟会伐蜀/使人至汉川祭其庙/禁军士不得近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？

D.钟会伐/蜀使人至汉川祭其庙/禁军士不得近墓/樵采是岂智力策虑所能致哉？

4.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（6分）

5.诸葛亮为完成先帝托付的“大事”都做了哪些事情？请依据甲、乙两文内容，用自己的话加以概括。

（4分）

十三、（2022辽宁丹东）文言文阅读，阅读下面语段，回答问题。（12分）

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后

知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其

此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多或失则寡或失则易或失则止。此四者，心之

莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长®善而救其失者也。

（节选自《礼记•学记》）

【注释】①长（zhang）：生长，引申为发扬。

1.选出下面句子中加点词意思和用法相同的一组（2分）

A.岁食,不知其旨也衣食所安，弗敢专也（《曹刿论战》）

B.虽有至道不足为外人道也（《桃花源记》）

C.人本学也属予作文以记本（《岳阳楼记》）

D.然后能救其失也炸然若神人（《送东阳马生序》）

2.请将选文中画线的语句翻译成现代汉语。（4分）

①是故学然后知不足，教然后知困。

②学者有四失，教者必知之。

3.选出断句正确的一项（2分）

A.或失/则多或失则寡/或失则易/或失则止B.或失则多/或失则寡/或失则易/或失则止

C,或失则/多或失贝V寡或失则/易或失则止D.或失则多或失/则寡或失/则易或失/则止

4.根据选文内容，回答下列问题。（4分）

①甲文论述的观点是什么？（用原文语句回答）

②乙文中“教也者”的目的是什么？（用自己的话回答）

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十四、（2022宁夏）文言文阅读（12分）

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏

水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝口多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至

晴初霜旦，林寒涧肃常有高洞长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。故渔者歌日："巴东三峡巫峡长，猿鸣

三声泪沾裳。”

（选自郦道元《三峡》）

【乙】

以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，

则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。

（节选自曾巩《醒心亭记》）

注：①洒然：潇洒脱俗的样子。

1.解释下列加点的词。（4分）

（1）略无网处（2）零湍绿潭

（3）良多趣味（4）草树众而泉石豪

2.翻译下面的句子。（4分）

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。

3.请用“/”符号给画线的句子断句。（2分）

林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝。

4.【甲】【乙】两文都写了山，分别说说它们是如何表现山的特点的。（2分）

十五、（2022山东济宁）阅读下面的文言文，完成1〜5题。（10分）

【甲】文帝之后六年，匈奴大人边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内

守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持

满。天子先驱至，不得入。先驱日：“天子且至！”军门都尉日：''将军令日'军中闻将军令，不闻天子之诏'

居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属

车骑日：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖目：“介胄之士不拜，请

以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

【乙】齐景公时，师败于燕、晋。晏婴荐司马穰苴。公以为将军，穰苴日：“臣素卑贱，人微权轻，愿得

君之宠臣以监军。”公使庄贾往。苴与贾约：日中会于军门。苴先驰至军，立表下漏©待贾。夕时贾始至。苴

日：“何后期？”贾日：“亲戚送之，故留。”苴目：“将受命之日，则忘其家；临军约束，则忘其亲；援枪

鼓之急②，则忘其身。何相送乎？”召军正问日：“军法期而后至，云何？”对日：“当斩！”贾始惧，使人驰

报景公求救。未及返，遂斩贾以徇三军。久之，公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君命有所

不受。”问军正日：“军中不驰，今使者驰，云何？”对口：“当斩！”苴曰：“君之使不可斩。”乃斩其仆、

车之左驸、马之左修，以徇三军。乃阅士卒次舍井灶饮食，问疾医药，身自抚循之。悉取将军之资粮飨士卒，

而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。

（选自《智囊全集》中华书局，2018年版，有删改）

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【注释】①立表下漏：立起计时的木表和漏壶。②援袍鼓之急：指战况紧急之时。

1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）

A.军霸上军：驻军B.亚夫乃传言开壁门壁：营垒

C.军法期而后至期：约定D.遂斩贾以御三军徇：犒赏

2.下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（2分）

例句：日中会干军门

A.皆以美干徐公B.庄子与惠子游于濠梁之上

C.箕畚运于渤海之尾D.不义而富且贵，于我如浮云

3.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（2分）

A.周亚夫和司马穰苴都属于在外敌侵入边境、军队又连吃败仗的情形下临危受命。

B.两文中的周亚夫和司马穰苴既治军严明又爱护士兵，恩威并用，堪称“真将军”。

C.两文都体现了进入军营不能驱驰的营规和皇帝的使者传诏时需手持符节的礼仪。

D.两文都注重正面描写和侧面描写相结合，通过两位下属的表现刻画将军的形象。

4.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

5.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）

三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。

十六、（2022山东青岛）文言文阅读（12分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣

于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之取分也。

（节选自《出师表》）

司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，入主不能遍览，

遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，？命光续此书。后神宗多之日《资治通鉴》，书尚未就，神宗尤重

之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。

元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨专。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，

毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲?身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，术之

以诸葛亮食少事繁，光日：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补子国家，若徒以禄位自荣，而不能救

生民于患，是私其身也。”由是益力病中吃语皆朝廷天下事也。

（取材于《宋史》《闻见录》）

［注］①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。

1.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（2分）

A.由是唇激感激：感奋激发

B.后神宗乡之日《资治通鉴》名：命名

C.珍之以诸葛亮食少事繁戒：谨慎

D.是私其身也私：偏爱

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2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）

A.由是益力/病中吃语皆朝廷/天下事也

B.由是益力/病中口艺语/皆朝廷天下事也

C.由是/益力病中吃语皆朝廷/天下事也

D.由是/益力病中吃语/皆朝廷天下事也

3.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（2分）

A.乃命光续此书乃重修岳阳楼，增其旧制

B.遇事常咨?不知口体之奉不若人也

C.欲加身殉天下以其境过清，不可久居

D.庶有补于国家皆以美于徐公

4.下列对文中相关内容的理解，不正确的一项是（2分）

A.刘备多次亲自拜访平民出身的诸葛亮，征询他对当时天下局势的意见。

B.司马光受朝廷重用，辽、夏使者对自己的边吏说，不要轻易引起事端。

C.司马光勤勉工作，日夜操劳，后来接受了宾客的建议，开始注意休息。

D.诸葛亮忠心耿耿以报知遇之恩；司马光公而忘私，心系百姓，胸怀天下。

5.借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。

文言知识资料卡

就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。

十七、（2022山东枣庄）阅读下面两则文言选段，完成1〜4小题。（13分）

（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒,

砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，

门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；（1）或遇其叱咄，色愈恭,

礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）王冕①者，诸暨②人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书。听已，辄默记。

暮归，忘其牛。或牵牛来责踏田者，父怒，挞③之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”

冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯④读之，琅琅达旦。（2）佛像多土偶，狞恶可

怖。冕小儿，恬若不见。安阳韩性⑤细闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

（节选自宋濂《宋学士文集》）

注：①王冕：元末著名画家、诗人。②诸暨：今浙江境内。③挞：用鞭棍等打人。④长明灯.：佛像

前昼夜不熄的油灯。⑤韩性：元末大学者。

1.下列选项中加点字意思相同的一项是（3分）

A.无从篡书以观听妇前致词（《石壕吏》）

B.录毕，串送之双兔傍地串（《木兰诗》）

C.执孽映长明灯读之执簟而临之（《马说》）

D.父怒，挞之莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

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2.翻译下列句子。（4分）

（1）以是人多以书假余•

（2）安阳韩性闻而异之。

3.甲、乙两选段最能体现宋濂、王冕好学的一个字分别是、。（2分）

4.宋濂是元末明初文学大家，善于运用对比手法突出人物的特点，增强文章的表达效果。请从两选段

画线句子中，任选一处，简要分析这一手法的作用。（4分）

十八、（2022山东淄博）阅读下面的文言语段，完成后面的题目。（16分）

徐霞客游记二则（节选）

［甲］又西二里，遥闻水声轰轰，从陇隙北望，忽有水自东北山腋泻崖而下，捣入重渊，但见其上横

白阔数丈，翻空涌雪，而不见其下截，盖为对崖所隔也。复逾阜©下