对新课标四基四能学习体会_第1页
对新课标四基四能学习体会_第2页
对新课标四基四能学习体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页对新课标四基四能学习体会

对新课标的四基、四能的学习体会

新课标中把数学教学中的“双基”进展为“四基”,过去的“双基”指的是基础知识与基本技能；现在新课标指的“四基”包括基础知识、基本技能、基本思想和基本活动阅历。即通过数学教学达到以下要求：掌控数学基础知识；训练数学基本技能；领悟数学基本思想；积累数学基本活动阅历。

在标准当中设计了十个核心概念，和原来的标准试验稿相比有所增加，有数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算技能、推理技能、模型思想、应用意识和创新意识。

在目标里边，可以看到了对这些核心概念的一些详细说明，相当于目标的一些要素。但是同时也能发觉它们之间是亲密联系的，所以核心概念有一个承上启下的作用。

原来“人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展”改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的进展”。数学课程能使同学掌控必备的基础知识和基本技能；培育同学的抽象思维和推理技能；培育同学的创新意识和实践技能；促进同学在情感、立场与价值观等方面的进展。

“基本活动阅历”是指在数学目标的指引下，通过对详细事物进行实际操作、考察和思索，从感性向理性飞跃时所形成的认识。基本活动阅历建立在生活阅历基础上，在特定数学活动中积累的，其核心是如何思索的阅历，援助同学建立自己的数学现实和数学学习的直觉，学会运用数学的思维方式进行思索。

学校数学课程改革开始实行，老师该具备什么素养呢？该作好哪些预备？为了实现新课程改革的目标，我们得在实践中不断摸索，在总结中不停反思，在反思过程中应用于实践检验，从而看清前进的方向。在教学实践中，需要彻底打破封闭、单项、机械、以老师为主体的教学模式，激发同学的学习爱好，调动同学的学习主动性，积极参加到教学互动中来。

第一，要结合数学新教材的内容，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种经济、现实生活现象或事例，尤其是要擅长和数学理论知识生动、形象地相结合起来。这样，同学才会对数学课感爱好，接受所学的数学理论观点，从而加深对数学理论知识的理解。

第二，在数学课教学过程中，老师还要特别重视同学的主体地位和作用，要想方设法让他们动起来。比如，在课堂教学过程中，可以鼓舞同学在全班同学面前谈自己在学习中遇到的问题和困难，让大家一起争论讨论问题之所在，并从课本中查找解决的方法。同学中存在许多看法，老师可采用自主学习、综合探究等活动，一方面鼓舞同学畅所欲言，另一方面要发挥老师的主流价值观的引导作用，在着重进

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论