2024年秋季小学四年级上册语文部编版课时练第22课《为中华之崛起而读书》01（含答案）

部编版四年级上册语文22.为中华之崛起而读书课时练一、选择题1．下列句子中，“收拾”的意思是“整理、整顿”的一句是（）。A．阿灿的自行车坏了，爸爸拿来工具很快就把它收拾好了。B．敌人已经全部被我们收拾了。C．子航已经养成自己收拾房间的习惯。D．你要不听话，看你爸爸回来收拾你。2．当校长问同学们为什么而读书时，少年周恩来的回答是：“为中华之崛起而读书！对周恩来的回答理解正确的一项是（）A．周恩来为了得到校长的表扬，故意说漂亮话。B．周恩来把个人的学习与民族振兴联系起来，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。C．周恩来立下此志向，既是为了满足个人发展的需要，也是为了民族振兴的需要。3．下面是比喻句的一项是（）A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。4．根据理解选择。《为中华之崛起而读书》一文中，周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向，是因为()A．伯父告诉他的。B．周恩来目睹了帝国主义在中国的霸道行为，认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。C．周恩来从小就有远大的抱负和宽广的胸怀，能从国家利益出发考虑问题。5．下列句子中没有语病的一项是（）。A．在老师的帮助下，他终于改正了困难。B．我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。C．指南针是我国古代的四大发明。D．我国是世界上人口最多的国家。二、填空题6．看了下面新中国成立70周年国庆阅兵图片，你想到的一个能够表达自己心情的四字词语是____________。7．课文整体梳理。本文通过___________少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,感悟到中华不振，从而立志要_______________,表现了他的_________________________。8．读读课文，完成填空。课文主要写了少年周恩来来到奉天后听伯父说“中华不振”，感到______。来到被外国人占据的地盘，亲眼目睹一位中国妇女遭外国人欺负，围观的中国人敢怒不敢言，此时他_______。修身课上，校长提出了问题：“你们为什么而读书？”周恩来给出了_______地回答：“___________！”9．把下列词语补充完整。若（____）所（____）（____）惑不（____）热（____）非（____）左（____）右（____）为之（____）（____）（____）（____）门楣10．品读句子，完成练习。①但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？②但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。③中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。④中国巡警没有惩处肇事的外国人，而是训斥她。（1）我发现语气比较强烈的是第______句和第______句。今后，如果我要表达强烈的情感，可以______________________。（2）用第③句中加点的关联词语造句。_________________三、现代文阅读课内阅读。新学年开始了,修身课上,沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书？”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇！为中华之崛起,有志者当效此生！11．用横线画出关于其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子时也常有这样说法？请你填空。（1）“知书才能知理，不好好读书就不能明察事理。”这是为（______）而读书。（2）“好好读书，将来当局长、当县长。”这是为（_____）而读书。12．用波浪线画出关于周恩来读书目的的句子。13．联系课文想一想，是什么让周恩来立下了这么远大的志向？_____________________14．你认为其他同学的想法对吗？为什么？你又是为什么而读书的呢？______________15．把名句与对应的人物及其表达的意思用线连起来。A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。周恩来a．为实现理想而努力奋斗B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。毛泽东b．要做一个英雄人物C．数风流人物，还看今朝。鲁迅c．死的意义不同的D．面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。司马迁d．对敌人、对人民的态度不同课外阅读。徐悲鸿励志学画①徐悲鸿是我国杰出的画家。②1919年春天，徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国的绘画大师达仰学习画画。达仰很喜欢这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。③有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，永远成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他站起来，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。⑤当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。⑥有志者事竟成。1924年，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，向他深深地鞠了一躬，说：“___________________”16．徐悲鸿被激怒的原因是____________。17．“有志者事竟成”中的“志”在文中具体指______________。18．联系前文，在第⑥自然段的“____”上填入恰当的内容。19．对第③自然段的主要内容概括最准确的是()A．一个满身散发酒气的外国学生侮辱中国人。B．徐悲鸿在聚会上要和外国学生比一比，到底谁是人才，谁是蠢材。C．一个外国学生在聚会上侮辱中国人，徐悲鸿被激怒了，要代表祖国和外国学生比试。20．你认为徐悲鸿是一个怎样的人？_______________________________21．“有志者事竟成”是一个多字成语，请你再写出一个这样的成语。_______________________________参考答案1．C2．B3．C4．B5．D6．心潮澎湃7．周恩来为中华之崛起而读书博大胸襟和远大志向8．疑惑不解真正体会到“中华不振”的含义清晰而坚定为中华之崛起而读书9．有思疑解闹凡顾盼一振光耀10．①③用反问句或者双重否定句他不但不承认错误，反而诬陷我。11．明理光耀门楣12．为中华之崛起而读书！“为中华之崛起而读书！13．是周恩来看到外国列强在中国占领土地，并且对中国人实行不平等的待遇，种种行为激起了周恩来的奋起之心，立志为中华之崛起而读书。14．不对。其他同学的读书目的都只是为了满足自