幼儿园大班美术漂亮的围巾教学设计【含教学反思】

幼儿园大班美术漂亮的围巾教学设计【含教学反思】1.教学目标本教学设计的目标是帮助幼儿园大班的儿童学习制作漂亮的围巾，并增强他们的美术、手工和合作能力。具体目标如下：能够使用基本的手工工具，如剪刀、针和线等，制作简单的围巾能够通过选择颜色和图案以及搭配不同材料，制作出具有美感的围巾能够了解材料的特性，比如毛线、棉线、丝绸和面料等，以及他们的使用方法能够和同伴一起分享学习过程和成果，并体验合作的乐趣2.教学准备在进行围巾制作的教学过程中，我们需要准备以下材料和工具：围巾制作的材料，比如毛线、棉线、丝绸和面料等手工工具，比如剪刀、针和线等教师准备的示范围巾彩色笔和纸合适的教学场所，比如教室或工作室教师还需要在教学前认真准备和规划每个步骤，并考虑如何帮助幼儿们克服可能出现的困难。此外，教师也需要理解和熟悉不同材料的特性，以及它们的使用方法。3.教学过程第一节课：了解围巾本次课程的重点是让幼儿们了解围巾的用途和不同种类的围巾。教师可以准备一些赠品给孩子们，然后提示他们回家后询问父母是否有围巾，并把围巾和赠品搭配穿在身上，带回学校跟大家分享。在课堂上，教师可以准备一些干净的围巾，以便幼儿们触摸，感受围巾的质感。同时，教师也可以引导孩子们观察不同种类的围巾，了解不同的图案和材料等。第二节课：选择材料和图案在这节课中，教师可以帮助幼儿们选择适合制作围巾的材料和图案。教师可以先示范如何选择颜色，以及如何搭配花型和线条。为了激发幼儿的创造力，教师可以先给他们提供一些颜色和材料，但同时也要可以让幼儿选择自己喜欢的颜色和图案。第三节课：制作围巾在这节课中，教师可以通过示范和指导，帮助幼儿们学习制作围巾。首先，教师可以向学生演示如何打结，并如何将线穿过针眼。然后，教师可以让学生用双手扭拧线，制作简单的编织结构。随着课程的深入，教师也可以逐步引导孩子们尝试一些新的结构和技巧。在制作过程中，教师也应该提醒孩子们要安全地使用手工工具。除了将剪刀和针线保存在安全的位置，还需要教会孩子们如何正确使用这些工具。第四节课：围巾搭配和分享在完成围巾制作之后，教师可以组织孩子们进行围巾搭配和分享。首先，教师可以问孩子们有哪些围巾填补了他们的衣物空缺。然后，教师可以让孩子们将他们的围巾搭配上其他衣物，展示他们的创意。最后，教师可以鼓励孩子们分享他们的制作经验和故事，并加深他们的合作能力。4.教学反思本次教学课程在学生们中引起了很大的兴趣，并促进了学生们的各项技能的发展。在教学过程中，教师通过理解不同材料和围巾的特性以及正确的引导和指导，帮助孩子们制作了漂亮的围巾，并促进了他们的美术、手工和合作能力的发展。教师在教学过程中更加注重培养学生的主动性和创造力，鼓励他们选择自己喜欢的颜色和图案，并通过多次讨论来创作自己喜欢的围巾。此外，该教学课程还强调了孩子们的安全意识，通过教育孩子们正确和安全地使用手工工具来保障孩子们的安全。该教学课程也有一些需要改进的地方。首先，教师可以在教学过程中引导孩子们更好地利用资源，比如围巾和材料等。其次，教师可以加强与家长的沟通，让家长了解孩子们的学习进展和需要。最后，教师可以进一步加强课程的实践性，让孩子们更好地体验到合作和创造力的乐趣。总之，围巾制作教学课程对学生们美术