幼儿园幼儿大班体育游戏《小青蛙跳田埂》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园幼儿大班体育游戏《小青蛙跳田埂》教学设计【含教学反思】一、背景介绍我所任教的幼儿园大班有50名学生，其中男女比例大致相同。学生的年龄在5至6岁之间，初步掌握了基本的身体动作技能和协调能力。在进行体育游戏教学时，我的主要任务是引导学生学习团队合作和交流，并鼓励他们表达自己的观点和想法。在对游戏进行选择时，我考虑到学生的特点和水平，最终选择了《小青蛙跳田埂》这款适合幼儿体育游戏。二、教学目标1.知识技能目标通过教学，让学生了解如下知识和技能：确定游戏规则并向团队说明学习基本动作技能，如乌龟爬行和青蛙跳跃发展身体协调和平衡感在团队合作中学习溝通、互相支持和彼此尊重的巴倫提基本价值观2.情感态度目标通过教学，培养学生积极、开放、互动的学习态度，强调团队合作和相互帮助的重要性。营造愉快的游戏氛围，让学生进一步体会到体育教育的乐趣和意义。三、教学准备1.场地准备：本游戏需要一个平坦的场地，比如草坪或室内运动场，场地面积以供20个人同时活动为基本标准。在场地上用绳子或其他材料划出两条平行的线，中间相隔约1米，这就是“田埂”。2.器材准备：该游戏不需要任何器材。3.教材准备：游戏规则说明监控学生表现的评估表格草稿纸和笔四、教学步骤1.游戏规则介绍（5分钟）指导学生分成两个小组，每个小组约10名学生。向每组学生说明游戏规则，然后有两名学生轮流充当裁判。2.游戏准备（10分钟）让学生归队排成一列，一只手捏着一块海绵球，另一只手捏着一张草稿纸，用海绵球顺次传递草稿纸，当传到最后一个学生手中时，该小组就出发了。3.游戏过程（20分钟）在双排的两条田埂的两端分别放置一张纸板，学生需要从自己队伍的线跳跃到前面对方队伍的线，然后顺着田埂滑行到纸板所在的位置。完成后，他们跑回队列，继续传递海绵球。当队伍中所有学生都完成时，比赛结束。4.教学反思在教学中，学生们表现出来很强烈的交流和合作的意愿，通过这个游戏，我认为，他们能够在这个竞争性的环境下建立起友好的关系和班级合作。此外，我也学会了不断调整细节，让游戏更容易理解和吸引他们加入。在这个过程中，我也学到了如何更好地鼓励学生和实现目标，比如不断地反馈和了解学生在游戏中的情况和表现。五、教学效果评估本课教学效果预计通过下面两个方面进行评估：学生的游戏表现如何，是否遵从游戏规则，是否能够完成游戏任务；学生的团队合作和沟通能力是否有提高，是否能够更加主动地和其他同学交流，表达自己的想法以及听取其他同学的意见。六、通过这种体育游戏的教学设计，我认为我成功地帮助了我的学生发展他们的身体协调和竞技技能，并在团队合作的过程中建立了联系。同时

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