幼儿园小班音乐律动《大猫小猫》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班音乐律动《大猫小猫》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班音乐律动《大猫小猫》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班音乐律动《大猫小猫》教学设计一、教学目标1.1知识目标了解《大猫小猫》这首儿歌的基本内容，掌握歌曲的节奏韵律和旋律线条，提高对音乐的感知和理解能力。能够模仿歌曲中的动作和舞蹈，提高肢体协调性和音乐感觉。学会以歌为媒介，了解猫这种动物的外貌形态、生活习性、饲养方法和与人类的关系，培养孩子的动物保护意识。1.2能力目标培养孩子的音乐审美素质和美的观察能力，提高对音乐作品的理解和欣赏能力。培养孩子的身体协调能力和肢体的灵活性，促进孩子的身体发展。培养孩子的社交交往能力和合作精神，增强孩子的集体意识。1.3情感目标通过这次教学，希望孩子们能够认识到音乐是我们生活中不可缺少的一部分，同时也能够感受到音乐对于人们心灵的疗愈作用。在学习的过程中，通过与伙伴的互动和合作，培养孩子们的团结协作精神，促进孩子们的情感发展，增强孩子们的自信心。二、教学内容2.1教学歌曲：《大猫小猫》《大猫小猫》是一首非常流行的儿童歌曲，歌词简单、旋律优美，歌曲中有许多可爱的猫咪形象，深受幼儿喜爱。2.2教学动作：模仿猫咪的动作在教学歌曲的同时，可以让孩子们模仿猫咪的动作，如摇尾巴、抓耳朵、脚尖着地等。这样的动作不仅能够加强对歌曲的理解，还可以促进孩子们的肢体协调能力和灵活性。2.3教学话题：猫咪在教学歌曲的基础上，可以结合猫咪这一话题，让孩子们了解猫咪的外貌和生活习性，同时也可以向孩子们介绍如何正确饲养宠物猫以及如何保护野生动物。三、教学过程3.1热身活动在开始教学之前，可以先设计一些热身活动，如五彩球传递、模仿动物的游戏等，让孩子们进入到学习的状态中。3.2歌曲欣赏首先，播放歌曲《大猫小猫》，让孩子们先欣赏一遍歌曲，并听一遍歌词朗读，然后再一起唱起来。要注意让孩子们拍打节奏、跟随旋律线条。3.3教唱歌曲在学习唱歌的过程中，可以先以拍手、敲击节拍器等方式引入歌曲的节奏，帮助孩子们更好地掌握歌曲的节奏和韵律，然后再利用齐唱、分唱等方式将歌曲逐步教给孩子们。3.4学习动作在学习歌曲的同时，将猫咪的动作融入到歌曲教学中，让孩子们跟随着音乐模仿猫咪的动作，比如招手、踮脚、摇头等，直至能够将动作与歌曲完美结合。3.5拓展话题在教学歌曲和动作的基础上，可以进一步将猫咪的话题拓展开来，让孩子们认识猫咪的习性、喜好，以及如何正确饲养宠物猫等知识。还可以通过图书馆和网络等途径，让孩子们更全面地了解猫咪的知识，并启发他们对于保护野生动物的意识。四、教学反思通过这次教学，我发现孩子们喜欢这首歌，特别是在唱歌的同时能够活动身体，他们很快就能够掌握歌曲和动作，而且对于猫咪这个话题也十分感兴趣。但是，需要注意的是，在猫咪话题的教学中，要注意避免唯物主义倾向，不能将猫咪当做一种单纯的物品来对待，而应该培养孩子们的动物保护意识，将爱护动物的理念融入到教学中

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