低幼美术教案：新年专题

低幼美术教案：新年专题新年是一个欢欣的节日，它代表着新的开始和新的机会。对于低幼儿童来说，这是一个特殊的节日，他们对于新年的认知往往来自于父母、祖辈的传统文化传承。如何在幼儿园中将传统、创新、幸福元素相结合，打造一个美丽、有意义的新年节日活动，是每位幼儿教师都需要思考和关注的问题。而美术教学则是打通传统、创新、幸福元素的关键。一、教学目标1、能够在思维启发和情感沟通的基础上，使低幼儿童认识新年的节日文化，掌握简单的装饰技巧，涂画原材料。2、培养幼儿的观察力和方向感，开阔视野、激发创意，扩大想象力、拓宽视野。3、让低幼儿童感受到新年节日的气氛和快乐，增强爱国主义教育、文化传承、全面发展的意识。二、教学重点1、结合低幼儿童的身心特性，把握幼儿可接受的最佳学习状态。2、体现新年活动所需的传统文化和现代艺术元素，使低幼儿童理解他们将要在新年节日里所感受到的氛围。三、教学内容1、了解新年了解新年的意义和习俗，学习造纸技巧等手工艺品制作，并在新年现场展出。2、彩虹气球介绍颜色和形状的概念，让孩子们亲手做出有形的气球，并通过气球来学习形状的概念。3、新年画教孩子们学习新年画的知识并亲手制作。4、新年钟声学习钟声的知识，用纸片手工制作新年钟声，感受新年的喜庆氛围。5、新年合影让孩子们亲自感受新年的气氛，并在课后拍下新年合影。四、教学流程1、对新年活动的整体介绍老师让孩子们知道即将开展的新年活动，并向孩子们展示相关的新年物品，让孩子们领略新年的喜庆气氛。2、活动1：了解新年让孩子们观赏和学习新年的动画片或图片，了解新年的含义和重要性。教孩子们制作传统文化用品或新年装饰品，最后让孩子们在现场表演和展示自己的作品。3、活动2：彩虹气球让孩子们通过制作气球，并在课堂上展示和介绍彩虹的颜色和形状概念。4、活动3：新年画让孩子们学习新年画的知识，然后用自己的方式制作并在课堂上展示自己的作品。孩子们可以用入门级水彩或者手绘画笔制作，自行分别绘制与新年相关的画作。5、活动4：新年钟声让孩子们学习钟声的相关知识和表现方法，然后手动用纸片、笔等材料制作自己的新年钟声，最后在课堂上展示合成作品。6、活动5：新年合影在新年活动即将结束时，让孩子们现场合影，留下新年活动的美好时光和回忆。五、教学方法1、新颖的教学模式，如大班互动教法、模拟教学、实践教学等，让幼儿在自由的氛围中创造性地探索。2、幼儿制作作品前，现实性教学和示范教学占比较大，以便幼儿理解和学习。在幼儿开始创作后，老师应尽量放手，掌握适当程度的干预，以促使幼儿创造独特的作品。六、教学评价1、有针对性地记录幼儿的学习状态和表现思路，并在之后的教学中作出适当调整，以促进个体发展。2、用专业的标准对孩子们的作品进行评估，并在评估过程中给予建设性的意见和建议，鼓励孩子们不断探索和创新。3、引导幼儿平衡自己的情感和创意，掌握自我控制和表达能力，培养他们的想象力、创造力和创新能力。同时，也要开发他们的社交能力，使他们学会与其他人进行有效的交流和合作。七、教学后感新年专题的美术教案不仅要培养幼儿的艺术素养，还要加强文化传承和培育全面发展的意识。在教学中，需要注重幼儿对于文化背景的理解，注重幼儿的视觉美感体验和艺术鉴赏力的培养，以及注重幼儿的情感表达和社交能力的培养。在新年的氛围下，