小学语文四年级教案《桂林山水》_第1页
小学语文四年级教案《桂林山水》_第2页
小学语文四年级教案《桂林山水》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小学语文四年级教案《桂林山水》教学目标：1.通过学习《桂林山水》，培养学生对中国旅游景点的认识和鉴赏能力。2.培养学生的观察力和描述能力，提高学生的写作水平。3.培养学生的合作意识和团队合作能力。教学重点：1.学习和理解《桂林山水》的内容和意义。2.学会用适当的词语和句式描述桂林山水的美丽和独特之处。教学难点：1.提升学生的写作能力，让学生能够用美丽的语言描述桂林山水。2.培养学生的合作能力，让学生能够在小组中齐心协力完成任务。教学准备：1.教师准备课件或图片，展示桂林山水的美景。2.多媒体设备，用于播放相关视频。教学过程：Step1:导入（5分钟）通过展示桂林山水的美景照片，激发学生对桂林山水的兴趣和好奇心。引导学生观察图片，提问：1.这些图片是哪个地方的风景？2.你们觉得这些风景怎么样？3.你们有没有去过这个地方？有什么感受？Step2:学习正文（15分钟）教师逐段解读《桂林山水》的内容，理解文章的意义和亮点。同时，引导学生用自己的语言描述桂林山水的美丽和独特之处。Step3:合作学习（20分钟）将学生分成小组，每组4-5人。每个小组选择一段文字，用自己的语言将桂林山水的美景描述出来，并用图片或者绘画展示出来。鼓励学生展示自己的创意，并给予肯定和鼓励。同时，鼓励学生团队合作，共同完成任务。Step4:展示和评价（10分钟）每个小组派一名代表展示自己的作品，其他同学进行评价和批评。教师通过提问，引导学生更深入地理解和鉴赏桂林山水的美丽。Step5:小结（5分钟）教师对学生的表现进行总结和评价，提醒学生保持对美的敏感和对自然景观的鉴赏能力。强调学生要通过实际的亲身体验，走出教室，去感受自然之美，提高自己的写作和表达能力。Step6:作业布置（5分钟）要求学生回家写一篇关于自己家乡或者其他美丽的地方的文章，描述其中的山水美景，并用适当的词语和句式进行描写。教学反思：通过本节课的教学，学生了解了桂林山水的美景，培养了他们对中国旅游景点的观察和鉴赏能力。同时，学生通过合作学习和展示作品，培养了他们的合作意识和团队合作能力。但是，课堂时间较短，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论