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文档简介

应用文写作命题新探英

语课程标准高考试题命题依据《考试大纲》《考试说明》《课程标准》（2017年版2020年修订）《高考评价体系》（2020年版）核

心素

养课程标准1.学科核心素养思维品质语言能力学习能力文化意识重点考查：英语理解能力+表达能力课程标准语言能力目标01文化意识目标02整合性地运用已有语言知识理解语篇所表达的意义有效地使用表达意义进行人际交流跨文化沟通传播中华文化课

程目

标2.课程目标课程标准3.学业水平考试与高考命题建议（写作试题）对现象、观点、情感态度进行比较和分析

发表/表明观点、态度和价值判断建议2：全面考查英语学科核心素养考查思维能力提供语义相对完整的语境考试题型接近/类似现实生活中语言使用的实际情况建议3：根据英语语言的实际使用情况命题课程标准4.学业质量水平序号质量描述

1-13能以书面形式简要描述自己或他人的经历，表达观点并举例说明；能介绍中外主要节日和中华优秀传统文化；书面表达中所用词汇和语法结构能够表达主要意思。

1-14能运用语篇的衔接手段构建书面语篇、表达意义，体现意义的逻辑关联性；能借助多模态语篇资源提高表达效果。陈述事件A传递信息表达观点&态度BC表12

高中英语学业质量水平一课程标准序号质量描述

1-13能在书面表达中有条理地描述自己或他人的经历，阐述观点，表达情感态度；能描述事件发生、发展的过程；能描述人或事物的特征、说明概念。

1-14能在表达过程中有目的地选择词汇和语法结构，确切表达意思，体现意义的逻辑关联性。陈述事件A传递信息再现真实/想象经历BC表13

高中英语学业质量水平二阐释观点&态度D4.学业质量水平规律与趋势1.高考试题题目解读第四部分写作（共两节，满分40分）第一节（满分15分）语言能力＋思维能力+表达能力考查：运用词汇&语言知识表达能力——分值降低2.高考试题命题规律新增读后续写总分提升单题分值提升总分下降单题分值下降应用文写作高考占比规律与趋势体裁：应用文、记叙文选材：突出“立德树人”“中国情怀”“国际视野”文体内容记叙文（人）参赛作文：身边值得尊敬爱戴的人

记叙文报道学校5公里越野赛记叙文YouthandMe

（纪念校报创刊10周年）2.高考试题命题规律应用文写作选材特点规律与趋势体裁、词数、分值命题形式文体词数分值文字提纲记叙文（人）80左右15文字提纲记叙文报道80

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