20222023学年上学期长沙初中语文七年级期末典型卷（解析）-1

Word文档下载后可自行编辑1/120222023学年上学期长沙初中语文七年级期末典型卷（解析）2022-2023学年上学期长沙初中语文七年级期末典型卷3

一．试题（共14小题）

1．（2019秋岳麓区校级期末）下列词语的注音和字形全都正确的一项是（）

A．头衔（xián）啜泣（zhuì）诀别（jué）神彩奕奕

B．徘徊（huí）帐蓬（péng）棱镜（léng）翻来覆去

C．惩戒（chěng）干涸（hé）分歧（qí）人声顶沸

D．坍塌（tān）莅临（lì）枉然（wǎng）漠不关心

2．（2018秋芙蓉区校级期末）下列加点词语、俗语运用正确的一项是（）

A．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市优越条件，扎根西部建功立业。

B．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使观众忍俊不禁地笑了起来。

C．既然大家都认为这件事办得正确，我也就随声附和了。

D．向韶社区成立了“议事会”，大家认为“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，有事大家一起商量，效果会好很多。

3．（2019秋浏阳市期末）下列句子中没有语病的一句是（）

A．立春过后，冰雪消融，草木，还有各种花，都相继开放。

B．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话全部删去。

C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D．烟雨中的大围山，恰如一幅清丽淡雅的水墨画，展现出别样的风姿。

4．（2018秋岳麓区期末）依次填入横线上的句子，最恰当的一项是（）

_____而樟树枝青叶茂、挺拔雄伟、生命力强，像一种精神符号样。为此，樟树被定为长沙的市树。

①长沙人具有“心忧天下、敢为人先“的长沙精神

②树于城市有着丰富的内含和象征意义

③它既可象征城市形象，也可象征市民精神

④它还是地上的标识、活着的文物

A．②③①④B．①②③④C．②③④①D．④②③①

5．（2018秋天心区期末）下列说法不正确的一项是（）

A．来自古人的诗句，如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶”等，都生动地描绘了中国传统节日一一清明的景象和习俗。

B．古人把一年分为二十四段来反映四季、气温物候等情况，这就是二十四节气，一年中的最后两个节气是小寒，大寒，其中大寒是一年中最冷的时候。

C．冬至是二十四节气之一，这一天白天最短，谚语云“十月一，冬至到，家家户户吃水饺”，这种习俗是因纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的，南方地区还有吃汤圆，吃狗肉等习俗。

D．古诗有“去年元夜时，花市灯如昼“”，其中元夜指的是传统节日中的元宵节，元宵节在正月十五，这一天，元宵的传统习俗有赏花灯猜灯谜，吃汤圆等。

6．（2020秋长沙期末）阅读从《西游记》中节选的片段，完成下列题目。

A双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。

（1）下面有关名著阅读的说法正确的两项是

A.《西游记》是明代吴承恩所著的中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说。该作品深刻地揭露和批判了封建社会阶级的昏庸残暴，寄托了关于社会与人生的理想。

B.唐僧在猎人刘伯钦的保护下来到五行山，揭下山顶的金字压帖，救出了齐天大圣，收为徒弟，并给他起名孙悟空。

C.唐僧等人来到鹰愁涧遇到一个妖怪。该妖本是天上的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，才被贬到这里靠吃人度日，最后唐僧正式收他作为徒弟，又取了个别名“沙和尚”。

D.《西游记》中的唐僧是一个带有浓厚封建士人气质的人物。他恪守宗教信条，乃至迂腐顽固，但信仰坚定，在取经路上，几乎没有动摇过。

E.《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”。她首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿，最后变成一个老公公前来寻看女儿和妻子。

（2）选段中A指的是，经此一役，他练就了的本领。

（3）学校将组建一个阅读社团，《西游记》中的猪八戒想要参加，假如你是负责人，请结合小说中的情节，说说录取或淘汰他的理由。

7．（2021秋华容县期末）综合运用

文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。我校准备开展以“文学部落”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）班级内将组建文学兴趣小组，并不定期开展读书交流活动，今天我们要开展的是读书分享会，请你向大家推荐一本自己最喜欢的文学作品。

（2）同学们准备创办自己的班刊，请你为我们班的班刊再设计两个板块。

板块一：班级新闻

板块二：同学风采展

板块三：

板块四：

（3）学校文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是

A．宾至如归，稍安勿躁

B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖

C．室雅何须大，书香不在多

D．学如逆水行舟，不进则退

8．（2018秋雨花区期末）古诗文默写

（1）《游山西村》里极富哲理的一句诗为“山重水复疑无路，。”

（2）我们不能“近墨者黑”，应如《爱莲说》中所写，，。

（3）《陋室铭》里表现诗人纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是：，。

9．（2020秋岳麓区校级期末）阅读下面的古诗，完成问题。

除夜①作

高适②

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓③明朝④又一年。

①除夜：除夕之夜。②高适是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍”。作品收录于《高侍集》。③霜鬓：白色的鬓发。④明朝（zhāo）：明天。

（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是

A．首句“旅馆”“寒灯”处处从反面扣紧诗题，描绘出一个孤寂清冷的意境。

B．此诗为七言绝句，写除夕之夜，悲苦凄凉，语言质朴浅近而寓情深微悠远。

C．“故乡”是借指故乡的亲人，“千里”是借指千里之外的诗人自己，表述更加含蓄委婉。

D．末句通过写故乡的亲人朋友又大了一岁，抒发了自己无法陪伴家人的愧疚之情。

（2）诗人“凄然”的原因有哪些？请结合全诗简要分析。

10．（2021秋雨花区期末）阅读下文，回答问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥②；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄④僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!

（选自《聊斋志异牧竖》）

①牧竖：牧童。竖，童仆。②故令嗥：故意让它嚎叫。③跑：兽类用足扒土。同“刨”。④奄奄：气息微弱的样子。

（1）下列对词语的解说，正确的一项是

A.“两狼之并驱如故”中的“故”是“故意”的意思，与“故令嗥”的故字意思相同。

B.“目似瞑，意暇甚”“意甚仓皇”两句中的“意”都是“神情”的意思。

C.“狼不敢前”，这里的“前”是“前面”的意思，前树又鸣的“前”也是如此。

D.“相去数十步”“一狼径去”都是“离开”的意思。

（2）对文中划波浪线句子停顿正确的一项是

A.狼闻声/四顾/始望见之乃舍/此趋披跑/号如前状。

B.狼闻声四顾/始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状。

C.狼闻声四顾/始望见之乃舍/此趋彼/跑号如前状。

D.狼闻声/四顾始望/见之乃舍/此趋彼跑/号如前状。

（3）请用现代汉语说说划线句的大意。

两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。

（4）针对乙文中两个牧童的做法，请结合链接材料，谈谈你的感受？

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

——郭沫若评价《聊斋志异》

11．（2021秋长沙期末）阅读下面文字，完成问题。

又双叒变异的新毒王——奥密克戎

①2021年11月9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株。短短2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株。11月26日，世卫组织将其定义为第五种“关切变异株”，并命名为“奥密克戎（Omicron）”。

②奥密克戎是继阿尔法、贝塔、伽玛、德尔塔变异毒株后，迄今为止第五个被世卫组织列入最高级别关注的变异毒株。

③奥密克戎毒株出现约50处突变，有32处发生在刺突蛋白上，其中受体结合区有10处突变。传染病专家普遍指出，奥密克戎毒株刺突蛋白的突变数量“前所未有”，突变内容既有以前在其他毒株上发现的，也有首次出现的。一些已知突变使得毒株更具传染性、更好地规避疫苗和人体免疫反应。

④奥密克戎毒株最早于11月9日在南非被发现。科学家认为，这一毒株的出现是南非人口第一大省豪登省近两周病例激增的原因。11月16日南非新增273例，但11月25日升至1200多例，其中80%以上来自豪登省。11月27日，南非新增病例达到2828例。新毒株病例在南非所有省份几乎都在增加。

⑤“奥密克戎变异毒株‘起飞’的速度让人担忧。”布朗大学公共卫生学院院长阿希什杰哈说，其他变异毒株通常需要几个月的时间才会占据主导地位，但在南非相关地区，这种毒株在几天到几周内快速占据主导。

⑥据世卫组织介绍，当前常用的聚合酶链式反应检测（核酸检测）仍可用于奥密克戎毒株。

⑦研究表明，新冠病毒S蛋白若出现K417N、E484A或N501Y突变，提示免疫逃逸能力增强；而奥密克戎变异株同时存在“K417N+E484A+N501Y”三重突变；此外，奥密克戎变异株还存在其他多个可能降低部分单克隆抗体中和活性的突变。突变的叠加可能降低部分抗体药物对奥密克戎变异株的保护效力，对现有疫苗免疫逃逸的能力，有待进一步监测研究。

⑧根据新冠病毒数据库GISAID目前共享的信息显示，奥密克戎变异株的突变位点数量明显多于近2年流行的所有新冠病毒变异株，尤其在病毒刺突（Spike）蛋白突变较多。推测其出现的原因可能有以下情况：

1.免疫缺陷患者感染新冠病毒后，在体内经历了较长时间的进化累积了大量突变，通过偶然机会传播。

2.某种动物群体感染新冠病毒，病毒在动物群体传播过程中发生适应性进化，突变速率高于人类，随后溢出传染到人类。

3.该变异株在新冠病毒基因组变异监测落后的国家或地区持续流行了很长时间，由于监测能力不足，其进化的中间代次病毒未能被及时发现。

⑨针对奥密克戎变异株，我国的应对措施有哪些？

⑩我国的“外防输入，内防反弹”防控策略对奥密克戎变异株仍然有效。中国疾控中心病毒病所已针对奥密克戎变异株建立了特异性核酸检测方法，并持续针对可能的输入病例开展病毒基因组监测。上述措施将有利于及时发现可能输入我国的奥密克戎变异株。

WHO应对奥密克戎变异株的建议是什么？

WHO建议各国加强新冠病毒的监测、报告与研究工作，采取有效的公共卫生措施阻断病毒传播。建议个人采取的有效预防感染措施包括公共场所至少保持1米距离、佩戴口罩、开窗通风、保持手清洁、对着肘部或纸巾咳嗽或打喷嚏、接种疫苗等，同时避免去通风不良或拥挤的地方。

与其他VOC变异株相比，目前尚不确定奥密克戎变异株传播力、致病性和免疫逃逸能力是否更强，相关研究在未来的几周内将得到初步结果。但目前已知的是，所有变异株都可能导致重症或死亡，因此预防病毒传播始终是关键，新冠疫苗对减少重症和死亡仍然有效。

（1）针对上文内容，下列说法正确的两项是

A.奥密克戎毒株一些未知突变使得毒株更具传染性、更好地规避疫苗和人体免疫反应。

B.第四段画横线句子“新毒株病例在南非所有省份几乎都在增加。”中的“几乎”不可以去掉，去掉后显得绝对，改变了句子原意。

C.奥密克戎虽然属于变异毒株，但当前常用的聚合酶链式反应检测（核酸检测）仍可用于奥密克戎毒株。

D.奥密克戎变异株的突变位点数量明显多于近2年流行的所有新冠病毒变异株，尤其在病毒刺突（Spike）蛋白突变较多。其原因一定包括进化的中间代次病毒未能被及时发现。

E.所有变异株都可能导致重症或死亡，因此新冠疫苗对减少重症和死亡已经无效。

（2）七年级（1）班的小强听说奥密克戎变异株后，不屑地说：“我已经打了两针新冠疫苗了，现在我到哪里都可以来去自由，不受限制了！”他的说法是否恰当？作为同学，看完上文后，能否对他预防奥密克戎提出一些有效建议？

12．（2018秋长沙期末）阅读下面的文段，完成各题。

那片绿绿的爬山虎

肖复兴

①一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。小时候，捏着可怜巴巴的一角七分钱，踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本《少年文艺》时，我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中。鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山…

②1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的位老师。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西”

③我打开本子看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子愣住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

④叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。

⑤这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客!”

⑥我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。

⑦那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院，敞亮而典雅。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘……

⑧叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀!”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也消失了。

⑨想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素和指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。

⑩我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质村之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地打曳着，显得虎虎有生气。

我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天变长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的前，那片爬山虎总是那么绿着。

（有删改）

（1）根据选文，填写下表。

时间情节“我”的心理

小时候①着迷文学

初三这年②高兴

打开本子时看见叶圣陶先生的批改③

这一年暑假在叶圣陶先生家做客④

（2）请从修辞角度赏析第⑨段划线句子。

我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是

A．本文回忆了“我”与叶圣陶先生初次交往的故事，综合运用记叙、描写、议论、抒情等表述方式。

B．第④段画线句采用比喻手法，主要表现个孩子对大作家名气的崇拜。

C．叶圣陶先生让“我”背中国历史朝代，“我”没有背全，有的顺序还背颠倒了。为此，他批评了“我”，对“我”很失望。

D．文中“像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见一个初中学生”，“居然”表现了我的喜出望外。

E．老师说：“你可以从中学到不少东西”，“我”不仅学到了写作技巧，还学到了认真、平和的态度。

（4）文章第③段说“这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。”请结合原文和“链接材料”谈谈你对这句话的理解，并结合生活实际谈谈你的感悟？

链接材料：在论坛、贴吧以及Q0群上，活跃着无数的网文工作室，以千字二元至十元不等的价格，招募各式各样的写手。成名的大神组建写手团，为自己的“作品”找代写，是业界一个公开的秘密。通常工作室会提供千篇一律的情节大纲，设置一个“副本”，规定主角的等级及其对手：打完一个“副本”，获得相应成就。副本分发给写手，往往需要在极短时间内完成3万或10万字的任务，工作室再通过不断“组装”，一部字数惊人的网文就此诞生。网文写作成了一门技术含量极低的生意，工作室类似车间的工头，而码字者成了流水线上的工人。

13．（2019秋雨花区期末）下面几句涉及“交友”，请结合自己的生活实际，谈谈你的理解。

（1）君子之交淡如水。

（2）海内存知己，天涯若比邻。

（3）管宁割席断交华歆，曰：子非吾友也。

要求：（1）观点明确，思路清晰。（2）语言简洁，不超过150字。

14．（2018秋雨花区期末）阅读下面的文字，按要求作文。

小明是一名七年级学生，他觉得烦恼不少，有时烦恼妈妈的唠叨，有时烦恼自己的付出得不到回报，有时烦恼自己想法得不到认同……

请你根据自己的体会和经历，写一封信给他，帮他消除一点烦恼。

（1）题目自拟，不少于500字

（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（3）卷面整洁，字迹清楚。

2022-2023学年上学期长沙初中语文七年级期末典型卷3

参考解析与试题解答

一．试题（共14小题）

1．（2019秋岳麓区校级期末）下列词语的注音和字形全都正确的一项是（）

A．头衔（xián）啜泣（zhuì）诀别（jué）神彩奕奕

B．徘徊（huí）帐蓬（péng）棱镜（léng）翻来覆去

C．惩戒（chěng）干涸（hé）分歧（qí）人声顶沸

D．坍塌（tān）莅临（lì）枉然（wǎng）漠不关心

本题考查学生对字音和字形的辨识。作答此题首先应认真仔细读题，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音和字形是否正确。

A.有误，“啜泣”的“啜”应读作“chuò”，“神彩奕奕”的“彩”应写作“采”。

B.有误，“徘徊”的“徊”应读作“huái”，“帐蓬”的“蓬”应写作“篷”。

C.有误，“惩戒”的“惩”应读作“chéng”，“人声顶沸”的“顶”应写作“鼎”。

D.正确。

故选：D。

作答此类题目应在平时学习中注意积累，准备生词本。

2．（2018秋芙蓉区校级期末）下列加点词语、俗语运用正确的一项是（）

A．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市优越条件，扎根西部建功立业。

B．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使观众忍俊不禁地笑了起来。

C．既然大家都认为这件事办得正确，我也就随声附和了。

D．向韶社区成立了“议事会”，大家认为“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，有事大家一起商量，效果会好很多。

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。

A．有误，见异思迁：是指意志不坚定，喜爱不专一。常表贬义。形容人意志不坚定，易受外物引诱，就改变想法。用在这里形容毅然放弃都市优越条件，不恰当；

B．有误，忍俊不禁：是指忍不住笑出来。和后面笑重复；

C．有误，随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么，含有贬义，用在这里形容同意，不恰当；

D．正确；

故选：D。

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

3．（2019秋浏阳市期末）下列句子中没有语病的一句是（）

A．立春过后，冰雪消融，草木，还有各种花，都相继开放。

B．写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话全部删去。

C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D．烟雨中的大围山，恰如一幅清丽淡雅的水墨画，展现出别样的风姿。

本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

A．有误，搭配不当，应删去“草木”；

B．有误，语义重复，应删去“啰嗦”；

C．有误，成分残缺，应在句末加上“的人”；

D．正确。

故选：D。

辨析病句常用的方法有：

1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

4．（2018秋岳麓区期末）依次填入横线上的句子，最恰当的一项是（）

_____而樟树枝青叶茂、挺拔雄伟、生命力强，像一种精神符号样。为此，樟树被定为长沙的市树。

①长沙人具有“心忧天下、敢为人先“的长沙精神

②树于城市有着丰富的内含和象征意义

③它既可象征城市形象，也可象征市民精神

④它还是地上的标识、活着的文物

A．②③①④B．①②③④C．②③④①D．④②③①

本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表述顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

首先是②，阐述树木与城市的密切关系，总领话题。其次是③，解释树对城市的象征意义。再次是④，进一步阐释城市中树木的深刻意义。最后是①，写出长沙人的精神追求，与下文的樟树特点相互呼应。

故选：C。

排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），依据内容再进行排列顺序。排序完成后再仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表述是否正确。

5．（2018秋天心区期末）下列说法不正确的一项是（）

A．来自古人的诗句，如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”“樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶”等，都生动地描绘了中国传统节日一一清明的景象和习俗。

B．古人把一年分为二十四段来反映四季、气温物候等情况，这就是二十四节气，一年中的最后两个节气是小寒，大寒，其中大寒是一年中最冷的时候。

C．冬至是二十四节气之一，这一天白天最短，谚语云“十月一，冬至到，家家户户吃水饺”，这种习俗是因纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的，南方地区还有吃汤圆，吃狗肉等习俗。

D．古诗有“去年元夜时，花市灯如昼“”，其中元夜指的是传统节日中的元宵节，元宵节在正月十五，这一天，元宵的传统习俗有赏花灯猜灯谜，吃汤圆等。

本题考查结合诗句辨析文化常识的能力。

A．有误，“樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶”中出现了“菖蒲”“雄黄酒”，可以得知此句说的是端午节，而A项的描述对象是清明节。

BCD．正确。

故选：A。

本题要结合诗句的理解和对文化常识的了解。根据各项中关键词，联想有关的风俗习惯来反向判断。我国的传统节日有以下几个：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。

6．（2020秋长沙期末）阅读从《西游记》中节选的片段，完成下列题目。

A双手侮着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，唿喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。

（1）下面有关名著阅读的说法正确的两项是DE

A.《西游记》是明代吴承恩所著的中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说。该作品深刻地揭露和批判了封建社会阶级的昏庸残暴，寄托了关于社会与人生的理想。

B.唐僧在猎人刘伯钦的保护下来到五行山，揭下山顶的金字压帖，救出了齐天大圣，收为徒弟，并给他起名孙悟空。

C.唐僧等人来到鹰愁涧遇到一个妖怪。该妖本是天上的卷帘大将，因在蟠桃会上打碎了琉璃盏，才被贬到这里靠吃人度日，最后唐僧正式收他作为徒弟，又取了个别名“沙和尚”。

D.《西游记》中的唐僧是一个带有浓厚封建士人气质的人物。他恪守宗教信条，乃至迂腐顽固，但信仰坚定，在取经路上，几乎没有动摇过。

E.《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”。她首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿，最后变成一个老公公前来寻看女儿和妻子。

（2）选段中A指的是孙悟空，经此一役，他练就了火眼金睛的本领。

（3）学校将组建一个阅读社团，《西游记》中的猪八戒想要参加，假如你是负责人，请结合小说中的情节，说说录取或淘汰他的理由。

《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品。

（1）本题考查对名著内容的综合阅读识记。解答此题，学生必须对《西游记》内容熟悉，才能准确把握所给语段中描写的人物是谁，与之相关还有什么故事情节。

A．有误，《西游记》是浪漫主义小说；

B．有误，唐僧给齐天大圣取名孙行者；

C．有误，唐僧等人来到流沙河遇到沙和尚；

D．正确；

E．正确；

故选：DE

（2）本题考查对名著人物及情节的积累。结合语段内容和知识积累可知选段中A指的是孙悟空，经此一役，他练就了火眼金睛的本领。

（3）本题考查语言表述。答此题时应注意以下问题：观点明确，说理充分，语言得体，作简要论证。录取的理由应该谈谈猪八戒的优点；淘汰的理由应说说猪八戒的缺点，无论录取或淘汰，都要围绕“大阅读”主题来阐述理由。

解析：

（1）DE

（2）孙悟空火眼金睛

（3）示例一：淘汰。理由：猪八戒好吃懒做，爱挑拨离间，不利于社团的团结。例如在三打白骨精中，他多次挑拨孙悟空与唐僧的关系，导致孙悟空被唐僧赶走。

示例二：录取。理由：猪八戒憨厚率直，能顾全大局。例如在火云洞斗红孩儿中，他挥耙上阵，挺身而出。

解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历。读了原著，方可轻松应对这些题目。

7．（2021秋华容县期末）综合运用

文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。我校准备开展以“文学部落”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。

（1）班级内将组建文学兴趣小组，并不定期开展读书交流活动，今天我们要开展的是读书分享会，请你向大家推荐一本自己最喜欢的文学作品。

（2）同学们准备创办自己的班刊，请你为我们班的班刊再设计两个板块。

板块一：班级新闻

板块二：同学风采展

板块三：青春故事

板块四：奋斗理想

（3）学校文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是C

A．宾至如归，稍安勿躁

B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖

C．室雅何须大，书香不在多

D．学如逆水行舟，不进则退

（1）本题考查名著推荐语的拟写。推荐名著，一般以介绍、内容、主旨、写法及影响力等为主。确定推荐的文学作品后，根据自己的积累作答。

（2）本题考查板块的设计。题干要求设计的是班刊的板块，根据所给的示例，可从班级发生的事，班极的共同理想或奋斗目标来设计。

（3）本题考查对联内容的理解。

A．“宾至如归”适合于宾馆；

B．对联表述的是自然美景，与读书无关；

C．对联表现“室雅”“书香”，与读书相关；

D．对联表述学习的困难，我们要敢于迎难而上，与“阅读”无关。

故选：C。

解析：

（1）示例：《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。书中描写的一些人物对我们的成长能起到潜移默化的影响作用。简爱乐观、坚强、善良，在逆境中始终对生活充满希望并努力去创造属于自己的新生活，也值得我们学习，所以这本书很值得大家一读。

（2）示例：板块三：青春故事；板块四：奋斗理想

（3）C

综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表述自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。

8．（2018秋雨花区期末）古诗文默写

（1）《游山西村》里极富哲理的一句诗为“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

（2）我们不能“近墨者黑”，应如《爱莲说》中所写，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（3）《陋室铭》里表现诗人纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

解析：

（1）柳暗花明又一村

（2）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁（注意“鸿”的书写）

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。注意一下几方面：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

9．（2020秋岳麓区校级期末）阅读下面的古诗，完成问题。

除夜①作

高适②

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

故乡今夜思千里，霜鬓③明朝④又一年。

①除夜：除夕之夜。②高适是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍”。作品收录于《高侍集》。③霜鬓：白色的鬓发。④明朝（zhāo）：明天。

（1）下列对诗的内容理解不正确的一项是A

A．首句“旅馆”“寒灯”处处从反面扣紧诗题，描绘出一个孤寂清冷的意境。

B．此诗为七言绝句，写除夕之夜，悲苦凄凉，语言质朴浅近而寓情深微悠远。

C．“故乡”是借指故乡的亲人，“千里”是借指千里之外的诗人自己，表述更加含蓄委婉。

D．末句通过写故乡的亲人朋友又大了一岁，抒发了自己无法陪伴家人的愧疚之情。

（2）诗人“凄然”的原因有哪些？请结合全诗简要分析。

这是一个除夕之夜，诗人眼看着外面家家户户灯火通明，欢聚一堂，而他却远离家人，身居客舍。两相对照，诗人触景生情写出了在除夕之夜，自己单身一人的孤苦，对千里之外故乡亲人的思念，以及对时光流逝之快的感叹。

（1）本题考查诗歌内容的理解。

A.有误，首句“寒灯”处处从反面扣紧诗题，描绘出一个孤寂清冷的意境。

BCD.正确；

故选：A。

（2）本题考查诗歌内容及情感的理解能力。解答此类问题，要从小处细处着手，抓住一字一句，注意其所描写物的特征，思考其意义，透析诗人的情感。前两句意思为：我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？由此可知，诗人眼看着外面家家户户灯火通明，欢聚一堂，而他却远离家人，身居客舍。两相对照，诗人触景生情，连眼前那盏同样有着光和热的灯，也变得“寒”气袭人了。诗人旅居异乡为“客”，内心是“凄然”的，所以“寒灯”二字，也就渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。“转凄然”的意思是：变得凄凉悲伤。除夕之夜，寒灯只影，诗人难于入眠，而“独不眠”又会想到一家团聚，其乐融融的守岁景象，这更让诗人内心难耐。所以诗人心境变得凄凉的原因是自己一人客居旅馆，又是除夕凭添了思乡思亲之情。“霜鬓明朝又一年”还有对年华易逝的悲哀。

解析：

（1）A

（2）“寒灯”渲染了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。诗人的心情“转凄然”的原因一是除夕之夜独自一人寄居旅馆，内心孤独寂寞；二是对故乡亲人的无比思念；三是感慨年华易逝。

译文：

我独自在旅馆里躺着，寒冷的灯光照着我，久久难以入眠。是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我；我的鬓发已经变得斑白，到了明天又是新的一年。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解所处时代背景和特定的写作背景。二、把握思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

10．（2021秋雨花区期末）阅读下文，回答问题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥②；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾始望见之乃舍此趋彼跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄④僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!

（选自《聊斋志异牧竖》）

①牧竖：牧童。竖，童仆。②故令嗥：故意让它嚎叫。③跑：兽类用足扒土。同“刨”。④奄奄：气息微弱的样子。

（1）下列对词语的解说，正确的一项是B

A.“两狼之并驱如故”中的“故”是“故意”的意思，与“故令嗥”的故字意思相同。

B.“目似瞑，意暇甚”“意甚仓皇”两句中的“意”都是“神情”的意思。

C.“狼不敢前”，这里的“前”是“前面”的意思，前树又鸣的“前”也是如此。

D.“相去数十步”“一狼径去”都是“离开”的意思。

（2）对文中划波浪线句子停顿正确的一项是B

A.狼闻声/四顾/始望见之乃舍/此趋披跑/号如前状。

B.狼闻声四顾/始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状。

C.狼闻声四顾/始望见之乃舍/此趋彼/跑号如前状。

D.狼闻声/四顾始望/见之乃舍/此趋彼跑/号如前状。

（3）请用现代汉语说说划线句的大意。

两牧竖入山至狼穴，穴中有小狼二。

（4）针对乙文中两个牧童的做法，请结合链接材料，谈谈你的感受？

写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。

——郭沫若评价《聊斋志异》

参考译文：

一个屠户傍晚回家，担子里面的肉卖完了，只有剩下的骨头。半路上，有两只狼紧跟着他走了很远。

屠户非常害怕，把骨头扔给它们。一只狼得到骨头停了下来，另一只狼仍然跟着。屠户又朝狼扔骨头，后得到骨头的那只狼停了下来，但先前得到骨头的那只狼又赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来一样一起追赶。

屠户非常困窘急迫，害怕前后受到狼的攻击。他看到的野地里有个麦场，麦场中主要堆积着柴火，覆盖成小山似的。屠户就跑过去，背靠在柴堆的下面，放下担子拿着刀。狼不敢上前，瞪着眼睛对着屠户。

过了一会儿，一只狼径直离开，另外一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。过了很久，它的眼睛好像闭上了，神情十分悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又砍几刀杀死了狼。屠户正想走开，转身看看柴草堆后面，发现一只狼正在柴草堆中打洞，打算钻洞进去从背后攻击屠户。狼的身体已经进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍断它的大腿，也杀死了它。屠户才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来迷惑对手。

狼也很狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的欺骗手段有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。

有两个牧童，进入山里到了一个狼穴，发现里面有两只小狼。牧童们商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵树上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着树干。另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，停止嚎叫，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气。

（1）本题考查字词的解释。

A.有误，“两狼之并驱如故”的“故”是“原来”；

B.正确；

C.有误，“狼不敢前”的“前”是“上前”的意思；

D.有误，“相去数十步”的“去”是“距离”的意思。

故选：B。

（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：大狼听到后，停止嚎叫，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。故断为：狼闻声四顾/始望见之/乃舍此趋彼/跑号如前状。

故选：B。

（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

句中重点词语有：入，进入；至，到。句意为：有两个牧童，进入山里到了一个狼穴，发现里面有两只小狼。

（4）本题考查学生的表述能力。从甲文“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，屠户面对的是恶狼，对待像狼一样的恶势力，要勇于斗争，善于斗争。从乙文“两牧竖入山狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之”可以看出两个牧童在并没有受到狼的攻击的情况下，仅仅出于一种无聊的残忍，就生生累死了一头母狼，表现出人性中恶的一面。

解析：

（1）B

（2）B

（3）有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。

（4）示例：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，体现的是人性中恶的一面。

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

11．（2021秋长沙期末）阅读下面文字，完成问题。

又双叒变异的新毒王——奥密克戎

①2021年11月9日，南非首次从病例样本中检测到一种新冠病毒B.1.1.529变异株。短短2周时间，该变异株即成为南非豪登省新冠感染病例的绝对优势变异株。11月26日，世卫组织将其定义为第五种“关切变异株”，并命名为“奥密克戎（Omicron）”。

②奥密克戎是继阿尔法、贝塔、伽玛、德尔塔变异毒株后，迄今为止第五个被世卫组织列入最高级别关注的变异毒株。

③奥密克戎毒株出现约50处突变，有32处发生在刺突蛋白上，其中受体结合区有10处突变。传染病专家普遍指出，奥密克戎毒株刺突蛋白的突变数量“前所未有”，突变内容既有以前在其他毒株上发现的，也有首次出现的。一些已知突变使得毒株更具传染性、更好地规避疫苗和人体免疫反应。

④奥密克戎毒株最早于11月9日在南非被发现。科学家认为，这一毒株的出现是南非人口第一大省豪登省近两周病例激增的原因。11月16日南非新增273例，但11月25日升至1200多例，其中80%以上来自豪登省。11月27日，南非新增病例达到2828例。新毒株病例在南非所有省份几乎都在增加。

⑤“奥密克戎变异毒株‘起飞’的速度让人担忧。”布朗大学公共卫生学院院长阿希什杰哈说，其他变异毒株通常需要几个月的时间才会占据主导地位，但在南非相关地区，这种毒株在几天到几周内快速占据主导。

⑥据世卫组织介绍，当前常用的聚合酶链式反应检测（核酸检测）仍可用于奥密克戎毒株。

⑦研究表明，新冠病毒S蛋白若出现K417N、E484A或N501Y突变，提示免疫逃逸能力增强；而奥密克戎变异株同时存在“K417N+E484A+N501Y”三重突变；此外，奥密克戎变异株还存在其他多个可能降低部分单克隆抗体中和活性的突变。突变的叠加可能降低部分抗体药物对奥密克戎变异株的保护效力，对现有疫苗免疫逃逸的能力，有待进一步监测研究。

⑧根据新冠病毒数据库GISAID目前共享的信息显示，奥密克戎变异株的突变位点数量明显多于近2年流行的所有新冠病毒变异株，尤其在病毒刺突（Spike）蛋白突变较多。推测其出现的原因可能有以下情况：

1.免疫缺陷患者感染新冠病毒后，在体内经历了较长时间的进化累积了大量突变，通过偶然机会传播。

2.某种动物群体感染新冠病毒，病毒在动物群体传播过程中发生适应性进化，突变速率高于人类，随后溢出传染到人类。

3.该变异株在新冠病毒基因组变异监测落后的国家或地区持续流行了很长时间，由于监测能力不足，其进化的中间代次病毒未能被及时发现。

⑨针对奥密克戎变异株，我国的应对措施有哪些？

⑩我国的“外防输入，内防反弹”防控策略对奥密克戎变异株仍然有效。中国疾控中心病毒病所已针对奥密克戎变异株建立了特异性核酸检测方法，并持续针对可能的输入病例开展病毒基因组监测。上述措施将有利于及时发现可能输入我国的奥密克戎变异株。

WHO应对奥密克戎变异株的建议是什么？

WHO建议各国加强新冠病毒的监测、报告与研究工作，采取有效的公共卫生措施阻断病毒传播。建议个人采取的有效预防感染措施包括公共场所至少保持1米距离、佩戴口罩、开窗通风、保持手清洁、对着肘部或纸巾咳嗽或打喷嚏、接种疫苗等，同时避免去通风不良或拥挤的地方。

与其他VOC变异株相比，目前尚不确定奥密克戎变异株传播力、致病性和免疫逃逸能力是否更强，相关研究在未来的几周内将得到初步结果。但目前已知的是，所有变异株都可能导致重症或死亡，因此预防病毒传播始终是关键，新冠疫苗对减少重症和死亡仍然有效。

（1）针对上文内容，下列说法正确的两项是BC

A.奥密克戎毒株一些未知突变使得毒株更具传染性、更好地规避疫苗和人体免疫反应。

B.第四段画横线句子“新毒株病例在南非所有省份几乎都在增加。”中的“几乎”不可以去掉，去掉后显得绝对，改变了句子原意。

C.奥密克戎虽然属于变异毒株，但当前常用的聚合酶链式反应检测（核酸检测）仍可用于奥密克戎毒株。

D.奥密克戎变异株的突变位点数量明显多于近2年流行的所有新冠病毒变异株，尤其在病毒刺突（Spike）蛋白突变较多。其原因一定包括进化的中间代次病毒未能被及时发现。

E.所有变异株都可能导致重症或死亡，因此新冠疫苗对减少重症和死亡已经无效。

（2）七年级（1）班的小强听说奥密克戎变异株后，不屑地说：“我已经打了两针新冠疫苗了，现在我到哪里都可以来去自由，不受限制了！”他的说法是否恰当？作为同学，看完上文后，能否对他预防奥密克戎提出一些有效建议？

本文的说明对象为“奥密克戎”。文章开篇引出说明的对象，接着介绍了奥密克戎的特点，推测其出现的原因，最后介绍我国的应对措施。

（1）本题考查对文章内容的理解和分析。

A.有误，原文是“一些已知突变使得毒株更具传染性、更好地规避疫苗和人体免疫反应”，是已知突变，不是未知突变。

BC.正确。

D.有误，原文是“测其出现的原因可能有以下情况”，“其原因一定包括进化的中间代次病毒未能被及时发现”太绝对，文中是可能有以下情况。

E.有误，原文是“所有变异株都可能导致重症或死亡，因此预防病毒传播始终是关键，新冠疫苗对减少重症和死亡仍然有效”，“已经无效”错误，是仍然有效。

故选：BC。

（2）本题考查对文本知识的运用能力。结合“传染病专家普遍指出，奥密克戎毒株刺突蛋白的突变数量‘前所未有’，突变内容既有以前在其他毒株上发现的，也有首次出现的。一些已知突变使得毒株更具传染性、更好地规避疫苗和人体免疫反应”可知，小强的说法是不恰当的。根据“建议个人采取的有效预防感染措施包括公共场所至少保持1米距离、佩戴口罩、开窗通风、保持手清洁、对着肘部或纸巾咳嗽或打喷嚏、接种疫苗等，同时避免去通风不良或拥挤的地方”等内容提出一些有效建议即可。

解析：

（1）BC

（2）说法是不恰当的。有效建议：公共场所至少保持1米距离、佩戴口罩、开窗通风、保持手清洁、对着肘部或纸巾咳嗽或打喷嚏等，同时避免去通风不良或拥挤的地方。

解答提出建议类习题，一方面从文中选取有价值的内容适当加工，一方面结合生活经验概括作答。回答时要条理清晰。

12．（2018秋长沙期末）阅读下面的文段，完成各题。

那片绿绿的爬山虎

肖复兴

①一次偶然的机遇，能够改变一个人终生的命运。小时候，捏着可怜巴巴的一角七分钱，踮着脚尖从家门口对面的邮局里买来一本《少年文艺》时，我开始迷上文学。我渐渐沉浸在我国现代文学之中。鲁迅、冰心、叶圣陶、许地山…

②1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，是写教我平面几何的位老师。经我的语文老师推荐，这篇作文竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。当然，我挺高兴。一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我睁大眼睛，有些莫名其妙。“是叶圣陶先生!”老师将那大本子递给我，又说：“你看看叶先生修改得多么仔细，你可以从中学到不少东西”

③我打开本子看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。我翻到我的那篇作文，一下子愣住了：首先映入眼帘的是红色的修改符号改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓又绑上绷带的人一样。回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，长句子断成短句的地方也不少。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

④叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语：“这一篇作文写的全是具体事实，从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事儿上深受感动，就不能写得这样亲切自然。”这则短短的评语，树立起我写作的信心。那时我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。

⑤这一年暑假，语文老师找到我，说：“叶圣陶先生要请你到他家做客!”

⑥我感到意外。像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见见一个初中学生，我自然当成人生中的一件大事。

⑦那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。叶老先生的孙女叶小沫在门口迎接了我。院子是典型的四合院，敞亮而典雅。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘……

⑧叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀!”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也消失了。

⑨想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素和指南之类。相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，定要多读各科的书。”他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。他又说：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清楚我们的历史更不行。”我知道这是对我的批评，也是对我的期望。

⑩我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质村之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，悄悄将落日的余晖染红窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地打曳着，显得虎虎有生气。

我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我15岁那个夏天富有生命和活力，仿佛那个夏天变长了。我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。同时，在我的前，那片爬山虎总是那么绿着。

（有删改）

（1）根据选文，填写下表。

时间情节“我”的心理

小时候①从邮局买来《少年文艺》着迷文学

初三这年②“我”的作文在比赛中获奖高兴

打开本子时看见叶圣陶先生的批改③激动、树立信心

这一年暑假在叶圣陶先生家做客④意外、庆幸

（2）请从修辞角度赏析第⑨段划线句子。

我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

（3）下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是AC

A．本文回忆了“我”与叶圣陶先生初次交往的故事，综合运用记叙、描写、议论、抒情等表述方式。

B．第④段画线句采用比喻手法，主要表现个孩子对大作家名气的崇拜。

C．叶圣陶先生让“我”背中国历史朝代，“我”没有背全，有的顺序还背颠倒了。为此，他批评了“我”，对“我”很失望。

D．文中“像叶圣陶先生这样的大作家，居然要见一个初中学生”，“居然”表现了我的喜出望外。

E．老师说：“你可以从中学到不少东西”，“我”不仅学到了写作技巧，还学到了认真、平和的态度。

（4）文章第③段说“这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学事业的艰巨：不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。”请结合原文和“链接材料”谈谈你对这句话的理解，并结合生活实际谈谈你的感悟？

链接材料：在论坛、贴吧以及Q0群上，活跃着无数的网文工作室，以千字二元至十元不等的价格，招募各式各样的写手。成名的大神组建写手团，为自己的“作品”找代写，是业界一个公开的秘密。通常工作室会提供千篇一律的情节大纲，设置一个“副本”，规定主角的等级及其对手：打完一个“副本”，获得相应成就。副本分发给写手，往往需要在极短时间内完成3万或10万字的任务，工作室再通过不断“组装”，一部字数惊人的网文就此诞生。网文写作成了一门技术含量极低的生意，工作室类似车间的工头，而码字者成了流水线上的工人。

本文写“我”小时候因《少年文艺》迷上文学；上初三时，“我”的作文在比赛中获奖，受到叶圣陶先生的修改，“我”十分高兴；叶圣陶先生还邀请“我”到他家做客，叶圣陶先生的随和、亲切使“我”感到庆幸，引导“我”走上文学道路。

（1）本题考查对信息的筛选和概括能力。第①题可由第①段的事件概括为：从邮局买来《少年文艺》。第②题可由第②段的事件概括为：“我”的作文在比赛中获奖。第③题可由第④段“内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀”的语句概括为：激动、树立信心。第④题可由“我感到意外”“我应该庆幸，有生以来第一次见到作家”概括为：意外、庆幸。

（2）本题考查句子的赏析。此题要求从修辞手法角度赏析。这句把“一墙绿得沉郁的爬山虎”比作“一片浓浓的湖水”，运用了比喻的修辞，具有生动形象的表述效果，写出了爬山虎具有无穷的生机，表现对叶老的感激之情。回答时要说出运用的修辞手法、具有的表述效果、表现了什么内容、表述了什么情感。

（3）本题考查对文章的理解分析能力。

A．有误，文中没有使用议论的表述方式。

C．有误，“为此，他批评了‘我’，对‘我’很失望”表述错误，原文是“我知道这是对我的批评，也是对我的期望”。

BDE．正确。

故选：AC。

（4）本题考查阅读感悟能力。此题可围绕“不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的”与链接材料中“网文写作成了一门技术含量极低的生意，工作室类似车间的工头，而码字者成了流水线上的工人”的现象表述出写作需要认真雕琢、有思想深度，而不应该做“流水线上的工人”这样没有内涵的工作这样的意思。

解析：

（1）①从邮局买来《少年文艺》②“我”的作文在比赛中获奖③激动、树立信心④意外、庆幸

（2）运用了比喻的修辞手法，把“一墙绿得沉郁的爬山虎”比作“一片浓浓的湖水”，生动形象地写出了爬山虎浓浓的绿意、具有生机勃勃的特点，隐含着对叶老关怀“我”成长的感激（或赞美）之情。

（3）AC

（4）示例：文学是一项崇高的、包含丰富精神食粮的事业，它包含着创对社会、对人生的深刻思考，给人以有益的启迪、引领。可是如今许多网络写手，把写作当成流水线一样的工作，不注入思想，没有任何的精神营养，甚至还会给社会带来危害，这样的做法是我们应当抵触的。

赏析语句的方法：

①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表述的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、