7.1力（专题训练）（解析版）八年级下册物理同步考点解读与专题训练（人教版）

第第页7.1力（专题训练）（解析版）1．（2022秋•和平区校级期末）力的单位是（）A．牛顿 B．千克 C．米 D．秒【答案】A。【解答】解：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。这是为了纪念英国科学家伊萨克•牛顿而命名的。故选：A。2．（2022秋•桂平市期末）有关力的说法正确的是（）A．两个物体相接触就一定有力的作用 B．两个物体不接触一定没有力的作用 C．没有物体也可能会有力的作用 D．两个物体相互作用，这两个物体既是施力物体，也同时是受力物体【答案】D。【解答】解：A、两个物体相互接触不一定有力的作用，如竖直靠墙站立的人，与墙壁之间没有力的作用。此选项错误；B、两个物体没有直接接触，可能产生力的作用，如重力对物体的作用。此选项错误；C、力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用。此选项错误；D、一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力。所以这个物体既是施力物体，也是受力物体。此选项正确。故选：D。3．（2022春•张家口月考）关于力的概念，下列说法正确的是（）A．力不能脱离物体而独立存在 B．有施力物体可以没有受力物体 C．两个不接触的物体一定没有力的作用 D．两个物体只要相互接触就一定有力的作用【答案】A。【解答】解：A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故A正确；B、因为力是物体对物体的作用，有施力物体必然存在受力物体，故B错误；C、不接触的物体间也可以产生力的作用，如磁体间的磁力、物体受到的重力等，故C错误；D、由力的概念可知，物体间要产生力，必须要发生相互作用，如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故D错误。故选：A。4．（2022秋•长清区期末）（多选）如图，手对桌子作用一个力F1，桌子也对手作用一个力F2，则下列说法正确的是（）A．F1的施力物体是手，受力物体是桌子 B．F2的施力物体是手，受力物体是桌子 C．F1的施力物体是地球，受力物体是桌子 D．F2的施力物体是桌子，受力物体是手【答案】AD。【解答】解：手对桌子作用一个力F1，手是施力物体，桌子是受力物体。桌子也对手作用一个力F2，桌子是施力物体，手是受力物体。故BC错误，AD正确。故选：AD。5．（2022秋•九龙坡区校级期末）光在真空中可以传播，传播速度为3×108m/s。为了纪念英国的物理学家牛顿，把他的名字命作力的单位。【答案】3×108；牛顿。【解答】解：光在真空中的传播速度约为3×108m/s；为了纪念英国的物理学家牛顿，把他的名字命作力的单位。故答案为：3×108；牛顿。6．（2022春•六盘水期中）唐代诗人韩愈在《调张籍》中写道“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，其中“蚍蜉撼大树”一句中的施力物体是蚍蜉，受力物体是大树。【答案】蚍蜉；大树。【解答】解：“蚍蜉撼大树”一句中的，蚍蜉是施力物体，大树是受力物体。故答案为：蚍蜉；大树。7．（2022秋•浦东新区校级期末）以下事例中，能说明“力可以使物体发生形变”的是（）A．抛出的篮球最终落到地面 B．运动员用力蹬地起跑 C．大象过独木桥，桥被压弯了 D．刹车后，公交车减速进站【答案】C。【解答】解：A、抛出的篮球最终落到地面，篮球的速度和方向都发生变化，是重力改变了篮球的运动状态，故A错误；B、运动员用力蹬地起跑，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；C、大象过独木桥，桥被压弯了，桥的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故C正确；D、刹车后，公交车减速进站，公交车速度变小，说明力可以改变物体的运动状态，故D错误。故选：C。8．（2022秋•费县校级期末）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（）A．正在圆形轨道上匀速运动的小汽车 B．滚动的足球受阻力缓缓停下 C．空中的铅球沿曲线运动 D．撑杆跳高运动员对杆的力【答案】D。【解答】解：A、正在圆形轨道上匀速运动的小汽车，其运动方向时刻发生了改变，故小汽车运动状态发生了改变；B、滚动的足球受阻力缓缓停下，其速度大小发生了改变，故运动状态发生了改变；C、空中的铅球沿曲线运动，其运动方向和速度大小发生了改变，故运动状态发生了改变；D、撑杆跳高运动员对杆的力，使杆发生形变。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。9．（2022秋•济南期末）如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是（）A．弓被拉开 B．足球被踢开C．跳板被压弯 D．竹子被拉弯【答案】B。【解答】解：A.手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故A错误；B.足球被踢开，运动员对球施力，使球的运动方向和速度发生变化，即球的运动状态发生变化，所以说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；C.跳板被压弯，运动员对跳板施力，使跳板的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故C错误；D.熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故D错误。故选：B。10．（2022春•雁峰区校级月考）（多选）图中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）A． B． C． D．【答案】AC。【解答】解：A、图中左边那个运动员用力踢起了足球，右边的那个运动员改变了足球的运动方向，守门员接住足球使足球由运动变为静止，说明力能使物体的运动状态发生改变，故A正确；B、图中，在熊猫的力作用下，竹子向下发生了弯曲，说明力可以改变物体的形状，故B错误；C、图中，球被球棍击中后，运动的方向发生了改变，说明力能使物体的运动状态发生改变，故C正确；D、图中，手对气球施加的力使气球的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，故D错误。故选：AC。11．（2022秋•宛城区校级期末）第31届世界大学生夏季运动会将于2023年在成都举办。射箭运动员积极备战训练，弓弦被手拉弯时发生的是弹性形变，施力物体是手。松手后，箭被射出，说明力可以改变物体的运动状态。【答案】弹性；手；运动状态。【解答】解：射箭运动员积极备战训练，弓弦被手拉弯，手离开弓弦后，弓弦后恢复原状，所以弓弦发生的弹性形变；此时是的施力物体是手；松手后，箭被射出，箭的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：弹性；手；运动状态。12．（2022秋•桂平市期末）运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，如图所示，这表明两点：一是力可以使物体形状发生改变；二是力的作用是相互的。【答案】形状；相互的。【解答】解：（1）运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，体现了力的作用效果之一﹣﹣改变物体的形状，说明力可以使物体的形状发生改变；（2）网拍击球时，网给球一个作用力，由于力的作用是相互的，球也会给网一个反作用力；故答案为：形状；相互的。13．（2022秋•港南区期末）我国有端午节赛龙舟的习俗，在比赛过程中，使龙舟快速前进的力是（）A．船桨对水的作用力 B．水对船桨的作用力 C．水对龙舟的浮力 D．龙舟所受的重力【答案】B。【解答】解：用桨快速向后划水，桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，所以水给桨一个向前的力，推动龙舟快速前进。故选：B。14．（2022秋•罗庄区校级期末）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小与鸡蛋对石头的力相比较（）A．前者小 B．相等 C．前者 D．无法比较【答案】B。【解答】解：根据以上分析，可以判断石头和鸡蛋发生了相互作用，它们肯定都受到了力的作用，这一对力就是一对相互作用力，所以它们的大小相等，故B正确。故选：B。15．（2022秋•沙坪坝区校级期末）如图所示是四种动物的运动情形，其中没有利用“力的作用是相互的”是（）A．鱿鱼向前喷水而后退 B．企鹅向后划水而前进 C．水母向下喷水而上升 D．泥鳅因分泌粘液钻出渔网【答案】D。【解答】解：A、鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退，故A不符合题意；B、企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进，故B不符合题意；C、水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升，故C不符合题意；D、泥鳅因分泌粘液钻出渔网，不是利用“力的作用是相互的”这一原理，故D符合题意。故选：D。16．（2022秋•长清区期末）（多选）下列体育项目中的一些现象，能用“力的作用是相互的”来解释的是（）A．图甲中，游泳运动员向后划水，身体前进 B．图乙中，铅球运动员向前投出铅球 C．图丙中，跳水运动员向下踩踏跳板，身体向上跳起 D．图丁中，轮滑运动员用力推墙身体离墙而去【答案】ACD。【解答】解：A、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，身体前进，故A正确；B、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故B错误；C、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，身体向上跳起，故C正确；D、轮滑运动员用力推墙，运动员给墙施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，墙会给身体施加一个力，身体离墙而去，故D正确。故选：ACD。17．（2022秋•牡丹区校级期末）球拍击打球时，球会改变运动方向，若以球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是球。同时球拍也会发生形变，这说明力的作用是相互的。【答案】球拍；球；相互。【解答】解：球拍击打球时，施力物体是球拍，受力物体是球；同时球拍发生形变，说明力的作用是相互的。故答案为：球拍；球；相互。18．（2022秋•郸城县期末）2021年5月15日，搭载着火星车的“天问一号”火星着陆器成功着陆火星表面。如图所示，着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是相互，下降过程中，以着陆器为参照物，火星车是运动（选填“运动”或“静止”）的。着陆火星后，着陆器在火星表面留下了明显的压痕，说明了力可以改变物体的形状。【答案】相互；运动；形状。【解答】解：着陆器启动反推火箭向下喷火减速着陆，由于力的作用是相互的，所以喷出的气体对着陆器有向上的反作用力，从而使着陆器减速；火星车逐渐靠近着陆器，所以以着陆器为参照物，火星车是运动的；着陆后，“天问一号”着陆器在火星表面留下了明显的压痕，说明力可以改变物体的形状。故答案为：相互；运动；形状。19．（2022•四平二模）我国“神舟十三”于2022年4月成功返航，飞船在太空中跟空间站分离后绕地球5圈耗费7.5小时，随后，飞船开始自动进入地球的大气层中。在驶入大气层时的速度高达8000米每秒。到达特定高度后，通过内部发动机调整返回舱姿态，确保成功在规定着陆场降落。请说出其中两个物理知识。【解答】答：（1）飞船在太空中跟空间站分离后绕地球5圈，以地球为参照物，飞船是运动的；（2）通过内部发动机调整返回舱姿态，利用的是物体间力的作用是相互的。20．（2022秋•南阳期末）“我劳动，我快乐！”小华在用拖把拖地时发现，用大小相同的力，握在拖把的不同位置拖地效果不同，如图所示。这说明影响力的作用效果的因素是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．拖把运动的速度【答案】C。【解答】解：用大小相同的力，手握在拖把的不同位置拖地效果不同。这说明力的作用效果与力的作用点有关。故选：C。21．（2022春•宽城县期末）小强用力踢足球，脚感到很疼，脚踢球的力和球对脚的力，这两个力的三要素（）A．完全相同 B．完全相反 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小、方向相同，但作用点不同【答案】C。【解答】解：脚踢球时，脚对球的力和球对脚的力作用是一对相互作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但是作用在两个物体上，脚对球的力作用在球上，球对脚的力作用在脚上，力的作用点不同，方向也不同，故C正确。故选：C。22．（2022春•宁安市期末）如图所示，“足球运动员梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门”。该现象发生的原因是（）A．力的作用方向不同，产生的效果不同 B．力的大小不同，产生的效果不同 C．力的作用点不同，产生的效果不同 D．力的作用点和方向不同，产生的效果不同【答案】D。【解答】解：“足球运动员梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门”，是足球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是力的方向和作用点不同造成的，故D正确。故选：D。23．（2022秋•和平区校级期末）如图所示，在开门的时候，用手在A处推比在B处推更容易把门推开，这是因为力的作用效果与力的作用点有关；如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。【答案】作用点；方向。【解答】解：由图知，A、B两处的位置不同，力的作用点不同，用手推A处比推B处更容易将门打开，这表明力的作用效果与力的作用点有关；如果用大小相同的力作用在A点，推门和关门效果不同，说明力的作用效果与方向有关。故答案为：作用点；方向。24．（2022秋•和平区校级期末）力的三要素包括：大小、方向、作用点【答案】大小；方向；作用点。【解答】解：力的三要素是力的大小、方向和作用点，它们是影响力的作用效果的因素。故答案为：大小；方向；作用点。25．（2022春•吉安期中）下列物体的受力分析，正确的是（）A．投出去的篮球受的力 B．沿粗糙斜面下滑的物体受的力 C．挂在竖直墙上的球受的力 D．物块随传送带一起匀速运动【答案】B。【解答】解：A．篮球出手后，手的作用力不再存在，篮球受重力和空气阻力的作用，且空气阻力与运动方向相反，故A错误；B．沿粗糙斜面下滑的物体受到竖直向下的重力G，平行于斜面向上的摩擦力Ff及斜面的支持力FN，故B正确；C．挂在竖直墙上的球处于静止状态，且没有运动趋势，所以球与墙壁间没有摩擦力，球还应该受到绳子斜向上的拉力，故C错误；D．由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，也不受推力的作用，只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，作用点在物体重心上；图中多了摩擦力和推力的示意图，故D错误。故选：B。26．（2022秋•顺义区