2017-2021北京重点校初一（上）期中道德与法治汇编：深深浅浅话友谊

2017-2021北京重点校初一（上）期中道德与法治汇编

深深浅浅话友谊

一、单选题

1.（2017•北京师大附中七年级期中）小敏经常要求好朋友小玲课后帮她讲题，以至于影响到小玲的正常复习。小

玲很为难，向小敏诉说了自己的烦恼。小敏很生气，说小玲自私不够朋友。下列对小敏行为的评价正确的是

（）

①小敏做得对，朋友之间就应该无私帮助②小敏过分依赖朋友的帮助，缺乏自立自强的意识

③交友是一个平等互惠的过程，小敏缺乏体谅朋友难处的意识④小敏只关注自己，缺乏宽容品质

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.（2019•北京四中七年级期中）学习点亮我们内心不熄的明灯一,激发前进的持续动力。下列同学的做法中不可取

的有（）

A.小霞制订合理规划，有计划地进行学习B.小惠注重劳逸结合，不断提高学习效率

C.小敏每天熬到深夜，困了也要坚持学习D.小聪恰当安排时间，及时进行复习巩固

3.（2021•北京师大附中七年级期中）下列哪句诗句，能体现出友谊是“平等、双向”的特质（）

A.“友直，友谅，友多闻”

B.“君子之交淡如水”

C.“投我以木桃，报之以琼瑶”

D.“发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣”

4.（2020•北京师大附中七年级期中）有人把“江湖义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”才是友谊，以下理解当

中，不正确的是（）

A.这很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖义气”的区别

B.“江湖义气”要不得，交友要有原则

C.这样的看法也可能导致走上犯罪的道路

D.朋友需要信任和忠诚，所以可以为朋友做任何事情

5.（2020•北京师大附中七年级期中）我和小美在生活中是好朋友，在学习上是竞争对手，经常互相较劲。这次学

校要在班级选一位优秀班干部，我俩都报名竞选，结果我被选中，小美落选了。之后，小美对我总是很冷漠，友谊

的小船就这样翻了吗？对此，认识正确的是（）

①好朋友只能合作进步，不能相互间竞争

②竞争并不伤害友谊，需正确对待竞争

③要在竞争中坦然接受欣赏朋友的成就

④在合作中帮助朋友，竞争中放弃朋友

A.①②B.①④C.②③D.③④

6.（2019•北京师大附中七年级期中）如果你无意中听到好朋友把你的秘密告诉了别人，正确的处理方法是（）

①忍气吞声，毕竟是朋友，如果直说估计就做不成朋友了

②把对方的秘密告诉别人，以牙还牙，让他知道自己不是好惹的

③要么选择宽容，寻找彼此能接受的解决方式，要么就冷静地结束友谊

④对他说：我把你当作知心朋友，你却把我的秘密随意告诉别人，我很生气也很失望

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.（2017•北京师大附中七年级期中）当好朋友取得优异成绩时，我们正确的做法是

A.嫉妒他，暗地里说他坏话

B.不再与他交往，谁叫他成绩比我好

C.疏远他，结交成绩不如自己的朋友

D.向他表示祝贺，并表示要加倍努力赶超他

8.（2021•北京师大附中七年级期中）古语“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”体现了

A.朋友间要坦诚相待，毫无保留

B.建立友谊就要了解彼此的秘密

C.友谊是一种心灵的相遇，注重相互理解

D.友谊是亲密无间的，不分你我

9.（2019•北京四中七年级期中）对于友情，需要我们谨慎地把握，要善交益友，乐交i争友，不交损友。下面能体

现这一交友原则的名言是（）

A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖

B.近朱者赤，近墨者黑

C.君子之交淡如水

D.三人行，必有我师焉

10.（2019•北京四中七年级期中）近年来，中国短跑在进步，中国短跑小伙子们的友谊也愈加深厚。在有竞争关

系的第十三届全运会上,最早成名的张培萌、稍后走红的苏炳添及当前比较火的谢震业，均以惺惺相惜的口吻谈及彼

此，从未互相挤对。对此，你的看法是（）

①竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

②只有在竞争中才存在真正的友谊

③呵护友谊，需要学会尊重对方

④学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，与其共同进步

A.①②③④B.①④C.①③④D.②③

11.（2019•北京四中七年级期中）如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示

A.每个人都有自己的朋友圈

B.交友是一个平等互惠的过程

C.不能以牺牲原则为代价来维持所谓的友谊

D.朋友能帮助我们解决所有困难

12.（2019•北京师大附中七年级期中）一位外国作家说：“要想吸引朋友，需有种种品格。自私、小气、嫉妒、不

喜欢成人之美人，是不会获得朋友的。”这句话说明（）

A.朋友能使人具有优良品质

B.只有十全十美的人才能获得友谊

C.要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质

D.自私的人与小气的人是朋友

13.（2019•北京师大附中七年级期中）“最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠告和规谏。”培根这一名言启示

我们（）

A.要乐交“净友”B.友谊是心灵的需要

C.要远离“损友”D.要善于寻求友谊

14.（202。北京师大附中七年级期中）“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴而不捧场；在你遇到不幸或

悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这

一名言告诉我们（）

A.友谊只会给人带来快乐

B.友谊让我们共同分享也相互分担

C.友谊需要信任和忠诚

D.真正的朋友就要做到一味地付出和给予

15.（2021•北京师大附中七年级期中）毛泽东青年时期在湖南省第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国

工作的朋友，他们用“以天下为己任”来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道，和他在一起的许多人都成为

中国革命的栋梁之材，这给我们的启示有

①要选择志同道合的人做朋友

②要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友

③志同道合朋友更能经得住时间的考验

④朋友之间互相鼓励支持，有助于获得成功

A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③④

16.（2019•北京师大附中七年级期中）林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手。两人一同经历，一同

成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，从不因为感情影响比赛；在场外相互了解，相互照顾，从不因为

比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。林丹和李宗伟的经历告诉我们

①竞争并不必然伤害友谊

②对手之间只有竞争，没有友谊

③强劲的对手可以让一个人更加优秀

④友谊并不排斥竞争

A.0④B.①③④C.②③④D.③④

17.（2020•北京师大附中七年级期中）小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小

李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友

说明了

A.学会尊重对方的差异，能让我们与朋友友好相处

B.随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容

C.只要性格互补一定能成为好朋友

D.避免两个性格不同的人发生冲突的良方就是对朋友的差异视而不见

18.（2019•北京四中七年级期中）小明学习成绩一般。他和班里成绩最好的小军是好朋友。一次期中考试后，他

想请小军帮助自己补习一下功课。小军却说：自己学习忙，不能因为帮助他补习功课而耽误自己的学习。我们要告

诉小军

①友谊是双向的

②当朋友需要的时候，我们应该关心和帮助他人

③朋友之间应该相互关怀

④应该帮朋友补习功课，自己的学习先放在一边

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

19.（2019•北京师大附中七年级期中）有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，

才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这首诗对我们交友的启示是

A.宽容他人、心胸开阔，才能获得更持久的友谊

B.加强沟通，就会交到更多的朋友

C.宽容朋友的一切行为

D.宽容朋友可以不讲原则

20.（2019•北京师大附中七年级期中）小静和小丽是好朋友，小静想结交更多的朋友时，小丽生气了，小丽认为

小静是她的好朋友，不允许她与其他人交往，小静也很生气，准备不和小丽做朋友了。对此你认为

①小丽的做法无可厚非，既然是好朋友，就应该彼此忠诚

②小丽的做法欠妥，朋友并不是唯一的私有的，小静可以拥有许多好朋友

③小静做得对，小丽这样的朋友不交也罢

④小静应该心平气和地和小丽沟通

A.①③B.②④C.①②D.②③

二、简答题

21.(2019•北京四中七年级期中)下列是七年级(11)班小亚同学步入初中生活中的五个片段，让我们一起去体验

小亚的青春之旅。请运用所学知识，探究解答。

情境一：班里一些同学抱怨初中学习生活太苦了，毫无快乐可言。小亚每天精神抖擞，教室中回响着朗朗的读书

声，课堂上闪烁着她那坚定的眼神，办公室里留下她那匆匆的身影……

情境二：马上要进行学科基本功大赛了，同桌小姜跟小亚商量，能否在考试过程中帮帮他，告诉他答案，因为小姜

担心自己考不好，被家长批评……小亚很为难。

情境三：基本功大赛的结果公布了。小亚的一些学科成绩很不理想，有点难过想哭了。不过她没有逃避放弃，马上

主动和老师交流，寻求帮助。之后她整理了几本学科错题集，还找了比她学习更好的小翔同学做她的“师傅”，小亚

经常向小翔请教问题。

情境四：期中考后，小亚成绩名列前茅。在考后自我反思会上，小亚收到同学们对自己的这些评价信息：她只管学

习，不关心班集体；她好像不太接触同学；她成绩挺牛，不爱活动……

情景五：现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗

着……

(1)对“学习是苦是乐”的争论，应该怎样客观地去看待这个问题？

(2)面对班里成绩下降忧心忡忡的同学，你准备怎样劝导他学会学习？

(3)情境二中的小亚很为难，请结合所学给小亚提出建议

(4)情境四中小亚通过哪种方式来认识自己?你认为小亚应该如何对待这种方式？

(5)要想能飞得更高、更远，做更好的自己，我们需要做哪些努力？

三、情境探究题

22.(2019•北京四中七年级期中)李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生活中互相关心，学习上互相帮

助，你超我赶，不相上下。可是，在最近的两次考试中，王强的成绩都超过了李阳，这让李阳心里很不是滋味。渐

渐地，李阳不大愿意和王强在一起了。尤其在上周的班级学习委员竞选中，李阳落选了，这让李阳很难受，他变得

不再和王强说话，两人的关系出现了裂痕。为此，王强很失望，因为他不想失去李阳这位朋友。

(1)你赞成李阳的做法吗？说说你的理由。

(2)你认为王强应该如何呵护与李阳的友谊？

四、分析说明题

23.(2020•北京四中七年级期中)进入到初中阶段，很多同学的人际交往圈发生了变化，很多同学结交到了新的

朋友，也有很多同学依旧和小学时的朋友保持着友谊。有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对

自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”

（1）你同意这个观点吗？说说你觉得朋友的意义是什么？

（2）你认为“对自己有深刻而良好影响”的朋友应该具备哪些品质？（至少两点）

有人说：“朋友应该把机会更多让给对方”，但也有人说“朋友就是应该相互竞争才会彼此促进”。

（3）请你谈谈对以上两种观点的看法。

五、综合探究题

24.（2019•北京四中七年级期中）进入到初中阶段，很多同学都结交到了新的朋友。有人说：“能结交到亲密的朋

友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”

（1）你同意这个观点吗？说说你的理由。

（2）你认为怎样才是"对自己有深刻而良好影响”的朋友？（至少两点）

有人说：“朋友应该把机会更多让给对方”，但也有人说“朋友就是应该相互竞争才会彼此促进”。

（3）请你谈谈对以上两种观点的看法。

参考答案

1.D

【详解】

本题考查对朋友的认识。

①：朋友之间的帮助是相互的，不能一味的让朋友帮助自己，故①说法错误；

②③④：题文中小敏过分依赖朋友的帮助，缺乏自立自强的意识；交友是一个平等互惠的过程，小敏缺乏体谅朋友

难处的意识；小敏只关注自己，缺乏宽容品质，故②③④说法正确；

故本题选D。

2.C

【详解】

本题考查掌握科学的学习方法。

ABD：我们要找到适合自己的正确的学习方法。分析选项可知，“制订合理规划，有计划地进行学习；注重劳逸结

合，不断提高学习效率；恰当安排时间，及时进行复习巩固”中各个同学的做法可取，故ABD正确；

C：“每天熬到深夜，困了也要坚持学牙'不可取，学习要劳逸结合，注重提高学习效率，故C错误；

本题是逆向选择题，故本题选C。

3.C

【详解】

本题考查友谊的特质。

C：友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分

担，在相处中体验积极的情感。分析可知，“投我以木桃，报之以琼瑶”意思是你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报，

体现了友谊是平等的、双向的，C符合题意；

A：体现要与政治、诚信和见识广的人交朋友是有益的，A与题干不符；

B：体现了友谊是一种心灵的相遇，不符合题意；

D：体现了宽容，不符合题意；

故本题选Co

4.D

【详解】

本题考查交友的原则。

ABC：根据教材知识，把“江湖义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”才是友谊，这很容易导致不良后果，分不清

真正的友谊与“江湖义气”的区别，这样的看法也可能导致走上犯罪的道路，“江湖义气”要不得，交友要有原则，

ABC说法正确，不符合题意；

D：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事情。D说法错误，符合题意；

故本题选D。

5.C

【详解】

考查点：友谊、竞争与合作。朋友之间既可以合作进步，也可以互相竞争，良好的竞争会使我们变得更强大，①说

法错误：正确处理好竞争与友谊的关系，在竞争中接受朋友的成就，自我反省，才能进步，②③说法正确；好朋友

在竞争中也要互相激励，不能放弃朋友，④说法错误，故本题选C。

6.D

【详解】

本题考查对交友中的原则的认识。如果无意中听到好朋友把自己的秘密告诉了别人，应该意识到这个朋友缺点尊重

他人的品质，我们要么选择宽容，寻找彼此能接受的解决方式，要么就冷静地结束友谊；也可以和他主动沟通，对

他说：我把你当作知心朋友，你却把我的秘密随意告诉别人，我很生气也很失望。③④说法正确；①是软弱的表

现，②是自己缺失交友原则的体现，①②说法错误；故选D。

7.D

【详解】

本题考查竞争并不然伤害友谊。竞争并不然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋

友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。故当好朋友取得优异成绩时，我们正确的做法是向他表示祝

贺，并表示要加倍努力赶超他。ABC做法都不可取，排除。故选D。

8.C

【详解】

本题考查对友谊的特质的认识和理解。题文材料告诉我们，友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越

物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。所以C说

法正确；朋友之间需要坦诚，但这并不意味着毫无保留，朋友的秘密我们应学会尊重，AB说法错误；友谊是亲密

无间的，但不等于不分你我，D说法错误：所以本题选择C。

9.B

【详解】

分析题干可知，观点A通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，与题干不符合；观点B比喻接近

好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏，所以要善交益友，乐交净友，不交损友，正确；观点C体现了真正的

友谊是心灵的相遇，与题干不符合；观点D是指应该不耻下问，虚心向别人学习，与题干不符合；所以选B。

10.C

【详解】

本题考查友谊，分析题干可知，最早成名的张培萌、稍后走红的苏炳添及当前比较火的谢震业，他们都是竞争关

系，但友谊也愈加深厚。这体现了竞争不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，观点①正确；呵护友谊，需

要学会尊重对方，观点③正确；我们要正确对待竞争，学会在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，与其共同进步，

观点④正确；不一定在竞争中才有真正的友谊，观点②错误；观点①③④正确，所以选C。

【点睛】

“排除法”是解答选择题经常使用的一种方法，我们在解题时要关注带有绝对性字眼的选项，如“任何”“一切”“唯一”“只

有”“最,，”一定,，等。一般情况下，带有绝对性字眼的选项往往因观点过于绝对或片面而被排除。

11.C

【详解】

此题旨在考查学生对交友原则的认识，根据所学，交友是讲究原则的，不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊。漫

画中讲究哥们义气，为朋友两肋插刀的做法是不讲交友原则的表现，启示我们不能以牺牲原则为代价维持所谓的友

谊，AB观点虽然正确，但不符合漫画寓意；C观点正确；D夸大了朋友的作用，观点绝对化，是错误的，所以正

确答案选Co

【点睛】

友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当

朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

12.C

【详解】

本题考查对友谊的正确认识。从题文中的话语中可以看出，我们要想获得友谊，必须培养多方面的优秀品质，如学

会欣赏他人、赞赏他人、宽容他人和尊重差异等，D观点错误，C观点正确；能否具有优良品质关键靠自身，A观

点错误；金无足赤人无完人，每个人都有各自的优势和缺点，B观点错误，所以本题选择C答案。

13.A

【详解】

本题考查对友情的正确认识。题文中“朋友的忠告和规谏”体现了我们要结交乐于指出我们错误和缺点的朋友，即乐

交铮友，A观点正确；B、D观点体现的是友谊的重要性，观点正确，不合题意；C观点体现的是交友的原则，观

点正确不合题意所以本题选择A答案。

14.B

【详解】

本题考查学生认同友谊的一些重要特质。题干中的话，充分体现了真正的朋友与我们分享快乐，分担痛苦，体现了

友谊的真挚。B说法正确，符合题意。A说法错误，友谊有时也会带来困扰；C与题意不相符；D说法错误，真正

的友谊是平等双向的，并不是单方面的付出和给予。故选B。

15.B

【详解】

本题考查友谊的特质，涉及友谊一种亲密的关系，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩

等。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验，朋友之间互相鼓励支持，有助于获得成功。分析题干中

毛泽东青年时期的经历告诉我们友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰、青少年交朋友

时，要选择志同道合的人做朋友，志同道合的朋友更能经得住时间的考验，朋友之间互相鼓励支持，更有助于获得

成功，所以选项①③④的说法都符合题意，②的说法错误的，不符合交友的原则。故选B。

【点睛】

解答此题理解友谊是一种亲密的关系，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等；志同道

合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验。

16.B

【详解】

此题旨在考查学生对友谊的认识，主要考查学生的分析运用能力。根据所学，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们

对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，

我们会收获更多。所以①③④观点正确，②观点错误，正确答案选B。

17.A

【详解】

本题考查对交友原则的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。依据题文描述，小黄和小李在性格以及兴趣爱好

方面存在差异，但这并没有妨碍二人友谊的发展。这就告诉我们，在交友的过程中要学会尊重对方的差异，所以A

符合题意；宽容在与人交往的过程中具有重要作用，但并不是说每个人都学会了宽容，B说法错误，故应排除；性

格互补的人有很多，但并将没有都成为朋友，C说法错误，故应排除；人与人之间存在差异，我们不能对朋友的差

异视而不见，D说法错误，故应排除；所以本题选择A。

18.A

【详解】

此题旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力。根据所学知识，友谊是平等、双向的，我们接受帮助，也要

学会帮助对方；我们感受关怀，也要学会关怀对方。因此材料中小军的做法是错误的，他应该为朋友提供力所能及

的帮助。①②③的说法正确且符合题意，应入选。④的说法也是错误的，我们帮助朋友也要在自己能够承受的范围

内。此项应排除，故该题选A。

19.A

【详解】

本题主要考查学生对交友原则的认识和理解。题干中的诗强调了宽容的重要性，宽容是一种美德，宽容也是一种境

界，一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次，A观点正确且符合题意。B观点正确，但不符合

题意，排除。CD观点错误，排除。故选A。

20.B

【详解】

本题主要考查学生对友谊澄清的认识和理解。友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了，或者环境变了……在这

些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。题

干中的小静和小丽都没有正确认识这一点，②④符合题意。①③观点错误，排除。故选B。

21.(1)学习中有快乐也有辛苦，学习是苦乐相伴的。

(2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，要善于运用

不同的学习方式。

(3)朋友之间要讲究原则，所以小亚不应该帮助小姜做违规的事情。小亚可以在平时抽时间帮助同学学习，才是真正

地帮助朋友。

(4)他人评价。①他人评价，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②冷静分析，既不能盲从，也不

能忽视。有则改之，无则加勉。

(5)做更好的自己就要扬长避短；做更好的自己，需要主动改正缺点；做更好的自己需要不断激发自己的潜能。

【详解】

本题考查学习、友谊、正确认识自己等相关知识。

(1)题干要求对“学习是苦是乐”进行分析，根据所学，学习中有快乐也有辛苦，学习是苦乐相伴的。据此分析即

可。

(2)分析题干可知，题干要求分析学会学习的方法，属于教材的基础知识，根据所学，可从需要发现并保持对学

习的兴趣、需要掌握科学的学习方法、要善于运用不同的学习方式等方面进行概括。

（3）分析情境二可知，同桌小姜想让小亚在考试过程中帮帮他，告诉他答案。小姜的想法是错误的，违反诚信原

则，朋友之间要讲究原则，所以小亚不应该帮助小姜做违规的事情。小亚可以在平时抽时间帮助同学学习，才是真

正地帮助朋友。

（4））分析情境四可知，“小亚收到同学们对自己的这些评价信息”说明小亚通过他人评价认识自己。具体可从冷静

分析、理性面对等方面概括做法。

（5）分析题干可知，解答时要从“青少年”角度分析做更好的自己的具体做法，根据所学，可从要扬长避短、要主动

改正缺点、要不断激发自己的潜能等方面进行概括。

【点睛】

做法类题目主要是针对某一时事热点、社会现象及问题，考查国家、社会、个人应采取的措施或做法。我们在答题

时，首先要读懂材料，找到问题的症结所在，这是答题的切入点；其次，要明确解决问题的主体，是国家（政

府）、还是公民、青少年等，再根据问题有针对性地提出具体的做法或措施。

22.（1）不赞成。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，要在竞争中坦然接受，并欣赏欣赏朋友

的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，因此，在朋友取得某方面的成就时，我们应该欣赏并真诚地祝福

他的成功。

（2）①积极主动与李阳沟通，向李阳表明自己很珍惜两人的友谊；②在学习上帮助李阳和李阳一起分析，并找出

考试成绩不理想的原因；③关心鼓励李洋树立学习信心，共同努力，共同进步。

【详解】

（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值中等。材料中李

阳和王强本来是好朋友，但是因为考试不如王强、竞选中落选，李阳不能正确对待，导致友谊出现裂痕。说明李阳

不能正确处理竞争关系，做法错误。根据所学知识，我们可以从竞争与友谊之间的关系的角度进行说明。即：不赞

成李阳的做法。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做

到自我反省和激励，我们会收获更多。因此在朋友取得某方面的成就时，我们应该欣赏并真诚地祝福他的成功。

（2）此间旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度

值一般。面对李阳的错