高中政治-经济生活-坐标曲线图-专题

高三政治二轮专题复习-----坐标〔曲线类〕选择题

高考政治复习-----坐标曲线图选择题

考纲要求：坐标曲线图在高考选择题中出现的频率较高,此种题型不仅要求学生有较高获取和解读试题信息的能力,能准确把握图形提供的经济信息,而且要求学生熟练掌握经济生活相关知识,把握知识之间的内在联系,因此,这类试题对学生综合能力和综合素质的要求颇高。如果学生在做坐标曲线图选择题时没有掌握相应的技巧和方法,就很难在做题过程中理清思路,提高效率。考情分析：数据、图形是分析经济现象和经济活动的重要工具。现行高中政治教材《经济生活》引入供给法那么、需求法那么、需求弹性、互补品与替代品等西方经济学理论，相关的曲线图在教与学中变得必不可少。自2008年高考山东文科综合能力测试第15题以来，曲线图类选择题逐渐成为高考政治试题的一个重要类型。2012年、2013年、2014年高考，都有多套试卷出现此类题目。2013年高考有新题型出现，且试题的综合性明显增强。特别值得注意的是今年考纲说明的第1个例题由经济计算题更新成坐标图题。这传递的信息很明确一、必须注意的两个问题㈠一个“习惯”【例1】(2009•北京)数据、图形、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。北京市下调公交车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是答案：A【例2】(2011•安徽)图中的曲线反映的是某种商品在一定时期内的价格走势。同期，该种商品的价格变动引起其需求量发生反方向变化。在其他条件不变的情况下，以下判断正确的选项是

①该种商品的互补商品需求量会有所增加

②该种商品的互补商品需求量会有所减少

③该种商品的替代商品需求量会有所减少

④该种商品的替代商品需求量会有所增加

A．①③B．①④C．②③D．②④答案：A思考结论：结论：第一个习惯-----数学上习惯以横轴为自变量、纵轴为因变量，而经济上的习惯恰恰相反，以纵轴为自变量、横轴为因变量，当然具体题目也有依数学习惯的。做题务必注意，不要想当然地认为是“横轴为自变量、纵轴为因变量”。友情提醒自变量与因变量在坐标轴上的位置不同，对前述数量关系曲线的根本方向没有影响，正相关总是从左下到右上、负相关总是从左上到右下；但拟合二次函数抛物线的开口方向、曲线的倾斜角度、曲线的平移方向，都会有所不同。㈡两样“关系”思考：价格影响供给——某商品价格下降，供给如何？画出坐标图；反之某商品供给减少，价格如何？画出坐标图。结论：某些变量之间存在双向关系，即甲影响乙，乙也影响甲。但这两个方向的数量关系性质可能截然相反，即一个是正相关，另一个是负相关，其关系曲线图也就正好相反。〔例如：思考价格影响供给——某商品价格下降，供给减少是正相关；某商品供给减少，价格上升是反向相关。另外：前一组关系中纵轴是自变量，横轴是因变量；而后一组关系中横轴是自变量，纵坐标是因变量二、问题设置的两种类型1.以图求文：以一幅〔个别题目也有两幅的〕曲线图作为题干，辅之以简短的文字说明，展现某一经济现象、经济规律，如数值变化、数量关系；四个选择肢那么以文字形式呈现，涉及对相应经济现象、经济规律的识认、理解。例1〔2010年山东文综-19〕：甲商品价格〔P甲〕与乙商品需求量〔Q乙〕之间存在如图1所示关系。在其他条件不变的情况下，以下判断正确的选项是①甲商品的需求量受乙商品价格的影响②甲商品价格上升会使乙商品价格下降③甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加④人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足A．①②B．①④C．②③D．③④答案：B解析：曲线图显示，Q乙〔乙商品需求量〕与P甲〔甲商品价格〕存在正相关关系，由此可以作出判断：甲、乙两种商品互为替代品，从而在四个题肢中作出选择。

2.以文求图：题干以文字形式描述某一经济现象、经济规律，而以四幅曲线图作为选择肢，要求考生从中选出符合题干文字描述的一幅。例2〔2008年山东文综-15〕：政府给农民一定的家电购臵补贴，会影响农民对家电的市场需求量。以下曲线图〔横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线〕能正确反映这一信息的是【C】解析：依据相关经济规律及题干文字描述，需求量与价格为负相关关系，需求曲线应从左上画至右下，即可排除B、D选项；补贴后同样价格下需求增加，需求曲线应向右平移，从而选出正确选项为C。思考：根本方法解决这样“数量关系曲线”类题目，根底和关键在于对相应数量关系的断定。不管是“以图求文”还是“以文求图”，首要的问题是，弄清两个变量之间是正相关还是负相关，即曲线的方向是从左下到右上还是左上到右下。基此题型过关〔2009年天津卷-3〕汽车需求量〔Q〕随着汽车价格〔P〕、汽车购臵税〔T〕、汽油价格〔E〕、居民收入〔I〕的变动而变动。以下曲线图中正确反映其变动关系的是

【C】解析：汽车需求量〔Q〕与汽车价格〔P〕负相关、与汽车购置税〔T〕负相关、与汽油价格〔E〕负相关、与居民收入〔I〕正相关，故四幅曲线图中只有C是正确的。2011年山东文综卷18以下四幅图描述了某商品的价格〔P〕、需求量〔D〕、价值量〔V〕以及生产该商品的社会劳动生产率〔L〕之间的关系图4

假设社会生产率提高，在其他条件不变的情况下，以下传导过程正确的选项是变式题型一对四幅曲线图的选择、排序

A.

①→③→④

B.②→①→③

C.①→②→④D.②→④→③【D】解析：题目涉及的四个变量，依其直接关系，依次应为社会劳动生产率影响价值量、价值量影响价格、价格影响需求量，即L→

V→P→D，这样最后选出正确选项为D。

变式练习二两条曲线的交点

在同一坐标系内画出两条曲线，可以用来表示同一自变量对两个因变量的不同影响，这样就有可能出现两条曲线的交点问题。最常见的是商品供给曲线与需求曲线的交点，即均衡点。均衡点上的价格与数量，分别是该商品市场需求量与供给量相等时的均衡价格与均衡数量。“交点”问题本身其实并无可考查之处，不过却可以作为考查其他问题的根底。

〔2013年新课标版全国Ⅱ卷-15〕：当前，我国农业补贴的重心已由流通环节向生产环节、由消费者向生产者转变，初步形成了支持价格、直接补贴和一般效劳支持相结合的农业补贴模式。支持价格是指一国为了支持农业的开展而对粮食等农产品所规定的最低收购价格。我国某农产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)如下图。该产品的支持价格和供给数量分别为()A.P0,Q0B.P1,Q2C.P1,Q4D.P2,Q1【C】解析：此题以“均衡点”考查国家对农业的补贴政策。解题的关键，首先在于明确图中交点〔即“均衡点”〕的涵义，进而判定题干中“支持价格”必须高于均衡价格才能直到应有的政策效果，从而作出正确选择。

知识拓展——均衡价格一、一种商品需求量与供给量相等时的价格。如下图：P0就是均衡价格，指的是当商品的价格为P0时，供求平衡。思考：1、D与S哪个表示供给？哪个表示需求？2、当商品的价格为P1时，表示什么样经济现象？政府如何调控？供过于求；(最低限价)3、当商品的价格为P2时，表示什么样经济现象？政府如何调控？供不应求：(最高限价)方法提示解题的关键，首先在于明确图中交点〔即“均衡点”〕的涵义，进而观察图中各交点所对应的横轴、纵轴数量上的差异，从而做出正确判断。变式练习三曲线的平移

曲线图描述的是两个数量之间的关系，由于其他因素的影响，使得因变量在自变量不变的情况下而有所增减，图像发生左右平移。

例如：[2008年山东文综-15][2014·福建卷][2014·安徽卷][2014·四川卷]等变式练习三曲线的平移例1[2014·福建卷]M商品的价格与需求量之间的关系如右侧图所示。在一般情况下，以下哪种情形可能导致曲线S1向S2平移()①M商品是汽车，汽油价格上涨②M商品是大米，面粉价格下降③M商品是商品房，房贷利率下调④M商品的供给量不变，M商品供不应求A．①②B．②④C．①③D．③④A[解析]此题考查价格变动对生活消费的影响。S1向S2移动说明商品在价格不变的情况下消费需求减少。汽车和汽油是互补商品。当汽油价格上涨时，人们对汽油的消费需求减少，对燃烧汽油的汽车的需求也将减少，①中选。面粉与大米是互为替代品，面粉价格下降，人们对面粉的需求量增加，对大米的需求将减少，②正确。房贷利率下调，购房需求将增加，③不符合题意。M商品的供给量不变，M商品供不应求，价格会上涨，④不符合题意。应选A项。变式练习三曲线的平移例2[2014·四川卷]2014年第一季度人民币对美元贬值2.64%，改变了人民币近九年来单边升值的状况，市场对人民币的贬值预期较强。在此背景下，假设其他条件不变，以下图示中，能反映以进口大豆为原料的国内企业对进口大豆需求变动的是()B[解析]此题考查汇率变动对经济的影响。题干没有涉及大豆价格变动对需求量的影响，故首先排除C、D。由于人民币贬值，人民币国际购置力降低，同样多的人民币购置到的大豆将减少，所以会导致进口大豆需求减少，故答案为B项。A项表示进口大豆需求增多，故排除。曲线的平移

方法总结：

特点：

曲线图描述的是两个数量之间的关系，由于其他因素的影响，使得因变量在自变量不变的情况下而有所增减，图像发生左右平移。

此类题目解题的步骤自然应该是：①确认因变量与自变量的数量关系，正相关还是负相关，即判定曲线方向是从左下到右上还是左上到右下；②判明“其他因素”造成的因变量的增或减，即图像的左右平移方向。变式练习四曲线交点的移动曲线的平移，自然会造成两条曲线交点的移动。自然，明确是哪条曲线需要平移、向什么方向平移，是解决曲线交点移动问题的根底和关键。典例〔2012年山东卷-18〕即是一个曲线交点移动的题目。再如2013年新课标版全国I卷12题变式练习四曲线交点的移动例12012年山东卷-18以下曲线图中，某商品的需求曲线〔D〕和供给曲线〔S〕相交于E点。假设生产该商品的企业普通是提高劳动生产率，在其他条件不变的情况下，会引起E点向E′点方向移动。正确反映这一变化的曲线图是【答案】：B【解析】：此题以曲线图为背景，考查经济生活有关价格与供求关系的知识。生产该商品的企业普遍提高劳动生产率，说明单位时间生产该商品数量增加，即供给增加，其他条件不变的前提下，供给曲线〔S〕右移。因此此题的正确答案是B。变式练习四曲线交点的移动例2[2013·新课标全国卷Ⅰ]2012年，某县农民种植的土豆产量大增，但市场没有相应扩大，农民不得不低价销售，收入不增反降。以下图的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是()A．①

B．②

C．③

D．④答案：B[解析]此题考查影响价格的因素和价格变动的影响，以及学生对图表的分析和对知识的运用能力。丰产意味着商品供给量增加，此时在需求不变的情况下，价格会下降，故S应向右移，②正确。①错误。由市场没有相应扩大可知，土豆的需求量并未改变，③④与题意不符。故此题选B项。

曲线交点的移动——方法总结曲线的平移，自然会造成两条曲线交点的移动。自然，明确是哪条曲线需要平移、向什么方向平移，是解决曲线交点移动问题的根底和关键。

变式练习五—特殊图像及关系例1〔2014新课标I〕图5是某国20年来人均消费支出增长率的变化图。从图中可以推论出该国居民

①消费行为越来越不理性

②收入差距不断扩大

③日用品消费支出不断增长

④生活水平逐步提高

A．①②B．①③

C．②④D．③④答案：D注意：此题为2015考纲说明上新更新的例题举一反三变式练习五—特殊图像及关系图1反映的是在商品价格和其它因素不变时，收入〔M〕变化引起A商品需求量〔X〕变化的曲线。以下判断正确的有①随着收入增加，A商品需求量相应增加

②随着收入增加，A商品需求量相应减少③随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递增④随着收入增加，A商品需求量的增加幅度递减A.①③

B.①④C.②③

D.②④【答案】：B复习-----坐标曲线图选择题方法归纳一般方法：1、首先明确纵轴和横轴所代表的变量关系，找准自变量、因变量。2、弄清数据之间的经济关系〔如正相关、负相关〕。3、定两点观察走势，结合经济知识判断正误。4、注意二次函数抛物线的开口方向、箭头方向〔或实虚线位置〕曲线的倾斜角度、曲线的平移方向、均衡点的位置移动等。5、解题过程搞清每一步的变化传递情况，一步一步直到最后。反响提高〔2011年重庆卷-25〕工资水平〔W〕是劳动者选择“工作”或“休闲”的关键因素。假设工资水平提高，劳动者最初会选择增加工作时间，以获得更多收入，此时，劳动力供给量〔L〕会增加；假设工资水平继续提高，以至于劳动者认为休闲比收入增长更重要时，宁愿选择增加休闲而减少工作时间，致使劳动力供给量〔L〕反而减少。以下能表达这一变化规律的图形是【B】解析：随着工资水平〔W〕的提高，劳动力供给量〔L〕先增加后减少，以纵轴表示W、纵轴表示L，图像自然应该是B。反响提高〔2010年广东卷-25〕图1、2中商品甲、乙是两种互不关联的商品。当两商品的价格P均从P1同幅下降到P2时，对于需求量Q的变化假设有如下判断：①两商品的需求量与价格同向变动②两商品的需求量与价格反向变动③两商品相比，商品甲是高档耐用品④两商品相比，商品甲是生活必需品其中正确的选项是A．①③B．①④C．②③D．②④(D)【解析】此题以图的形式考查不同类型商品价格与需求量的变动关系。抓住题中关键信息“价格……从P1同幅下降到P2”，与商品乙的需求量相比商品甲的需求量增加更少，两商品的需求量与价格呈反向变动，②符合题意；高档耐用品受价格影响大，生活必需品受价格影响小，故④正确。反响提高(2015模拟)(2015模拟)右图反映的是一定时期某种商品供求量(Q轴)随价格(P轴)变化的情况。其中，曲线D为需求曲线，曲线S为供给曲线，两曲线交点为E，E点对应的价格与数量分别是P0和Q0。以下判断正确的选项是(A)①当P＝P0时，该商品供求平衡②当P＞P0时，该商品处于买方市场③当P＜P0时，该商品处于买方市场④当Q＝Q0时，该商品价格保持稳定A．①②B．③④C．①③D．②④A【解析】由图中可看出，当商品价格处于P0时，该商品供求平衡。当P＞P0时，该商品处于供给大于需求，因此属于买方市场。应选A。④不符合图的内容，图表达的是价格对需求的影响。[2014·广东卷25]以下图中，X为自变量，Y为因变量，假定其他条件不变，以下选项与图中反映的变动关系相符的是()A．X为汽车的价格，Y为汽油的需求量B．X为物价总水平，Y为货币的实际购置力C．X为居民可支配收入，