2020-2021学年黑龙江省齐齐哈尔市讷河市等四县市七年级（下）期末道德与法治试卷（附答案详解）

2020-2021学年黑龙江省齐齐哈尔市讷河市等四县市七年

级（下）期末道德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.朗费罗说“青春是多么美丽，发光发热，充满了色彩与梦幻，青春是书的第一章，

是永无终结的故事”。下面选项中对青春理解错误的是（）

A.青春是生命旅途一个崭新的起点

B.青春是人生画卷中最美的篇章

C.青春者，人生之王，人生知春，人生之华也

D.到了青春期，男生和女生在心理和生理上差异很小

2.下列说法最能体现个人与集体关系的是（）

A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

B.人人为我，我为人人

C.一室不扫，何以扫天下

D.大河有水小河满，大河无水小河干

3.男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心

理健康大有益处。这说明青少年与异性相处（）

A.是对我们极为重大的考验B.不需要我们坚持原则

C.对我们的成长有积极意义D.不应该受到任何限制

4.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题并解决问题，对于批判的理解下列说

法不正确的是（）

A.批判能调动我们的经验B.激发我们新的学习机会

C.批判时不用考虑他人的感受D.促使我们解决问题、改进现状

5.与异性的正常交往，有益于我们的身心健康发展，因此，我们在交往中应该（）

A.扭扭捏捏，故作姿态B.言谈得当，举止得体

C.亲密无间，不分男女D.划清界限互不相干

6.“实践出真知”它告诉我们的道理是（）

A.要注意学习理论知识B.书本知识很重要

C.所有的经验都来自书本D.要重视社会实践

7.下列不属于青春期情绪特点的有（）

A.情绪与情感B.情绪波动与固执

C.情绪的表现性D.情绪的闭锁性

8.青春期情绪特点告诉我们，下列说法错误的是（）

A.青春期充满活力

B.应善于激发正面情绪感受

C.青春期的情绪充满欢笑，没有悲伤

D.青春期的情绪也会带来烦恼

9.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明（）

A.个人的成才与父母的培养没有关系

B.我们没法选择出身，但应自立自强

C.家庭条件优越往往不利于个人的成才

D.对父母没有信心，只能寄希望于明天

10.习近平主席强调，各级领导干部要对法律怀有敬畏之心,带头依法办事，带头遵守法

律，依法办事就要遵守（）

A.各种法律法规B.各项规章制度

C.生活中常见的法律D.各项纪律要求

11.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他

毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明

（）

A.只有维护个人利益，集体利益才有保障

B.维护集体的利益需要服从集体的安排

C.集体力量取决于成员数量的多少

D.集体应充分尊重和保护个人利益

12.下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是（）

A.车琪早晨上学经常迟到

B.高阳主动改正自己的缺点

C.王爽主动承担班里黑板报任务

D.小林主动捡起掉在本班分担区的纸

13.“神舟十号”总设计师张柏楠说：“载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语

言。相关人员、各个单位都必须密切协作。”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相

符的是（）

第2页，共24页

A.恭则不悔，宽则得众B.单则易折，众则难摧

C.读万卷书，行万里路D.锲而不舍，金石可镂

14.创建一个令人羡慕，引以为豪的班集体，需要（）

A.你争我夺，互相攀比的竞争意识B.“你好我好大家好”的同学关系

C.独自奋斗，勤奋学习的氛围D.每一个人用行动去创造去维护

15.我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父社会

的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益：道路上的行人、车辆

都必须遵守交通法规：蓝商、抢动等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（）

A.我们的生活与法律息息相关B.法律指导着我们未来的生活

C.法律只对违法的人有约束力D.法律与我们的一生相生相克

16.人们往往将法律称之为“国法”，是因为（）

A.法律一般都以文字的形式出现的

B.法律体现的是全体公民的共同意志

C.法律维护社会各个阶级的根本利益

D.法律是由国家制定或认可的

17.歌曲《我的中国心》你会唱吗？这首歌体现的情感是（）

A.诚实守信情感B.反对帝国主义侵略的情感

C.艰苦奋斗精神的情感D.爱国主义情感

18.“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列与此一致的是（）

A.人不为己，天诛地灭B.事不关己，高高挂起

C.换位思考，与人为善D.以自我为中心

19.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想一致的

是（）

A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为

B.海内存知己，天涯若比邻

C.道德仁义，非礼而寡闻

D.独学而无友，则孤陋而寡闻

20.“向未成年人出售烟酒，或者没有在显著位置设置不向未成年人出售烟酒标志的，

由主管部门责令整改，依法给予行政处罚。”法律这样规定表明（）

A.法律约束未成年人的行为

B.法律给予未成年人特殊保护

C.法律只规范人们的行为

D.法律负有解决人们之间纠纷的责任

21.小陈捡到一块手表，见无人认领便将手表据为己有。小陈的行为（）

A.虽不道德，但不违法B.侵犯他人权益，违反法律规定

C.合情合理，无可厚非D.无损他人权益，合乎法律规定

22.近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样

做主要是因为未成年人（）

A.对事物的认识水平受到一定的限制

B.是国家的未来、民族的希望

C.年龄小，发育不成熟

D.生活在复杂的社会环境中

23.有专家建议：在心情沮丧、情绪低落的时候，让自己忙碌起来。热爱你的工作，让

忙碌忘记烦恼。这说明（）

A.转移注意力能调控情绪B.消除烦恼更有利于工作

C.换位思考可以调节情绪D.消极情绪也能锻炼意志

24.友谊的芬芳洒满记忆；欢笑、苦涩、阳光；少了几分孤独，多了些许温暖；风雨同

舟，携手成长；带着友谊，我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们，真挚的

友谊（）

A.是成长中最宝贵的物质财富B.能让我们体悟到生命的美好

C.是没有彼此的界限和分寸的D.能决定我们人生的发展方向

25.本学期开学以来，杭州市许多学校实行错时错峰上下学，划定学生进校通道，定时

对校园进行全面消毒，这体现了对未成年人的（）

A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护

二、判断题（本大题共9小题，共9.0分）

26.自尊是一种健康良好的心理状态.。（判断对错）

A.正确B.错误

27.自信是成功的基石，自信有助于成功。（判断对错）

A.正确B.错误

28.自立就是拒绝任何人的帮助，依靠就是依赖。（判断对错）

A.正确B.错误

29.社会生活离不开规则，我们要自觉遵守规则。（判断对错）

第4页，共24页

A.正确B.错误

30.班内同学都长高了，我却原地不动。别的男生很俊秀，我却长出了毛绒绒的胡子,

真是羞于见人。（判断对错）

A.正确B.错误

31.不同的情境会产生相同的情绪。（判断对错）

A.正确B.错误

32.情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、消极，无所事事.

（判断对错）

A.正确B.错误

33.七年级学生小光整天沉迷于网络游戏、精神恍惚，学业也荒废了。小光的做法是错

误的，应把精力放在学习上。（判断对错）

A.正确B.错误

34.不良诱惑是难以抗拒的，我们无法抵制不良诱惑。（判断对错）

A.正确B.错误

三、分析说明题（本大题共6小题，共41.0分）

35.知耻，是自尊的重要表现.（判断对错）

36.［爱惜粮食、厉行节约］

2021年5月22日下午13：07分，杂交水稻之父袁隆平院士病逝，袁隆平院士为中

国和世界的粮食增产、满足人民温饱做出了巨大贡献，实现了中国粮丰农稳，盛世

和安的局面。“禾下乘凉梦”，由青少年接棒；您的恩义，我们将永远铭记！

请简要说明袁隆平院士身上有哪些值得我们学习的优秀品质？

为了节约爱护粮食，我们中学生在日常生活中应该怎样做？

请你撰写一句节约粮食的宣传标语。

37.［爱护集体、人人有责］

古语说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”优秀美好的班集

体对个人成长具有重要意义。

你认为美好班集体具有哪些特点？

如果把个人比作单音，集体比作和声，那么怎样让集体的和声更美？

38.［明析道理，知行合一］

当你遇到下列情境时，请说出你的正确做法及理由。

情境正确做法理由

情境一：“小军，周末社区开展宪法宣传活动，

我们一块儿去吧！”“这与我无关，我就不去——

啦。”

情境二：当你得知你的好朋友遭到校园暴力侵害

——

时，你会：

情境三：期末考试，你的朋友乐乐让你给他传抄

——

答案。

情境四：防疫期间，小明上街购物不戴口罩。——

第6页，共24页

39.［保护未成年人，共建美好未来］

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》将于2021年6月1日起施行。学校

开展一系列学习宣传活动，同学们积极参与其中。请回答以下各题：

在社会生活中，为保护未成年人的健康成长构筑起哪六道防线？

请你谈一谈为什么要“为保护未成年人健康成长筑牢一道道防线？”

在我国，保护未成年人合法权益的法律还有哪些？（两个即可）

在学校生活中，为宣传《未成年人保护法》，我们可以采取哪些方式？（列举两种）

40.前不久，在武汉国际会展中心的方舱医院，一位年轻人躺在病床上专心看书的照片

走红，与周围烦躁不安的病号形成鲜明的对比。网友称他为“清流哥”。

网友为什么称他为“清流哥”？他是用哪种方法来调节自己的情绪的？

我们为什么要学会合理地调节情绪？

我们可以用哪些方法调节情绪？

第8页，共24页

答案和解析

1.【答案】D

【解析】青春是生命旅途中一个崭新的起点，青春是人生画卷中最美的篇章，青春充满

了希望、激情和梦想；青春者，人生之王，人生知春，人生之华也，我们要为美好的青

春喝彩、祝福，开创出属于自己的灿烂人生，故ABC的观点正确，但不符合题意；D

观点错误，符合题意，到了青春期，男生和女生在心理和生理上差异更加明显。

故选：D。

本题考查青春的特点。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧

憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。

本题属基础知识题，考查青春的特点，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

2.【答案】D

【解析】“大河有水小河满，大河无水小河干”充分说明了集体与个人的关系，说明了

集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体。D符合题意；选

项A体现的是爱国；B体现的是在社会生活中，许多人都为我服务，因此我也应该尽力

为他人服务；C体现的是从一点一滴的具体小事开始积累，才能做成一番大事业，故

ABC与题意不符。

故选：D。

本题考查个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集

体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个

集体的利益和发展。

本题属基础知识题，考查个人与集体，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案即

可。

3.【答案】C

【解析】题干说明青少年与异性相处对我们的成长有积极意义，启示我们要求学会与异

性正常交往，C符合题意。A错误，青少年与异性相处，不可能是对我们极为重大的考

验。B错误，青少年与异性相处需要坚持原则，把握交往的度。D错误，青少年与异性

相处应该受到一定的限制，毕竟男女有别。

故选：Co

该题考查男女同学交往的意义；男女同学的正常交往不仅能扩大我们的交往范围增强我

们的沟通能力；还能彼此在性格上相互渗透，促进我们身心健康发展；能使我们的性格

更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习和生活中共同成长。

仔细审题，把握异性交往的要求，结合选项排查即可。

4.【答案】C

【解析】我们要培养批判精神，批判能调动我们的经验，激发学习动机，解决问题，改

变现状，ABD说法正确，不合题意；C说法错误，批判要考虑他人感受，要知道怎样

的批判容易被接受，有利于解决问题，符合题意。

故选：Co

本题考查的知识点是培养批判精神。在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维

的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。

本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好批判的重要性与技巧。

5.【答案】B

【解析】我们在与异性交往的过程中，应该尊重异性同学，言谈得当，举止得体，所以

B符合题意；A错误，举止不大方；C错误，亲密无间，不分男女容易产生早恋行为；

D错误，划清界不利于自己的成长。

故选：B。

本题考查男女生正常交往.异性同学间的正常交往，可以锻炼交往能力，可以完善自己

的个性，可以增进自己的性别意识，可以扩大交往的范围等.

审请题意、把握男女生正常交往的要求，对照选项仔细排查即可.

6.【答案】D

【解析】“实践出真知”它告诉我们的道理是要重视社会实践，参加社会生活和社会实

践，能很好地培养和锻炼我们的实践能力，培养我们的社会责任感。所D符合题意；选

项AB与题干不符；D的说法太绝对，并非所有的经验都来自书本的。

第10页，共24页

故选：D。

本题考查积极参加社团活动.参加社会生活和社会实践有重要意义，青少年要积极参加

社团活动，培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任

感.

审清题意、把握社会实践的重要性，结合材料仔细分析，做出总结.

7.【答案】A

【解析】根据教材知识，青春期情绪的特点是情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的

细腻性、闭锁性、表现性。所以选项BCD属于情绪特点，不符合题意；情绪与情感不

是青春期情绪特点，选项A的观点符合题意。

故选：Ao

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情

绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的

情绪。

本题为选择题，关键是抓住题干反映的主旨，掌握青春期的情绪特点，对选项逐一分析

解答即可。

8.【答案】C

【解析】青春期是情绪发展的特殊时期，青春期的情绪特点体现了青春的活力，反应强

烈、闭锁性、细腻性等复杂特点，青春期的情绪也会带来烦恼，面对青春期复杂的情绪，

我们应要善于激发我们的正面情绪感受，对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积

极面对，ABD观点正确，不符合题意；C错误，青春期的情绪充满欢笑，也有悲伤，

符合题意。

故选:Co

本题考查情绪的类型及特点。基本的情绪，有喜、怒、哀、惧；积极的情绪有利于学习、

工作与进步；而消极的情绪则相反；情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪。

仔细审题，把握情绪的影响，结合选项排除。

9.【答案】B

【解析】分析“不和别人比父母，只和别人比明天。”可知，这句话表达了要自立自强。

B说法正确，符合题意。A说法错误，个人的成才与父母的培养有很大关系：C说法错

误；个人成才与家庭条件不成比例；D说法错误，理解片面。故选B。

本题考查的知识点是自立自强.自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意

味着我们要长大成人，离开父母的呵护独立生活，意味着靠自己的力量，创造生活.自

强意味着自力更生，发愤图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏.

解答本题要正确理解题干中的话，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案.

10.【答案】A

【解析】各级领导干部要对法律怀有敬畏之心，要认真学习法律，提高守法的自觉性，

遵守和维护法律，培养依法办事的意识和习惯，依法办事就要遵守各种法律法规，A是

正确的选项；BCD不符合题意。

故选：A,

本题考查了依法办事的要求。依法办事的要求是遵守各种法律法规，养成遵法、守法、

用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

解答本题需明确考查的知识点是依法办事的要求，在此基础上，结合分析各个说法，选

出正确答案。

11.【答案】B

【解析】自觉维护集体的荣誉和利益必须具有强烈的集体荣誉感和责任感，表现在自觉

牺牲个人利益上，体现在自己的实际行动中，体现在集体利益受到损害时要敢于维护。

题干中于敏的行为是维护集体利益的高尚行为，是具有强烈的集体主义精神的表现。因

此选项B正确；选项AC错误，只有维护集体利益，个人利益才有保障；集体力量取决

于集体是否团结；选项D不符题意。故选B。

我们每个人都是在集体中学习和生活的，因此，我们应自觉维护集体的荣誉和利益.维

护集体的荣誉和利益，需要每个集体成员对集体都要有责任感.我们应做到积极参加各

种集体活动，在平时的学习和生活中自觉维护集体的利益，与损害集体的言行作斗争.

本题切入点细致入微，考查学生对维护集体荣誉利益的理解，有利于引导学生注重教材

细节，准确把握相关知识点，夯实基础.

第12页，共24页

12.【答案】A

【解析】维护集体的荣誉和利益，要求每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事，

以此分析选项可知，阳主动改正自己的缺点、王爽主动承担班里黑板报任务、小林主动

捡起掉在本班分担区的纸，都能自觉维护集体的荣誉和利益，BCD不符合题意；A错

误，早晨上学经常迟到，会损害集体的荣誉，符合题意。

故选：Ao

本题考查了维护集体的荣誉和利益。作为中学生，要牢固树立强烈的集体荣誉感和责任

感；以集体利益为重，坚持个人利益自觉服从集体利益；当集体荣誉和利益受到损害时，

敢于积极维护集体的荣誉和利益。

本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是维护集体的荣誉和利益,

才能做出正确选择。

13.【答案】B

【解析】“载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语言。相关人员、各个单位都必

须密切协作。”这体现了团结合作的力量，合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作，

有助于事业的成功。选项A的意思是庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护；

选项C的意思是要加强实践；选项D的意思的坚持不懈；选项B的意思是单个人的力

量脆弱，容易受挫折；团结集体的力量强大，不容易被打垮。因此选项B正确；选项

ACD不符题意。

故选：B。

本题考查的是合作：合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一

种活动，是生产力发展和社会分工的客观要求，合作可以达到人尽其能、物尽其用，合

作活动的结果不仅有利于自身，也有利于他人。合作是一种力量，也是一笔财富。善于

合作，有助于事业的成功。善于合作，是时代的要求。

认真审题，紧扣题意，联系生活，结合教材中关于合作的基础知识有助于解答本题。

14.【答案】D

【解析】在教材中我们有这样一个知识点，如何建立良好的班集体：（1）建立纯朴融

治的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）纪律是集体利益的可靠保证。

自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，维护

集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。所以选项D确。这是树立主人翁意识的表现，其

他的选项不合题意，ABC排除；正确答案为D.故选D。

本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活，

集体的重要性，融入新的班集体，要正确认识和评价自己等相关知识的基础上，对材料

进行深入的分析，从而得出结论。

此题考查了融入新的班集体，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择。

15.【答案】A

【解析】题干材料从上学、劳动、出行、打击违法犯罪行为等方面反映法律保护公民合

法权益，规范公民行为，表明我们的生活与法律息息相关，A符合题意；B不合题意；

C错误，法律对全体社会成员具有普遍约束力；D说法错误，法律与我们的一生息息相

关。

故选：Ao

本题考查的知识点是法律的作用。法律规定人们享有什么权利，应该履行什么义务，并

对侵犯他人权利和不履行义务的行为给予制裁。法律具有协调人与人之间的关系、解决

人与人之间纠纷或矛盾的作用。法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯

罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，排除错误项与干扰项。

16.【答案】D

【解析】法律的特征包括由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员

具有普遍约束力三个方面。我们之所以把法律称之为“国法”，是因为法律是由国家制

定或认可的行为规范，D说法正确，符合题意；A本身说法正确，不符合题意：B说法

错误，法律体现的是全体人民的共同意志；C说法错误，法律维护统治阶级的根本利益。

故选：D。

本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员

具有普遍约束力的特殊行为规范。

认真审题，把握法律的特征，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

第14页，共24页

17.【答案】D

【解析】歌曲《我的中国心》表现的是海外华人对祖国的一片深情，反映了强烈的爱国

主义情感，D符合题意；ABC不符合题意。故选D

本题考查爱国主义精神.爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，对

祖国的成就和文化感到自豪；强烈希望保留祖国的特色和文化基础；对祖国其他同胞的

认同感.

本题考查对基础知识的识记能力和理解能力，难度容易.熟知歌曲《我的中国心》内容

即可正确作答.

18.【答案】C

【解析】材料中的这句话说明与人相处时要懂得换位思考，与人为善，要关爱他人，从

点滴小事做起，积少成多，积善成德，c的说法正确且符合题意；AD体现的是自私思

想，B是缺乏责任心，的表现。

故选：Co

本题考查换位思考、与人为善。换位思考是指站在他人的角度思考问题，能将心比心,

设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。

审清题意，把握换位思考、与人为善的要求，对照选项仔细推敲即可。

19.【答案】A

【解析】题干中的描述，启示我们要做到止于至善。A意思是要从点滴小事做起，积善

成德，是止于至善的表现，符合题意；B体现的是友情，C体现的是礼仪的重要性，D

体现的是要合作学习，都不合题意。

故选：A。

本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心

向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

解答本题要明确止于至善的要求，分析各个选项含义，选出正确答案。

20.【答案】B

【解析】题文中，法律的相关规定体现了对未成年人的特殊保护，此举有利于未成年人

的健康成长，B符合题意，可当选；A错误，法律约束全体社会成员；C错误，法律具

有规范和保护作用；D与题意不符，题文未体现纠纷问题。

故选：B(.

本题考查的知识点是法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前

途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

认真审题，把握法律保护未成年人健康成长，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

21.【答案】B

【解析】题干中的小陈违反拾到他人钱物必须归还的法律规定，侵犯了他人财产所有权,

属于民事违法行为，故B正确；ACD错误，这是侵犯他人权益的违法行为，应受道德

谴责和法律制裁。

故选：Bo

本题考查财产所有权等知识点。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使

用、收益、处分的权利，包括占有权、使用权、收益权和处分权四项权能。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了财产所有权的知识，在此基础上，结合分析各

个选项，得出符合要求的答案。

22.【答案】B

【解析】本题考查了未成年人需要特殊保护的原因，依据课本知识，身心发育尚不成熟，

自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法

侵害。问题注意从未成年人的地位角度回答，未成年人的生存和发展事关人类的未来，

是国家的未来、民族的希望，B是正确的选项；ACD选项不是未成年人的地位角度，

排除。

故选：Bo

本题考查的知识点是保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和

命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。

本题属基础知识题法律保护未成年人健康成长，根据教材知识，结合所学，选出正确答

案。

第16页，共24页

23.【答案】A

【解析】在心情沮丧、情绪低落的时候，让自己忙碌起来，让忙碌忘记烦恼一属于转移

注意力来调控情绪，如果因为某个人或者某一件事情感到心情烦躁、郁闷，这时应该换

一种方式消除烦躁的心情，A符合题意•BC与题干不符，D错误，持续的消极不利于

健康与学习。

故选：Ao

生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，

注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣

泄等。

仔细审题，把握调控情绪的方法，结合选项排查即可。

24.【答案】B

【解析】题干中的这则毕业赠言告诉我们友谊的重要性，真挚的友谊让我们体悟到生命

的美好，B符合题意。A错误，真挚的友谊是成长中最宝贵的精神财富。C错误，真挚

的友谊也有留有一定的距离。D错误，友谊不会决定我们人生发展方向的。

故选:B。

本题考查友情的力量，建立友谊。朋友对一个人的影响很大，友谊的力量是巨大的，拥

有友谊的人是幸福的，友情的重要作用，友情能给人以温暖与力量，能积极改善人际关

系；青少年要积极交往，建立新友谊。

仔细审题，把握友谊的力量，结合选项排查即可。

25.【答案】A

【解析】社会保护的实施主体包括国家政府、企事业组织、机关团体以及社会人士：学

校保护的实施主体为学校等教育机构；司法保护的实施主体为公检法以及司法行政部门;

家庭保护的实施主体为父母或其他监护人。由题干信息可知，实施行为的主体是学校，

因此体现了对未成年人的学校保护，故A符合题意；题干未涉及司法、社会、家庭保护，

故BCD不符合题意。

故选:A。

本题考查对学校保护的认识。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实

施的保护。学校为我们的受教育权、人身权等提供保护，对整个未成年人的保护工作起

着举足轻重的作用。

看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。抓住题干的主旨，根据所学知识，

对选项进行分析选择即可。

26.【答案】A

【解析】自尊是一种健康良好的心理状态.自尊的人积极向上，自尊的人赢得他人的尊

重，自尊的认知荣辱，讲自爱.本题描述正确.

故答案为A

题目考查的是自尊的含义与表现.自尊是一种健康良好的心理状态.自尊的人积极向上,

自尊的人赢得他人的尊重，自尊的认知荣辱，讲自爱.

该题主要涉及自尊的含义与表现.属于基础性的知识，可联系生活或教材回答.

27.【答案】A

【解析】依据教材知识可知，自信是成功的基石，自信者乐观、进取、专注等品质有助

于成功。可见，题干观点正确。

故答案为A。

本题考查自信含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信

使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目

标。

本题以判断形式考查学生对自信含义与作用的认识和理解，属基础知识题，根据教材所

学作出判断即可。

28.【答案】B

【解析】该题考查的是自立的含义。结合教材知识，首先判断此观点是错误的，因为自

立就是自己的事情自己做，并不是所有的事情自己做，自立与他人帮助并不矛盾，所以

本题描述错误。

故答案为B。

本题考查的知识点是自立的含义与表现。自立就是自己的事情自己干。人的成长过程就

第18页，共24页

是一个不断提高自己能力的过程。自主是自立的前提。独立地科学的安排自己的生活,

解决自己生活中的问题；自主地科学的安排自己的学习，处理自己学习中的问题，自主

处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。

仔细读题，在理解自立的含义与表现的基础上，做出符合题意的判断。

29.【答案】A

【解析】依据教材知识,社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现；

井然有序的社会生活离不开规则的维系，我们要自觉遵守规则，坚决维护并积极改进规

则。

故答案为A。

本题考查的知识点是规则与秩序。社会生活需要秩序，秩序来自规则。在实际生活中，

哪里有规则，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能顺利进行。

认真审题，把握社会规则的重要性，依据题文信息，分析判断即可。

30.【答案】B

【解析】青春期的生理变化和身体变化属于正常现象，我们要正确看待青春期的烦恼，

悦纳自己，以积极的心态悦纳自己的生理和心理变化;学会与父母沟通交流，敞开心扉，

善于倾诉；培养健康的兴趣爱好，转移注意力，参加集体活动，放松自己，注意提高自

己的内在修养。

故答案为B。

本题考查的知识点是青春期的烦恼。进入青春期，青少年会充满心理矛盾，如渴望独立

与现实依赖的矛盾；心理闭锁与求得理解的矛盾；性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的

矛盾.对于这些矛盾，我们不必烦恼，而应该勇于正视、认真分析，积极解决。

解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是青春期的烦恼，依据题意结合教材

知识作答即可。

31.【答案】B

【解析】不同的情境，会产生不同的情绪，我们所处的情境是不断变化的，所以情绪也

会随之发生一定变化。

故答案为B。

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情

绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

解答本题需明确考查的知识点是情绪的类型及特点,在此基础上，对题文观点判断即可。

32.【答案】A

【解析】青少年阶段是人生的关键，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的

情绪变化；情绪会带给我们勇气、信心和力量；也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做

出一些违背道德和法律规范的事情。情绪需要调节，对于任何人都一样，对于我们情绪

多变的青少年来说更应如此。

故答案为A。

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。情绪可以分为喜、怒、哀、具四大类，情

绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的

情绪。

仔细审题，把握情绪的影响、调控情绪的要求，结合题意作答即可。

33.【答案】A

【解析】该题考查的是正确认识学习。结合教材知识，首先判断小光的行为是错误的，

应把精力放在学习上。因为小光的沉迷网络游戏，是不能拒绝不良诱惑的表现，导致学

习成绩下降，是没有珍惜受教育的权利，也没有认识履行受教育义务，所以小光的做法

错误，应该把精力放在学习上，因此观点正确的。

故答案为A。

本题考查的知识点是正确认识学习。学习，对于我们每个人来说都是苦乐交织的。以为

学习是个探究与发现的过程，需要克服困难，刻苦学习。也正是这个过程，我们不断地

发现自身潜能、获得一种超越自我的快乐。

仔细读题，在理解正确认识学习的基础上，做出符合题意的选择。

34.【答案】B

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【解析】不良诱惑危害身心，诱发违法犯罪，必须自觉抵制。青少年要学会分辨并自觉

抵制不良诱惑，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干

扰，避免其对自己的危害，故该观点错误。

故答案为B。

本题考查的知识是抵制不良诱惑。只有学会明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑，杜绝不

良行为，防微杜渐，避免走向违法犯罪的道路，实现积极向上的人生目标。

把握抵制不良诱惑的方法技巧，结合具体的题意，正确解答该题。

35.【答案】«

【解析】依据教材知识，注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，赢得别

人对自己的肯定.知耻是自尊的重要表现.

因此是对的.

本题考查的是自尊的表现.注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，赢得

别人对自己的肯定.知耻是自尊的重要表现.

知耻是自尊的重要表现.

36.【答案】【小题1］爱岗敬业，不言代价与回报的无私奉献精神，勤劳勇敢、艰苦

奋斗等。

【小题2］思想上：认识到节约爱护粮食的重要性，也是我们的责任和应尽的义务；行

动上：自觉节约粮食，自觉践行“光盘行动”；外出就餐剩菜剩饭打包等；宣传节约爱

护粮食的重大意义。

【小题3】一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；

爱粮节粮，人人有责等。

【解析】本题以热点材料为背景，涉及到爱岗敬业、不言代价与回报、艰苦奋斗精神等

知识，考查学生分析问题，解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意

解答。

本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识

点是爱岗敬业、不言代价与回报、艰苦奋斗精神等，运用所学，具体分析作答。

37.【答案】【小题1】①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀有爱的。

③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。

【小题2】①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②我们可以通过恰当

的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时,

应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④要学会处理与他人的各种关系等。

【解析】本题