2022大学生职业生涯规划（模板）

大学生职业生涯规划

目录

引言

第一章认识自我

1.1个人基本情况

1.2自我的兴趣爱好

1.3自我的职业本事

1.4自我潜能

1.5职业价值观

1.6自我分析小结

第二章环境分析

2.1家庭环境分析

2.2学校环境分析

2.3社会环境分析

2.4职业环境分析

2.5职业生涯条件分析小结

第三章职业目标的确定与目标实施计划

3.1职业目标的确定

3.2目标实施计划

第四章评估调整

4.1评估的内容

4.2评估的时间

4.3规划调整的原则

标题：规划自我，放飞青春

引言：我们生活在一个充满机遇的社会中，但我们必须清楚和明

确的是，在这个社会中同样有着另夕卜-个名词，那就是“挑战”。

我们不得不面对和接受各种各样的挑战，从而让自己变得更加优

秀。规划自己的职业生涯应该从现在开始就应该深深地根治在我

们的脑海中。我始终相信，只有在学习中明确了自己的目标，才

能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目标。为了用理智代替

茫然，用成熟代替无知，让我们现在就为我们职业生涯的规划努

力吧！

第一章认识自我

1.1个人基本情况：

1.2自我的兴趣爱好：总的来说我的兴趣和爱好还算比较广泛，

喜欢交友、唱歌、绘画、棋艺、球类运动等。我擅长于发表自我

的想法，说出自我的意见与看法，并期望自我能够得到别人的认

可。工作与学习当中，我会给自我创造劳逸结合的条件，使自我

办事效率更高。我爱看散文与诗篇，偶尔也写写心境散文，喜欢

与别人谈心，帮他们解决问题。

1.3自我的职业本事：从某方面来说我的感性本事与理性本事均

等，逻辑思维本事较强，语言表达本事处于中上水平，学习语言

的本事较强，如果时间投入度还能够的话，相信会有不错的成果。

1.4自我潜能：

1.我的个人本事：由于参加了一些社团工作，我发现我的社交本

事与组织领导本事均有所提高，也具有必须的吃苦本事。

2.我的相关经历：高中时的我曾担任过团支书，班长。也进过学

生会，在工作本事和胆识方面还是比较有基础的。

3.个人品质：在个人品质方面，我拥有中国人最传统的道德底线

与指标，具有不屈不挠的品质，思想单纯而又朴实。

4.人生格言：知识改变命运

1.5职业价值观：我认为从事自己喜欢的工作最重要，这样能在

工作中找到归属感和幸福感，有利于提高工作效率，第二重要的

是薪水待遇，它关系到生活物质质量的高低，也是择业时需要考

虑的一大问题。在保证前两个因素的条件下，我会再考虑该工作

是否稳定，我个人比较看重稳定的工作。

1.6自我分析小结：所谓人生赢家，就是对自己了解得很清楚的

人。通过自我分析，我全面客观地重新认识了自己，好的开始是

成功的一半，正确认识自己，明确自己适合什么职业，可以让自

己加快走向成功的步伐。我有一定的能力优势及劣势，我会积极

发挥优势，努力弥补自己的不足。我比较感情用事，有时会做出

过于草率的决定，以后我会试着更多去关注事情，对计划中的细

节多加注意，等获取足够多的信息后再做决定。我要广泛阅读书

籍，认真学习科学文化知识，强化自己的硬件资格。

综上所述，只要我选择了适合自我的，我就会是最好的。我

明白我不能决定生命的长度，但我能够控制它的宽度，我不能左

右天气，但我能够改变心境，我不能预知明天，但我能够利用今

0,我不能样样顺利，但我能够事事努力。

第二章环境分析

2.1家庭环境分析：我家的经济条件很一般，爸妈都是建筑工人,

没读过多少书，但他们却十分重视我的学习，他们崇尚“知识改

变命运”，培养了我热爱学习的品质。虽然爸妈的工作都很辛苦

劳累，但是他们从来都不会抱怨，他们对工作认真负责，经常对

我说：“三百六十行，行行出状元”，干一行就要爱一行，让我清

晰地认识到爱岗敬业的重要性。我家是个和睦的大家庭，我从中

感受到了爱和感恩。作为目前家中长女，爸妈对我的期望很高，

我会努力奋斗，以达到爸妈的期望，回报爸妈！

2.2学校环境分析：我所就读的学校是xx师范大学，它是一所

以教师教育为主的多科性省重点师范大学。学校学习风气优良，

设施设备完善，校内有很大的图书馆，方便我们学习知识和查找

资料。我所就读的小学教育专业是国家级特色专业，主要课程有

大学英语、小学教育学、课程与教学论、教育心理学等，其中课

程与教学论是校级重点学科，拥有课程与教学论硕士点及小学教

育专业硕士点，师资力量雄厚。

2.3社会环境分析：近年来我国的就业形势越来越严峻，大学生

就业难，而且现在大学生毕业渐渐增多，需求量也渐渐饱和，就

业环境不容乐观，但与此同时国家越来越重视大学生的就业，为

此制定了许多有利于大学生就业的政策，如鼓励高校毕业生到基

层、到中西部地区就业；鼓励大学生自主创业；扩大研究生招生

规模等，在一定程度上缓解了就业紧张。

2.4职业环境分析：随着国家对教师行业的重视和绩效工资步伐

的加快，日下讨论的教师公务员化逐步落实，可以肯定未来教育

行业前景是无限美好的，但是教师的门槛低，许多非师范专业的

学生也可以通过考教师资格证做教师，这在一定程度上加大了竞

争压力，但是只要有足够的能力，现在除了公立学校外，许多私

立学校、民办学校，各种社会培训班，正规教育培训企业等等也

会提供大量的工作岗位。

2.5职业生涯条件分析小结：由于我家的经济条件很一般，所以

我大学毕业后不会选择读研，而是直接就业，目前的就业环境并

不乐观，竞争压力大，并且我就读的学校并不是很好，在全国来

说没什么名气，而且中专学校也有培养面向小学教育的教师，如

果只有本科文凭的话，就没什么竞争力，所以一定要有过硬的专

业素养，完善提高各种实践能力，以便更好地就业。

第三章职业目标的确定与目标实施计划

3.1职业目标的确定：根据自我分析和职业分析，我为自己设定

了短期目标和长期目标。

1.短期目标：在大学学习期间，最好能取得校级奖学金，取得多

个资格证，如CET-4、CET-6、计算机二级证书、三笔字等级证

书、普通话二级证书，以优异的成绩毕业，取得教师资格证书和

学位证书。因为自身有书法特长，因此希望自己能加入重庆市书

法家协会。

2.长期目标：凭借自己已有的实力和经验，到满意的教育机构任

教。在岗位上不断超越自己，不断成长为区级及以上的骨干教师,

业余进行科研，争取取得一定的成果，做一个人见人爱的优秀人

民教师甚至知名的学科带头人。

3.2目标实施计划

1.大学(2021-2025)：学好本专业所设置的课程，参加各种等级

资格考试，利用课余时间发展自己的兴趣爱好，争取把书法发展

为自身的一种专业，并争取加入重庆市书法家协会。充分利用学

校图书馆资源，进行学术研究，争取在核心期刊上发表论文。

2.毕业后五年(2025-2030)：在从教的岗位上踏实进取，不断汲取

其他老教师的从教经验，努力发展为专业知识扎实、教学能力强

的优秀教师。争取评优的资格，努力成长为区县级骨干教师。并

且在能考取研究生，继续专业深造。

3.其后十年(2030-2040):不断利用休息时间进行教育方面的学

术研究，如果国家此时已经出台免费师范生免费读博政策，我将

继续深造读博。不断深化自己在教育方面的造诣，争取成为学科

知名带头人。

第四章评估调整

4.1评估内容：如果发现我不适合小学教师，我会去报考中学的

教师资格证，成为一名中学教师；如果经济状况不足以维持家庭

开支时，我会选择兼职以补贴家用。

4.2评估时间：通常情况下，每半年评估一次总规划，根据当时

情况，可以进行适当的调整。对于分期评估，应每月评估。

4.3规划调整的原则：对不合理的地方进行修改、增加或删除，

力争达到客观真实。

结束语：

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任

何目标，只说不做到头来都会是一场空。