《地震中的父与子》上课课件

长春版小学语文四年下册：地震中的父与子2读中体会，读中感悟。教学流程抓住文眼，聚焦形象1234歌颂亲情，升华主题。展开想象，拓展延伸。3抓住重点语句，感悟写作方法。整合点：1234读中感悟，与父子产生共鸣。拓展延伸，抒发自己的情感。以点入手，感悟父子的伟大。地震中的父与子请同学们回忆一下课文的主要内容:

这篇课文讲述了儿子在父爱的支持下获得新生的故事。

课文中告诉我们这是一对怎样的父子?这是一对了不起的父子！

一、感悟父亲的了不起：请同学们快速浏览课文，然后想一想：课文哪些地方、哪些语句告诉你这是一位了不起的父亲。划下来，并在旁边写写你的感受。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”

“你是不是来帮助我？”

面对突如其来的灾难，别的孩子的父母是怎样做的?文中运用了什么写法？面对这么多好心人的劝说，父亲放弃了么?他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。为什么作者不直接写36小时呢？这么写有什么好处？他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。

这是关于父亲的（外貌）描写，对于这句话你有何感受？

他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。

无论发生什么，我总会和你在一起。挖了8小时,父亲满脸灰尘,但心中只有一个念头：无论发生什么，我总会跟儿子在一起！挖了12小时,父亲双眼布满血丝，但心中只有一个念头：无论发生什么，我总会跟儿子在一起！挖了24小时父亲衣服破烂不堪，但心中只有一个念头：无论发生什么，我总会跟儿子在一起！挖了36小时父亲到处都是血迹，但心中只有一个念头：无论发生什么，我总会跟儿子在一起！与父亲心灵对话：二、感悟儿子的了不起请同学们快速浏览11—23自然段，找出文中最能体现儿子了不起的语句。1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在起！”谈谈你的体会。（儿子很了不起。在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。）8小时过去了，儿子又累又饿，但心中只有一个念头：父亲会来救我的！

12小时过去了，儿子嘴唇干裂，但心中只有一个念头：父亲会来救我的！24小时过去了，儿子浑身乏力，但心中只有一个念头：父亲会来救我的！36小时过去了，儿子饥寒交迫，极度虚弱，但心中只有一个念头：父亲会来救我的！与儿子心灵对话：2、“不！爸爸。先让别的同学出去吧！，我知道，无论发生什么，你总会和我在一起的。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）

父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。也是因它的力量而使他们创造出了奇迹这句话指的是哪一句话呢？“不论发生什么，我总会跟你在一起！”1、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢?(课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量泉，也是父亲不离不弃的原因。)

这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？

这对了不起的父与子在经过巨大的灾难，无比幸福地紧紧拥抱在一起。思