关于德育年工作计划范文

关于德育年工作计划范文德育年工作计划

一、背景介绍

德育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观、道德观和行为规范，使其成为具有良好品德的公民。为了全面提升学校德育工作的质量和水平，制定一份高质量的德育年工作计划至关重要。

二、目标设定

本年度的德育年工作计划旨在：

1.培养学生正确的价值观和道德观，增强其公民意识和社会责任感；

2.提高学生的自律能力和自我管理能力；

3.加强学校和家庭的合作，共同为学生的德育工作努力；

4.建立完善的德育档案和评价体系，对学生的德育过程进行定量和定性的评估。

三、具体计划

1.建设德育基地

在校园中建设德育基地，提供一个有利于学生德育发展的环境。包括建设德育书屋、德育主题园、德育科普馆等，通过亲身参与和体验，让学生在愉快的氛围中接受德育教育。

2.制定德育课程

制定德育课程，将德育融入到各学科教学中。通过德育课程的开设，培养学生正确的价值观和道德观，提高他们的道德素质和修养。德育课程可以包括思想品德、法律法规、传统文化等内容，让学生从小就接受全面的德育教育。

3.开展主题活动

组织开展一系列德育主题活动，如“关爱他人日”、“志愿者行动”等。通过这些活动，学生能够亲身参与社会服务，体验关爱他人和奉献的意义，培养学生的社会责任感和义务意识。

4.引导学生参与社会实践

鼓励学生参与社会实践活动，例如实习、实践、社区服务等。通过参与实践活动，学生可以亲身感受社会的多样性和复杂性，培养他们的适应能力和社交能力。

5.建立德育档案和评价体系

建立学生的德育档案和评价体系，记录学生的德育成长过程和成效。通过定时定量的评估，对学生进行综合评价，发现问题并及时采取措施进行纠正，确保每个学生的德育目标实现。

6.加强家校合作

与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的德育工作。通过家长会、家访等方式，向家长传达学校德育工作的重要性，引导家长在家庭中进行德育教育，形成学校和家庭共同推动学生德育发展的良好氛围。

四、实施方案

1.成立德育工作小组

成立一个由教师、家长和学生组成的德育工作小组，共同制定和推动德育年工作计划的实施。每个小组成员负责一个具体的任务，定期汇报工作进展和困难，共同解决问题。

2.组织培训和研讨

组织教师培训和专家讲座，提高教师的德育教育能力和专业素养。同时，组织学校内部的研讨会，分享教育经验和做法，促进德育工作的交流和合作。

3.每周专题

每周安排一个德育专题，如“友善待人”、“廉洁奉公”等。通过讲座、演讲比赛、小组讨论等形式，引导学生积极参与讨论，形成正确的价值观和道德观。

4.建设德育资源库

建设德育资源库，收集、整理和分享德育相关的教学资源和活动案例。通过共享资源，提供更多的德育教材和教学方法，丰富学校的德育教育内容。

五、工作评估

设立德育年工作计划评估小组，定期对工作计划进行评估。通过问卷调查、实地观察、访谈等方式，了解学生的反馈和家长的意见，并根据评估结果及时调整工作计划，确保工作的质量和效果。

六、预期效果

通过执行以上的德育年工作计划，预计可以达到以下效果：

1.学生的品德和道德修养得到提升，形成正确的价值观和道德观；

2.学生的自律能力和自我管理能力得到加强；

3.学校和家庭的合作良好，共同为学生的德育工作努力；

4.德育工作得到定量和定性的评估，促进了工作的改进和发展。

总结：

德育年工作计划是学校提高德育质量和水平的重要手段。通过制定合理的德育年工作计划，并按照计划的内容和步骤去执行，学校德育工作将能够取得更好的效果，培养更多德智体美劳全面发展的优秀学生。七、推行“德育十大行动计划”

为了进一步提升学校德育工作的质量和有效性，本年度将推行“德育十大行动计划”。该计划包括以下十个方面的行动：

1.建立学生奖励制度：设置优秀德育学生奖和先进班级奖，激励学生树立良好榜样，推动全校德育教育的开展。

2.强化德育宣传教育：定期组织开展校园德育宣传周、德育主题班会等活动，宣传普及德育知识，引导学生形成正确的道德观念。

3.加强班级教育管理：每个班级设立德育委员，定期开展班级德育活动，加强班级管理，促进学生德育成长。

4.开展德育导师制度：教师作为学生的德育导师，负责指导和辅导学生的德育学习和成长，建立良好师生关系。

5.建立学生德育档案：建立学生德育档案，记录学生的思想品德、道德行为和奖惩情况，为学生的综合评价和奖励提供依据。

6.加强与社会资源的对接：与社会单位和家长共同开展德育教育活动，组织学生参观社会机构，拓宽学生的视野和社会交往能力。

7.提供德育示范课程：策划和推广一批德育示范课程，为教师提供优质的教学素材和方法，提高教师的德育教育水平。

8.加强学生德育评价：建立德育评价体系，定期对学生的德育水平进行评估和反馈，及时发现学生问题并采取相应措施。

9.举办德育主题讲座和研讨会：邀请权威专家和学者开展德育主题讲座和研讨会，提供教师专业发展和交流的平台。

10.强化家校合作：落实家校德育教育责任，建立家长学校共同参与学生德育教育的机制，形成合力，促进学生全面发展。

以上十个方面的行动将有助于全面落实学校的德育工作和提高学生的德育水平。通过全体教职工的共同努力，我们相信可以取得良好的德育成效，培养更多具有良好品德和社会责任感的优秀学生。

八、工作进度计划

1.第一阶段：完成德育基地的建设，包括建设德育书屋、德育主题园、德育科普馆等，计划在三个月内完成。

2.第二阶段：制定德育课程，将德育融入到各学科教学中，计划在一个学期内完成。

3.第三阶段：组织开展德育主题活动和社会实践活动，计划每月至少开展一次。

4.第四阶段：建立德育档案和评价体系，同时加强家校合作，计划在一学年内逐步建立起完善的机制。

5.第五阶段：定期召开德育工作评估会议，对德育年工作计划进行评估和调整，保持工作计划的及时性和有效性。

九、资源保障

1.组织校内外资源的整合，争取政府和社会单位的支持和赞助。

2.制定德育专项资金预算，确保德育项目的实施和顺利进行。

3.加强教师培训和发展，提高教师德育教育的专业素养和能力。

4.发挥家长的积极作用和支持，加强与家长的沟通和合作。

十、