《网络安全人人有责》

网络安全，人人有责活动目标：1.通过感受身边的网络安全隐患，增强安全意识、防护意识以及法律意识。2.通过了解网络存在的安全隐患，学会安全使用网络的防护措施。3.通过小组合作、自主学习、认识到网络安全问题在我们身边，从而增强网络安全技能和意识，提高自主学习能力、合作学习能力、分析问题能力与技能。教学对象：四年级学生。教学准备：视频、PPT、材料等。【教学过程】一、案例揭示网络安全问题师：同学们，你们会上网吗？生：会。（生齐答。）师：你们喜欢上网吗？生：喜欢。（生齐答。）师：你们用网络做什么？生：我用网络查资料、聊天、听音乐。生：在网络上可以看电影。师：是的。当前，我们已经进入大数据时代，是一个“互联网+”的时代，在这样的时代里，网络成为我们生活、学习必不可少的工具。下面，我们来看一个案例。（播放视频）（生讨论。）现在分组回答。请同学来分享你们的看法。生：加陌生人为好友。师：这说明了什么？生：她没有很好的安全意识。师：这是她做得不好的地方，那她做得好的地方呢？生：她没有说自己真实的家庭地址。师：非常好。有没有其他的同学需要补充？生：她有一定的安全意识，也有一定的防护技巧，但是防护技巧不够。师：上述两个案例是我们身边真实存在的。我们的网络安全吗？生：不安全。（生齐答。）师：网络安全隐患离我们远吗？生：不远。（生齐答。）师：这节课我们就来一起关注一下这个问题。二、调查讨论网络安全问题师：同学们，你们是否意识到网络安全问题？你们认为自己的网络安全意识达标吗？我们通过一个网络安全意识情况调查看看吧。师：我们可以看出，我们班的大多数同学网络安全意识都不高，这也导致我们在使用网络包括蹭网及使用QQ、微信等聊天工具的时候都存在一些安全隐患，这些安全隐患是如何形成的呢？我们蹭网及使用QQ、微信等聊天工具的时候，泄露了什么吗？生：个人信息泄露。师：对。我们的个人信息泄露，从而导致了个人信息被什么人利用？生：坏人。师：对。坏人，换成法律术语叫作什么呢？生：不法分子。师：个人信息泄露可能导致我们的人身安全隐患和财产安全隐患。有没有你的信息已经泄露，但是你从未意识到的危害呢？生：我每天都收到很多垃圾信息。生：我经常接到骚扰电话。师：对的。垃圾信息、垃圾邮件，甚至还有骚扰电话等，这些我们日常生活中都遇到过。我们在使用网络过程中存在安全隐患，那么我们是不是不使用网络了呢？生：不是。师：我们不能因噎废食，关键是我们要怎么使用。三、出谋划策解决网络安全问题师：我们在使用网络的过程中，应该采取哪些防护措施来保障我们的个人信息安全呢？分组讨论作答，看哪个组的点子更多？（生分组讨论，师参与、倾听、指导学生讨论。）师：看到同学们有这么多小窍门，老师感到非常高兴。那么我们来看一下，其实在这些小诀窍当中隐藏着我们的意识。从刚刚同学们非常多的点子中我们看到，在使用网络时，要增强这三方面的意识和技能。（PPT展示：1.增强安全意识。2.增强防护技能。3.增强法律意识。）同学们，通过学习你们已经学会了那么多防护技巧。师：非常好。我们每个小组的同学都表现得非常积极，回答也很准确。同学们