安徽省宿州市2023-2024学年高三第三次调研考试历史试题

安徽省宿州市20232024年高三第三次调研历史试题一、选择题（每题3分，共48分）1.匈奴贵族刘渊起兵后，向部众宣称自己受命于天，并建国号为“汉”；大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”；北魏建立者鲜卑拓跋氏自称“轩辕之苗裔”。这些可以佐证魏晋南北朝时期（）A.儒学始终占据统治地位 B.统治者道德修养较高C华夏认同观念得到发展 D.国家统一趋势已出现【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据题意内容可知，少数民族政权的统治者都宣称自己是华夏的后裔，体现了华夏认同观念的强化，C项正确；材料反映的是少数民族政权的华夏认同，没有涉及儒家思想的地位，排除A项；统治者强调是华夏族的后裔与道德修养没有关系，排除B项；材料没有涉及局部统一和国家统一的趋势，排除D项。故选C项。2.如表所示为中国古代部分乡约的相关情况。这反映出中国古代乡约（）朝代制定者名称主要内容北宋“蓝田四吕”《吕氏乡约》以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则。明朝王阳明《南赣乡约》强调“皆宜孝尔父母，敬尔兄长，教训尔子孙，和顺尔乡里，丧死相助”。清朝陈秉苴《上谕合律乡约全书》举书乡约的程序是：讲解完圣谕“敦孝品以重人伦”等后，再接着“谏律”（讲解律法）。A.强化了基层社会等级制度 B.具有道德教化的功能C.旨在弘扬传统的儒家思想 D.保障了社会秩序稳定【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋、明朝、清朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：中国古代乡约的内容有“德业相劝”“孝尔父母，敬尔兄长”“重人伦”等，结合所学知识可知，这反映出中国古代乡约具有道德教化的功能，B项正确；“强化了基层社会等级制度”并不是材料反映的主旨，排除A项；乡约的主要目的还是为了维护社会稳定，巩固统治，排除C项；中国古代乡约有利于维护社会稳定，“保障了”说法过于绝对，且材料并没有体现乡约实施的后果，排除D项。故选B项。3.如表为清雍正时期按各级官员的官职高低、事务繁简等，给地方官制定的养廉银标准。据此可知，养廉银制度（）清雍正时期河南、直隶、山东三省官员的养廉银及其占原俸的倍数表省河南直隶山东官职原俸养廉倍数养廉倍数养廉倍数总1巡520000129布政81000064.51000064.5按察使1301000076.1800061.51000076.1知府1053000—400028.5—38.12000185600057.1A.扩大了养廉银制度的覆盖范围 B.减少了京官与地方官的收入差距C.强化了中央对地方的严格控制 D.缓解了官员因低俸而贪腐的现象【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据材料信息可知，河南、直隶、山东三省官员的养廉银与其原本俸禄相比，占原俸的倍数较高，这在较大程度上提高了官员的合法收入，有利于减少官员的贪腐，D项正确；材料只体现了“河南、直隶、山东三省官员的养廉银”情况，不能体现覆盖范围扩大，排除A项；材料中只提供了地方官员的俸禄情况，没有涉及中央官员的俸禄情况，无法得知两者的收入差距，排除B项；养廉银制度主要目的是减少腐败，与中央对地方的控制没有直接关系，排除C项。故选D项。4.下表是《清朝全国耕地面积和人口变化表》（部分），据此变化可推知，这一时期（）时间耕地面积（万公顷）人口（亿）1661年5490.21685年6081.21724年6831.51812年7913.6A.政府加强了对农民的人身控制 B.人地之间的矛盾逐渐走向缓和C.农业生产技术发生根本性变革 D.高产粮食作物引进并得到推广【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是清朝时期中国。根据材料可知，从1661年到1812年，清朝的耕地面积和人口都增加了许多，但是人均耕地面积逐渐减少，这说明了清朝人地矛盾日益突出，因此我们可推知政府必然要采取措施解决人地矛盾。据所学可知，这一时期原产于美洲的玉米、马铃薯等高产农作物被引进并得到推广，D项正确；A项说法不符史实，据所学，封建社会后期政府对农民的人身控制弱化，排除A项；材料体现的是清朝人地矛盾的激化，而不是缓和，排除B项；C项表述不符史实，清朝时期我国农业生产技术并未发生根本性变化，排除C项。故选D项。5.1910年，清政府由载泽主管的度支部，要求各省在清理财政的基础上，由清理财政局编制省预算，然后经督抚核准上报度支部，再由度支部汇总中央各部院的预算经费，编制全国预算草案，最后提交资政院审核。此规定（）A.缓解了清政府的统治危机 B.阻碍了民族资本主义的发展C.推动了财政体制近代化 D.增加了清政府财政的灵活性【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1910年（中国）。根据材料“由清理财政局编制省预算，然后经督抚核准上报度支部，再由度支部汇总中央各部院的预算经费，编制全国预算草案，最后提交资政院审核”可知，编制预算在中国古代封建社会的财政管理体制中是不存在的，1910年清政府要求编制预算体现了清财政体制的近代化趋向，C项正确；编制预算的规定无法缓解清政府的统治危机，排除A项；材料并未涉及民族资本主义的发展，排除B项；预算是经法定程序审核批准的国家年度集中性财政收支计划，并不会增加清政府财政的灵活性，排除D项。故选C项。6.民国初期，资产阶级政治精英效仿西方先进的民主制模式，对其政党政治进行了全面的移植。他们认为和西方国家一样，只要在国会中取得多数席位，组成政党内阁，就可“严密的监督政府，使它有所惮而不敢妄为”“我们的主义和政纲就可以求其贯彻了”。由此可见（）A.民国初期政党政治失败具有一定必然性 B.政党间为谋求议席而展开激烈竞争C.资产阶级通过议会斗争实现了民主政治 D.辛亥革命催生新的资产阶级价值观【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。据材料“他们认为和西方国家一样，只要在国会中取得多数席位，组成政党内阁，就可‘严密的监督政府，使它有所惮而不敢妄为’”及所学知识可知，民国初期的资产阶级政治精英对近代中国的国情并不了解，西方的政党政治不能直接照搬到中国，所以民国初期政党政治失败具有一定必然性，A项正确；材料只体现了资产阶级政治精英的想法，没有涉及各政党之间的激烈竞争，排除B项；据所学知识可知，民国初期，北洋军阀对内实行专制统治，民主政治没有实现，排除C项；据所学知识可知，资产阶级的政党政治思想并非辛亥革命催生，排除D项。故选A项。7.1930年，国民政府《土地法》规定：土地属于国民全体，分为公有土地和私有土地两类。1931年，社会活动家梁漱溟在山东邹平县开展乡村建设活动，其主要内容是建立“乡村学校”“乡村自卫组织”和“合作社”。1935年，山西军阀阎锡山提出《土地村公有办法大纲》：由村公所发行无利公债，收买全村土地为村公有。这些现象反映了当时（）A.对农村问题的解决符合实际 B.农村问题引发社会多方面关注C.未找到解决农村问题的途径 D.改革土地所有制成为社会共识【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1930年至1935年（中国）。据所学解读材料信息可知，1930年，国民政府颁布了《土地法》，划分了土地类型；1931年，“社会活动家梁漱溟开展乡村建设活动”；1935年“山西军阀阎锡山提出《土地村公有办法大纲》”，收买土地为公有，三个时段中，政府、个人和军阀都针对农村问题展开活动，或颁布法律，或组织活动，说明当时农村问题引发社会多方面关注，B项正确；山西军阀阎锡山收买土地为公有的做法不符合实际，排除A项；针对农村问题颁布法律，是解决农村问题的途径之一，排除C项；“成为社会共识”说法过于绝对，与史实不符，排除D项。故选B项。8.下表是1984年和1989年中国乡镇企业行业分布情况表(单位：万个)。据此可知，20世纪80年代的中国（）年份农业工业建筑业交通运输业商业饮食业198424.84481.228.0412.9679.46198922.68736.4792.55379.8863705A.农村产业结构趋于优化 B.社会主义市场经济体制确立C.国民经济结构协调发展 D.城乡差距有不断扩大的趋势【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代（中国）。据本题材料表格信息可知，20世纪80年代的中国农村劳动力在向第二、第三产业转移，体现了农村产业结构的优化，A项正确；1992年召开的中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，时间与材料不符，排除B项；表格仅统计了乡镇企业行业分布情况，不能看出国民经济结构是否协调，排除C项；材料没有比较城乡，看不出城乡差距是否有扩大趋势，排除D项。故选A项。9.下面的叙述与图中的序号对应正确的是（）A.①处诞生了佛教，出现了等级森严的种姓制度B.②处出现了世界上现存最早较为完整的成文法典C.③处为统治者修建了外形似汉字“金”的陵墓D.④处诞生了希罗多德和修昔底德等杰出历史人物【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（西亚）。结合所学知识可知，②是两河流域，世界上现存最早的较为完整的成文法典是古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》，其中古巴比伦王国位于两河流域，B项正确；①位于非洲，而佛教诞生于印度河流域的古印度，排除A项；③位于阿拉伯半岛南端，而金字塔位于北非的埃及，排除C项；④位于古印度，而希罗多德和修昔底德等杰出的历史人物是地中海文明的代表，排除D项。故选B项。10.在中世纪的法国，教会长期享有免税特权。1296年，国王腓力四世考虑到对英战争造成的财政困难，决定向本国教士征收“收入的十分之一税”。这一举措遭到了教皇卜尼法八世的反对。腓力四世通过禁止金银币出口等最终迫使教皇承认法国国王对本国教士的征税权。这表明当时法国（）A.世俗王权呈现加强的趋势 B.政权与教权开始分离C.新兴阶级的利益得到维护 D.议会君主制正式确立【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的法国。根据材料“腓力四世通过禁止金银币出口等最终迫使教皇承认法国国王对本国教士的征税权。”可知，腓力四世获得了对本国教士的征税权，这体现出世俗王权呈现加强的趋势，A项正确；中古西欧世俗王权与基督教会长期并立，排除B项；材料的主旨信息王权得到强化，未涉及新兴阶级的利益，排除C项；整个中古时期的法国都未形成议会君主制，排除D项。11.13世纪晚期，佛罗伦萨开始建筑城墙；两个世纪之后，它圈占的面积是之前的15倍。到了1575年，威尼斯的人口接近20万，达到1348年黑死病爆发之前人口数量的两倍。导致这些变化的主要因素是（）A.全球商业贸易的扩展 B.欧洲贸易中心的转移C.社会阶级结构的变化 D.生产组织形式的变革【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是13世纪晚期至1575年意大利。据材料可知，13世纪晚期至1575年意大利城市共和国的人口越来越多，城市规模越来越大，据所学可知，这主要是因为资本主义萌芽产生并发展再加上新航路开辟后促进了欧洲资本主义的发展，A项正确；材料涉及意大利地区，据所学可知，题干涉及时段欧洲贸易中心逐步转移至大西洋，贸易中心的转移不利于意大利城市的繁荣，排除B项；材料信息不涉及意大利社会机构变化，排除C项；18世纪中后期第一次工业革命才促进了生产组织形式的变革，排除D项。故选A项。12.英、法、德、美等西方国家相继通过法律确立了文官制度。这些法律规定职业文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评；政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。这些规定（）A.保证了政治和管理的结合 B.利于保持行政的连续性和稳定性C.表明西方政党间斗争激烈 D.规范了国家政务官的选用与管理【答案】B【解析】【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方。根据材料“文官不得参加政党或工会；不得兼任议员；不得公开发表政见，对政府任意批评；政府不能轻易地解除文官的职务，文官一直服务到退休为止。”可知，西方文官制度要求文官保持中立性原则，不参与党派之争和政治活动，有利于保持行政的持续性和稳定性，B项正确；保证了政治与管理的结合，在材料中没有体现，说法也过于绝对，排除A项；表明西方政党间斗争激烈，在材料中没有体现，排除C项；材料中涉及的是对于文官的管理，西方的职业文官一般指事务官，而西方的政务官一般有任期限制，且随政党共进退，排除D项。故选B项。13.“亚洲的觉醒”是发生在19世纪末20世纪初亚洲的一系列民族民主运动，被列宁称为“开创全世界历史的一个新阶段”。这一“觉醒”（）A.受俄国十月革命胜利的影响B.与帝国主义侵略导致亚洲各国民族危机加深有关C.过程中各国无产阶级登上历史舞台并发挥了重要作用D.在印度和中国分别表现为非暴力不合作运动和辛亥革命【答案】B【解析】【详解】本题为多类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题、影响题。时空范围为19世纪末20世纪初（亚洲）。19世纪末20世纪初亚洲出现的一系列民族民主运动出现，主要是因为这一时期西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，激起了亚洲被殖民地区国家人民的反抗，出现了列宁所称的“亚洲的觉醒”，B项正确；“亚洲的觉醒”涉及的国家中，有部分国家早于十月革命，排除A项；这一时期亚洲的民族民主运动中，资产阶级登上历史舞台，排除C项；这一时期的印度并非非暴力不合作运动，排除D项。故选B项。14.新经济政策时期，列宁不仅将商品、货币、资本和市场等要素都当作经济发展手段，而且把它们与资本主义制度相分离。苏俄成立了国家计划委员会，编制了各项中长期建设计划，如国家电气化计划、运输计划、粮食计划、燃料计划、财政计划和货币发行计划等。这（）A.使国民经济结构发生重大改变 B.使得计划和市场手段长期并用C.利于国家经济建设的恢复发展 D.配合了农业集体化运动的开展【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：新经济政策时期（苏俄）。根据题干材料可知，新经济政策时期，在利用市场和商品货币的同时，国家编制了各种中长期计划，这有利于国家经济建设的恢复发展，C项正确；题干材料中的举措并未导致国民经济结构发生重大改变，排除A项；市场手段并未得到长期坚持，排除B项；根据所学可知，农业集体化运动是在斯大林执政时期，排除D项。故选C项。15.下表是二战后西方五国实际国民生产总值年平均增长率，根据此表可推知这一时期（）时间国家1951—1960年1961—1970年1971—1980年1981—1987年1988—1990年日本8.010.64.93.84.7美国3.33.92.8272.8联邦德国7.34.62.81.53.1法国4.85.63.71.63.1英国2.82.81.92.53.1A.日本经济实力已赶超欧美国家 B.战争严重削弱了美国实力C.国家垄断资本主义在适时调整 D.凯恩斯主义始终占据主导【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（西方）。据材料可知，二战后西方五个国家国民生产总值年平均增长率经历了快速发展（1951—1970年）、有所下降（1971—1987年）、继续发展（1988—1990年）三个时期，结合所学知识可知，二战后初期，资本主义国家普遍实行大规模干预经济的政策，当20世纪70年代经济“滞胀”发生后，又调整经济政策、减少对经济的干预，整体反映了国家垄断资本主义在适时调整，C项正确；日本的经济增长率虽然较高，但增长率不同于经济总量，其经济实力没有超过美国，排除A项；材料并不能体现战争对美国实力的影响，且美国仍然是资本主义世界头号强国，排除B项；凯恩斯主义在20世纪70年代后逐渐不再占据主导，排除D项。故选C项。16.从1970到1980年，马来西亚的外国投资总额增加了2.6倍，经济以年均7.8%的高速增长；然而八十年代以后，外资从62%急剧下降到30%，经济严重受阻甚至出现了负增长。马来西亚的经验教训表明（）A.发展中国家应尽量减少外资 B.政治独立是经济发展的前提C.第三世界要根据本国国情发展 D.过分依赖国际市场需承受风险【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪7080年代（马来西亚）。据本题材料“从1970到1980年，马来西亚的外国投资总额增加了2.6倍”，“八十年代以后，外资从62%急剧下降到30%，经济严重受阻甚至出现了负增长。”并结合所学知识可知，20世纪70年代，马来西亚经济因为外国投资增加而繁荣，80年代后因为外资减少而衰退，表明经济过分依赖外资将带来风险隐患，D项正确；合理利用外资有利于国家发展，“应尽量减少外资”说法错误，排除A项；20世纪7080年代马来西亚已经实现政治独立，材料所述反映经济独立方面，排除B项；材料并未明确论述马来西亚不顾国情，套用其他国家的发展模式，排除C项。故选D项。二、非选择题：本题共3小题，共52分。17.阅读材料，回答问题。材料英国启蒙思想家洛克（1632—1704）在《政府论》中提出了“自然法”“自然权利”等概念。在早期的政府职能讨论中，政府的职能是相对于人的自然权利来引申的，政府被看作是接受人民授权的权威中心。在洛克的观点中，政府的唯一职能，是为了保障社会的安全以及人民的自然权利。经济学家亚当·斯密（1723—1790）将政府职能总结为三点：“第一，保护社会，使其不受其他独立社会的侵犯；第二，尽可能保护社会上各个人，使其不受社会上其他人的侵害或压迫；第三，建设并维持某些公益事业及某些公共设施。”英国古典经济学家李嘉图（1772—1823）在政府的职能上仍然延续之前的传统，反对政府干预，主张自由放任的经济政策，同时也强调国家在保障私人财产、振兴教育等方面的作用。20世纪30年代，英国经济学家凯恩斯敏锐地指出了危机的解决途径，即促进有效需求。而为了促进有效需求，政府必须运用财政政策干预经济、消除市场的不稳定性。1942年，英国的贝弗里奇爵士发表《贝弗里奇报告》，提出政府要统一管理社会保障工作，通过社会保障实现国民收入再分配的建议。20世纪70年代，福利危机使得沉寂多年的新自由主义卷土重来，成为20世纪70年代以后福利国家改革的主要理论支持。20世纪70年代末英国的撒切尔政府和20世纪80年代美国的里根政府成为新自由主义改革的行动代言人。西方各国开始紧缩福利，将公共服务的职能陆续民营化，将政府公共服务职能转移出去，用更多的理性对待公共服务职能的分配。20世纪90年代末以来，人们开始超越市场与政府的二元对立而走向对待市场与政府的一种平衡立场。一方面，政府直接提供公共服务重新得到重视，合同外包、倒合同外包、政府间合作与公私混合提供将并存，实现优势互补。另一方面，除了企业之外，政府在公共服务上与社会组织也展开了更多的互动。——摘编自万方《西方政府公共服务职能变迁的理论考察：三个阶段的划分》对西方政府公共服务职能演变进程进行阶段划分，并说明理由。【答案】划分阶段和理由：第一阶段：17世纪至19世纪中后期，较为被动的守夜人政策，政府凭借公众赋予的强制力为社会和市场“守夜”，提供法治、秩序、保护。理由：尽管这一时期亚当·斯密将政府的职能拓展至公共事业领域，使得政府的角色相对于最初单纯的“守夜人”来说，增加了些主动性的意味，但政府的公共服务职能总是定位于保护个人的权利或者利益。第二阶段：20世纪初至20世纪70年代，政府职能全面扩张。理由：国际垄断资本主义发展；20世纪30年代，资本主义国家陷入了严重的经济危机和社会危机，为加强对经济的干预，由政府调节生产，消除市场不稳定的凯恩斯国家干预经济理论应运而生。第三阶段：20世纪70年代至20世纪90年代末，理性的多元合作政府。理由：20世纪70年代，西方出现“滞胀”危机；高福利弊病日益突出，政府财政赤字扩大，新自由主义兴起，多元综合——市场、政府、社会的互补，公共服务的多元合作性政府应运而生。【解析】【详解】本题是特点类和背景类材料分析题。时空是近现代（西方）。第一阶段：据材料“英国古典经济学家李嘉图（1772—1823）在政府的职能上仍然延续之前的传统，反对政府干预，主张自由放任的经济政策”得出，17世纪至19世纪中后期，较为被动的守夜人政策（政府凭借公众赋予的强制力为社会和市场“守夜”，提供法治、秩序、保护）；第一阶段理由：据材料“尽可能保护社会上各个人，使其不受社会上其他人的侵害或压迫；第三，建设并维持某些公益事业及某些公共设施”得出，尽管这一时期亚当·斯密将政府的职能拓展至公共事业领域，使得政府的角色相对于最初单纯的“守夜人”来说，增加了些主动性的意味，但政府的公共服务职能总是定位于保护个人的权利或者利益。第二阶段：据材料“20世纪30年代，英国经济学家凯恩斯敏锐地指出了危机的解决途径，即促进有效需求。而为了促进有效需求，政府必须运用财政政策干预经济……20世纪70年代末英国的撒切尔政府和20世纪80年代美国的里根政府成为新自由主义改革的行动代言人”得出，20世纪初至20世纪70年代，政府职能全面扩张；第二阶段理由：据材料“20世纪30年代，英国经济学家凯恩斯敏锐地指出了危机的解决途径，即促进有效需求”得出，20世纪30年代，资本主义国家陷入了严重的经济危机和社会危机，为加强对经济的干预，由政府调节生产，消除市场不稳定的凯恩斯国家干预理论应运而生。第三阶段：据材料“20世纪90年代末以来，人们开始超越市场与政府的二元对立而走向对待市场与政府的一种平衡立场”得出，20世纪70年代至20世纪90年代末，理性的多元合作政府；第三阶段理由：据材料“福利危机使得沉寂多年的新自由主义卷土重来”得出，20世纪70年代，西方出现“滞胀”现象；据材料“西方各国开始收紧福利，将公共服务的职能陆续民营化，将政府公共服务职能转移出去……人们开始超越市场与政府的二元对立而走向对待市场与政府的一种平衡立场”得出，高福利弊病日益突出，政府财政赤字扩大，新自由主义兴起，多元的综合——市场、政府、社会的互补，公共服务的多元合作性政府应运而生。18.阅读材料，回答问题。近代教育平民化材料一自中世纪起，英国贵族就是社会的主导阶级，只有贵族、高级教士等社会上层的子弟才能接受正规教育，社会下层被排除在教育之外，他们往往认为教育是浪费时间和金钱的，不愿意去为了受教育而占用劳作时间。然而，16世纪以来，城市发展带来的商业、贸易、管理等职业的出现以及一系列由私人捐资创办的慈善学校雨后春笋般的出现，在一定程度上扩大了受教育的阶层，使教育向着大众化方向发展。——据杜冰川《英国贵族精神与精英教育传统探析》等整理材料二明治五年(1872年)8月3日正式颁布《学制》,它与日本近世教育相比，它打破身份限制，推出四民平等(四民指日本封建时代士、农、工、商四等级)的全民教育理念。允许平民进入各类学校，明确否定了过去教育“把学问当作士人以上之事”,做到“从现在起教育应普及全体国民(贵族、前武士、农民、手艺人、商人和妇女),要使农村中没有文盲家庭，家庭中没有文盲成员”。——摘编自杨洋《明治前期教育改革再思考：兼论日本吸收外来文化之个性》（1）根据材料一并结合所学知识，简析16世纪以来英国教育平民化的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对近代教育平民化的看法。【答案】（1）资本主义经济的发展；文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的推动；教育观念的转变；学校数量的增多。（2）教育平民化是社会发展的产物；教育平民化需要政府、社会等各方面共同努力；教育平民化是社会进步的表现，对推动社会转型起了重要作用。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题，时空是16世纪以来的英国。由材料“16世纪以来，城市发展带来的商业、贸易、管理等职业的出现以及一系列由私人捐资创办的慈善学校雨后春笋般的出现”可得出教育观念的转变；学校数量的增多；结合所学知识可知，这一时期英国资本主义经济的发展；文艺复兴、宗教改革等思想解放运动推动了教育的平民化。【小问2详解】本题是认识类材料分析题，时空是16世纪以来的英国、19世纪的日本。由材料“16世纪以来，城市发展带来的商业、贸易、管理等职业的出现以及一系列由私人捐资创办的慈善学校雨后春笋般的出现，在一定程度上扩大了受教育的阶层，使教育向着大众化方向发展”可得出教育平民化是社会发展的产物；由材料“明治五年(1872年)8月3日正式颁布《学制》,它与日本近世教育相比，它打破身份限制，推出四民平等(四民指日本封建时代士、农、工、商四等级)的全民教育理念”可得出教育平民化需要政府、社会等各方面共同努力；由材料“从现在起教育应普及全体国民(贵族、前武士、农民、手艺人、商人和妇女),要使农村中没有文盲家庭，家庭中没有文盲成员”及所学得出教育平民化是社会进步的表现，对推动社会转型起了重要作用。19.阅读材料，回答问题。材料：1992年不同类型、不同国家或地区的社会经济发展