教师岗前培训心得体会10篇

第第页教师岗前培训心得体会10篇老师岗前培训心得体会1

记得有许多人说过，老师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树，百年育人”踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。

怀着期盼与欣喜，我参与了为期两天的“新入职老师培训”。“期盼”是由于步入新的工作岗位，对新的环境和美妙的将来充斥期盼;“欣喜”是由于我感受着各级领导对新老师的深切关怀。

短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作立场，他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”，下面就_教授和_老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。

_教授的讲座内容是《一线老师的专业进展路向》，谈到这个内容，他总结了四大方面，

一是老师缘何关注自己身的专业进展;

二是老师专业进展的和特征;

三是老师的角色定位与专业进展路径;

四是设计最好的自己，成就美满的自己。

_教授的每一句话都发人警醒，耐人寻味，就自己的理解，谈一下感受。在另一个方面我认为最让我受益的是提到的“职业倦怠问题”，这对我们新老师来说是提前打了预防针，让自己能够正确的对待工作。在提到专业进展的和特征的问题上，_教授总结的“老师”：

1.把握教育规律，通晓教学原那么

2.了解同学心理进展和年龄特征

3.拥有丰富的教育教学阅历，我认为给自己定了航标，沿着这个路向去前行，实现自身价值。

在第三个方面专业进展路径中，让我学习的是老师专业进展的几个“一点”——多读一点书，多写一点东西，多参与一点竞赛，为外语学习投入一点时间，多一点自己学历提高的思索，这几个“一点”为新老师提出了要求，要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识，新问题，新挑战的老师。

_老师的讲座内容是《在教育教学中修炼——教学成果是这样炼成的》，这里面涉及了十六讲，吕维智老师的话语朴实，又很风趣，他留意了和新老师们的互动，每谈到一个问题时，都会找老师们发言，谈谈自己的理解，这样充分调动了老师们的学习积极性。在他的讲座中值得我们学习的知识许多，如上好课的前提，上好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发事项的聪慧等。我自己认为他总结的衡量好课的标准很重要：

1.课堂健康知识无误

2.教学基本的扎实

3.教学目标明确

4.教材处理合理

5.媒体运用恰当

6.教学结构奇妙

7.教学策略超群

8.作业布置适量

9.教学效果达标

10.教学特色鲜亮

通过本次培训，我明白了，作为一个老师，不仅是个教书育人的老师，更应当成为一个讨论者，我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，争做教学进展的弄潮儿。

老师岗前培训心得体会2

很兴奋成为了一名人民老师，很兴奋参与了这次宝贵的岗前培训，通过这两天的学习，迷茫的我有了方向，有了自信，脚步更加坚决。让我更清晰的明白了如何做一名同学喜欢，家长信任的好老师。通过这次培训，我知道了做一名老师并不是想象中的那么简约，它是一种责任，承载着一个家庭的盼望，担负着为祖国培育人才的重任。“老师高度决断孩子高度,我需要不断学习，努力提高自身素养，提高班级管理技能，刻苦钻研，为教育事业贡献自己的一份能量。

在培训中，授课老师的精彩演讲、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。我了解到，当好一名老师是特别重要的，也是非常困难的。需要老师不断的努力付出，才能有所提高。通过培训，我有以下感想：

一、珍爱每一位同学

以前的我对于喜爱同学的看法有误区。我本身特别喜爱孩子，喜爱和孩子在一起，但表达不精确，有些孩子感受不到老师的爱，还有一些孩子受到了溺爱，这都都不利于孩子好习惯的养成。“珍爱孩子”不等于“溺爱孩子”，珍爱孩子，总结起来就是尊敬孩子，尊敬孩子的想法，尊敬孩子的做法，关怀孩子的哀伤与欢乐，但不要一味的态度温和，学会用表情和肢体语言对孩子进行评价，引导同学向好的方面进展。

二、多读书，提高专业素养

要上好课，需要多读书。几乎每一位授课老师都提出了这一建议，这也是他们上好课的最根本缘由。“你只有读了足够多的书，你讲的课才有厚度”，段岩霞老师也是这么做的，为了讲好《记承天寺夜游》这篇课文，段老师深入阅读了有关苏轼、苏轼次的五本书，令我震撼。怎样备课，怎样设计教学，无疑段老师给了我们最好的回答。要给同学一杯水，老师要有一桶水，还需要是源源不断的活水，要上好一堂课，老师自身肯定要有丰富的知识积累，还要不断学习，吸取新的知识，只有这样，传授给孩子的才是不断更新的东西。除此之外，还要仔细细致的对待每一课时的教案，小到课堂上要说的每一句话，每一个问题，都要细细琢磨，这样，在课堂上传递给同学的都是精髓，引导同学思索出来的都是切中主题的，课堂无赘言。这样的一节课所传授的东西，也不仅仅只是一篇文章的内容，可以说是几本书的精髓，同学切切实实有所收获。

三、多听课，学习传授的艺术

新老师刚入职，最大的转变莫过于角色的转变，由“学习者”转变为“传道、授业、解惑者”。最困扰我的事情就是，如何把知识清楚的教授给同学，要解决这个难题，就要多听课，听优质课，听老老师的课，听新老师的课，主动向身边有阅历的老师学习，揣摩好课的标准，学习老师与同学沟通的艺术。同样的一句诗，老老师与新老师吟出来的味道就不一样，给同学的感受也不一样。刚开始听课，就是仿照，照搬同科学习方法阅历，把前辈的阅历“拿过来”，变为自己的，传授给同学，渐渐的吸取阅历，学习方法，总结提高。

四、多走动，优化班级管理

教学是人与人之间沟通互动的活动，教育的对象是人，学校生是一群思维活跃，活泼好动的孩子，特别是一班级，刚由幼儿园升入学校，由自由散漫到自我约束需要一个过程，如何让孩子适应这种转变，投入到知识学习中去呢?邹莉老师给我们解答了这个难题，”让孩子有事做，不要闲下来”“同学能干的，班干部不要干;班干部能干的，班主任不要干。”把班级里面的事物分的细一些，争取让每一位同学都有事可干，每一位同学都参加到班级管理中，都有任务安排，这样，同学获得了班级管理的自主权，培育了同学的自主管理技能，班主任收放结合，统筹指挥，班规秩序易于建立，良好的班风也易于形成。

通过这次学习，懂得了作为一名老师责任重大。此刻的我，虽然依旧心怀忐忑，但脚步更加坚决，我坚信，不懈努力，不断学习，我肯定会找到属于我的美满，也让同学因我的存在而感到欢乐。

老师岗前培训心得体会3

每一个优秀的老师背后必定付出了艰辛的努力。今日上午四位优秀青年老师分别介绍了他们成长的心路历程。可以看出他们在成长为优秀老师的过程中，所付出的辛苦和不易。但能感觉到他们是美满的!

通过听他们的阅历，让我学习到，作为一名新老师，首先要摆正心态，学会既来之，那么安之，且乐之。既然选择了老师，就要静下心来为之付出努力。其次，是要不断提升自己的教学技能。老师做老师是一辈子的。而老师最重要的就是自己的教学技能。在职场之初，作为一名新老师，需要做到勤备课，勤学习，勤听课等，做个勤快之人，更要在学习时不断的思索和反思，从而努力提升自己的教学业务水平。最末，承受班主任的工作。没有做过班主任的老师，老师生涯是不完整的。做班主任像是谈一场注定分手的恋爱，但我们仍要其是一场轰轰烈烈，终身难忘的恋爱。在这过程中，我们可能会面对经受不一样“人生”的同学。不管怎样，我们学会尊敬和陪伴，让每一个同学感受到身边的爱和关注。

作为一名新老师，我们还需要不断的努力，主动的成长，才能将来回忆起来时候，也能像这几位优秀青年老师一样让人感受到老师是一份美满的职业。加油吧，新老师!

老师岗前培训心得体会4

培训不知不觉就到了第五天。在今日我有看到优秀的青年老师在三年里的快速成长，也看到了名师们对任教学科的热忱对教育的不懈追求，感慨良多，收益无穷。

今日上午，四位优秀的青年老师给新老师共享了自己在三年教学工作里的收获。张老师的轻松幽默、王老师的文采斐然、韩老师的踏实严谨、郑老师的细致仔细，都给我留下了深刻的印象。他们都认为，在专业教学里要仔细严谨，要想在课堂上制服同学就要多次备课，仔细学习前辈的阅历。在课堂上扬长避短，勇于创新，不要在课堂上用那些中看不中用的花架子，踏踏实实才能成为一名好老师。对于许多新老师关怀的班主任的问题，四位优秀青年老师也给出了自己的回答。要给同学立好规则，严格执行;同时也要学会放手，让同学自己管理自己。在学习之余，适时举办活动进展同学技能，释放压力。在最末，班级管委会领导庞老师也简约表达了自己的看法，老师的立身之本在课堂，要好好打磨自己，多听取前辈的看法。要当好一名班主任，要尊敬同学，爱自己的同学。还要勤劳，脚勤、眼勤、嘴勤、脑勤。

下午，一同观看了老师职业生涯规划的视频。总的来说，今日的培训带给我许多收获，重新认识到新老师身上的责任，是充盈的一天。

老师岗前培训心得体会5

本次高校老师岗前培训的内容非常丰富、形式也多种多样，包括高等教育学、高等教育心理学、老师职业道德修养、高等教育法规四门课程的系统学习。虽然时间只有十五天，但内容却是充盈的，对我们新老师来说更是终身受益。这半个月是我老师生活的起点，我得到了很大的收获，不仅是新知识的获得，更是对老师新的诠释，是人生真谛的又一次升华。现将自己的心得体会总结如下：

一、对理论学习的认识

1、对高等教育学的学习

在今年的培训中，高等教育学老师在讲课方面有了改变，没有根据课本按部就班地讲，而是有四个老师的专题讲座以及一个争论课组成。这种授课方式既给了我们很系统的知识，又调动了我们自学的积极性。通过这门课的学习使我对老师这个职业有了新的认识。我深刻地认识到：首先，老师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也”，从知识传递的角度来反映了老师工作的重要性，传道授业的老师，解惑的学者。其次，老师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感。同时同学受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格能量是无形的、不可估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调技能，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，要时时为同学着想，就像父母对待自己的孩子一样。同时，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要，有针对性地予以援助和关怀。第五，老师是伙伴。所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伙伴一样。对同学要多说鼓舞的话、劝慰的话、开导的话，少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话。最末，老师是同学的心理辅导者。老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。

2、对教育心理学的认识

教育心理学是心理学与教育相结合的产物。学习教育心理学的首要任务在于揭示同学掌控知识和技能，进展智力和技能，形成道德品质、培育自我意识、协调人际关系的心理规律，揭示同学的学习活动和心理进展与教育情境的依存关系，从而使教育工作建立在心理科学的基础上，提高教育的科学性和有效性，促进教育事业的进展。因此，对教育心理学的学习有助于援助我们青年老师尽快熟识和适应高校的教育工作，尽快完成从同学到老师的角色转变，以尽快成为一名合格的高校老师，全面履行教书育人的职责，不断提高教育教学质量，自觉进行教学改革。只有运用符合科学规律的教学方式、方法，才能达到事半功倍的效果。在学习过程中，田丽丽副教授三天的课程让我基本上掌控了同学的心理，以及如何援助新入校高校生更好地适应高校生活，尽快从一个中同学到一个高校生的转变。

3、对高校老师职业道德修养有了更进一步的认识

道德主要是调整人们相互关系的行为准那么和规范。“师者，人之仿照也”，古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将永久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师职业之所以崇高，不仅由于它的光荣，还在于它的无私奉献精神，更在于其将“得天下英才而教育之”视为人生的最大美满，最高的人生价值观。假如一个老师能够不遗余力地教育和培育同学，并以自己的崇高道德品质言行全都地做同学的表率，使同学成为对社会、对国家、对人民有用之材。所以加强老师职业道德修养，提高老师职业道德素养，既是人民老师的崇高职责和时代给予的使命，也是老师自我完善的要求，它对建设高素养的师资队伍，把同学培育成为合格的建设者和接班人具有深远的意义。但在罗尉副教授的课堂上我听到了许多不愿听到的新闻，“范跑跑”、“杨不管”、70岁博士生导师遭潜规章，某某高校校长抄袭，某院士抄袭，等等，这些新闻让我们不得不对当下的老师职业道德现状堪忧。

4、对高等教育法规概论的认识

通过胡劲松教授的讲解使我对高等教育法规有了总体的认识，明确了高校老师的权利和义务，学会了运用法律法规来处理高等教育中的纠纷与维权。国家颁布的《教育法》、《老师法》、《高等教育法》等法律法规以确保科教兴国战略的实施，同时也用法律形式确保了老师与受教育者的权利与义务，使我国的教育事业朝着依法治教、依法育人的方向进展。

二、思索

作为一名立刻走上工作岗位的辅导员，在半个月理论的学习过程中，各位教授的讲解让我明白了许多道理，并为我即将面临的实际工作提供了很多方法和策略。

1、养成做事细心的习惯

虽说辅导员的工作主要是指导好高校生的思想政治工作，但要完成这项工作，不是光靠嘴巴说说就可以解决的，它需要我们把详细的工作落到实处，办到环节，从而潜移默化的感染同学。由于每件事情都不是偶然发生的，它都是由“量”积累到肯定“度”而爆发。在这当中，我们辅导员要在“度”来临之前把事情解决，当然这个“度”是很难把握的，这就需要我们细心观测。我们是同学一线的径直负责人，时刻把同学的安危放在工作的第一位，把全部的隐患熄灭在萌芽状态。

2、不断摸索有效管理同学的方法

在管理同学方面，首先要有爱心和责任心，但仅有这些是不够的，我们要会爱同学。人的思想都是动态改变的，因此不管我们遇到的同学思想多么恶劣，都不能放弃对他的教育。要使他有所转变，作为辅导员要自己塑造好榜样，并让他感受到你对他的关注，同学对他的关怀，在爱心的溶化下相信他会被感动的。其次要对同学真诚，真诚地去和同学谈天，去共享他们的欢乐。再次还要掌控同学心理，援助贫困生。这里的贫困生既包括心理上的也包括经济上的，90后的孩子生活环境比较繁复，要让他们健康、积极向上的成长需要老师、家长和社会的共同努力。面对心理上有问题的同学，首先辅导员立场要端正不要大惊小怪，告知同学这是正常现象不是疾病，还要多和他们沟通沟通，建立信任关系。另外，面对经济贫困的高校生，我们要予以非常照看，除了合理颁发国家奖、助学金外，可以再增设一些勤工俭学岗位。最末，适时的激励同学。激励是调动同学积极性的过程，依据每个同学的不同需要实施不同的激励方法。

3、不断自学，提高自身素养

许多人认为辅导员人人都能做，对素养要求不高。其实不然，要想做好一名合格的辅导员仅有工作激情是不够的，还需要不断自学，坚决政治立场，不断地提高自身的政治素养和思想境界;加强业务学习，了解教育管理学、教育心理学、领导学等相关学科的知识，做一名终生学习型老师。着重实践熬炼，加强工作讨论，不断地提高工作技能;加强自身的道德修养;切实发挥我们的职能作用，深入细致地开展思想教育工作，仔细组织好学校文化活动和高校生的社会实践活动，加强网络思想教育，援助解决高校生的实际问题，实时了解并掌控同学的思想动态，真正的成为高校生健康成长的指导者和引路人;要抱着要做就做好的心态，在平凡的岗位上做出优异的成果。

通过这次培训不仅使我更加喜爱老师这一职业，认清了自身的职业定位，而且还引发了我的一些思索，同时也加强了我对将来工作的信心和动力。

老师岗前培训心得体会6

究竟来到了我梦寐以求的老师岗位上，但是在正式上岗之前，我还去参与了学校里的关于新老师岗前的培训活动。其实对于这个岗前培训活动，我根本没有报多大的期望，由于我一贯觉得这样的培训活动就只是走一个过场而已。但是在参与了之后，我就彻底转变了之前对它的看法。在这场新老师岗前培训活动里，我不仅重新的认识到了老师的这个职位，也让老师的这一职位在我心中变得更加的神圣感，也更加的让我对之后的教学工作充斥了信心和期盼。

这场培训活动只进行了三天的时间，虽然只有短短的三天时间，但是在这三天里，所经受的一切，都足够给我留下深刻的印象，也让我得出了许多的心得和体会。

培训的第一天里，我们一大群新老师们跟着__学校的导师一起参观了学校的整体规模和构造。参观完后就跟着__导师来到了__学校的会议室里，一起做了一次简约的自我介绍，在介绍的过程中，我发觉了有许多资格深、学历高的老师，有些是从外国留学回来的，有些是硕士、博士的学位。总之，都让我有一些惊异，也让我感受到了些许的压力。不过这并不能够打击到我要在这所学校里面坚持下去的决心。在介绍过后，__导师就开始跟我们讲解并描述关于__学校的历史文化，讲解并描述它的进展过程，最末，还介绍了许多关于学校的辉煌成就。这让我有点赞叹于它的历史悠久，感慨于它进展壮大的过程。

在培训的第二天，学校里组织了一场观看老师职业道德素养方面的视频短片和学校宣扬片活动。并且在观看完后，还让我们做了许多的争论。在观看和争论的过程中，更加的让我明确了身为一名老师的职责。

在培训的第三天，校长亲自给我们做了培训，晚上学校里面的老师还给我们举办了一场欢迎仪式，在这场活动中，我感受到了学校对我们这些新成员加入的热切欢迎，也结识到了许多新的老师，跟他们沟通了关于许多在学术上的问题，让我们之间的感情得到了许多的沟通和培育。

通过这次的岗前培训，我已经深刻的体会到了老师这个职位的使命感，也足够全面的认识到了老师这个职位的神圣感。所以，在之后的工作中，我肯定会以一份负责、严谨、细致的立场来对待我老师的这一职业身份。

老师岗前培训心得体会7

今日下午开展的新老师岗前培训受益良多。张书记和訾校长的现身说教以及实践案例都给了我很多启发。我对今日的培训有以下几点感悟。

首先，老师是文化的传递者，“师者，所以传道,授业解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。

其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时同学受教育的过程是人格完善的过程,老师的人格能量是无形的，不可估量的,老师要真正成为同学的引路人。

第三，老师是管理者.老师要有较强的组织领导，管理协调技能,才能使教学更有效率,更能促进同学的进展.第四,老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母，并且，老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。

第四，老师是伙伴.所谓良师益友。就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度，亲和力要达到知心伙伴一样，最末,老师是同学的心理辅导者，老师需要要懂教育学、心理学、健康心理学等。应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以予以实时的援助和排解，培育同学健康的心理品质。

同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了老师责任的重大艰难，要做一名好老师需要要具备敬业精神,奉献精神、创新精神、拼搏精神，我深深体会到作为一名人民老师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华，含辛茹苦，悄悄耕耘。“要爱生如子”。时时为同学着想，以同学的利益为重，到处用真情去打动同学，新时代的老师应具有高尚的师德,先进的理念、健全的人格、健康的心理素养、和比较扎实的专业理论功夫和业务水平，有机敏的思维和很强的语言表达技能和感召力，对同学要多说鼓舞的话、劝慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。

老师岗前培训心得体会8

____年9月18日，我参与了为期六天的“新老师岗前培训”，作为一名刚踏入社会的“菜鸟”，我对自身新的社会角色，新的工作任务和新的生活充斥了期盼和担忧。一方面来源于对新工作的热忱及自我满意感的需求，另一方面来源于对工作方法和工作技巧阅历缺乏，带着这些问题，我迫切的盼望通过这次老师培训找到答案。每节课的培训都给了我新的启迪和思索。

首先，在教育培训与讨论院张院长的指导下，从《中学校的老师专业标准》出台的背景与过程、价值与意义等方面入手再次对其进行了解读。通过学习，我对《标准》有了新的认识，使我基本掌控了制定《标准》的基本理念和背景。我了解到制定《老师专业标准》是在《中国教育改革与进展纲要》颁布并实施的大背景下，为加强老师队伍管理和建设，培育和造就德才兼备、适应适应社会进步和时代进展要求的高素养老师队伍，促进教育事业快速进展而制定和实施的。《标准》提出“同学为本”、“师德为先”、“技能为重”、“终身学习”四个基本理念，是中学校老师和幼儿老师在专业实践和专业进展中应当坚守的价值导向。中学校、幼儿园老师应当用这四个基本理念进一步规范自己的教育思想和日常的教育教学行为。“同学为本”、“师德为先”、“技能为重”的理念，既表达了对中国老师群体长期坚持的基本追求，也表达了现代教育进展对老师素养的新要求，是传统与变革的有机结合。“终身学习”的理念更多地表达了老师进展的时代要求，要求全体老师紧跟时代、与时俱进、开拓创新，不断用新的思想和知识技能充盈自己，以适应时代进步和社会进展背景下对老师专业进展所提出的新要求。

在听的过程中我基本掌控了《标准》的基本内容，《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业技能”;在各个维度下，确立了四至六个不等的领域;在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。

其次，我深深感受到确立现代教育理念是今日开展师德修养的起点和前提。教育理念是教育行为的思想观念和精神追求。只要有教育行为发生，就肯定有教育理念在起作用。教育理念一旦形成，就会成为相对稳定的精神能量，它会影响一名老师如何看待教育的意义，如何看待与同学的关系，如何处理教育教学中各种冲突，让爱心培育同学健康成长。同学是教育的中心，也是教育的目的。今日，我们已进入一个以人为中心的进展时代，人自身的进展受到前所未有的关注。人类教育的视野也因之变得更为宽阔和深远，不言而喻，教育进展需要考虑经济需要，而仅仅以经济为立足为的教育就会必定成为经济的被动工具，因此，在深刻认识教育在社会经济活动中的作用的基础上，需要把教育看作是一种社会责任，一种人的自身进展的需求。老师作为人类灵魂的工程师，担负着培育人教育人的责任，对同学的思想品德、科学文化素养和个人的品行形成有着极其重要的影响作用。教育改革进展过程中一些新的要求，往往在老师身上首先表达出来。因此，我们今日在构思师德修养时，就需要突破传统的观念和模式，突出“以人为体”的进展理念，在一个更加开阔、更加深远的背景中重新确定师德修养的规律起点。人们在物质生活水平渐渐改善的同时，对于精神文化生活要求也越来越高，都对一次性的学校教育模式造成巨大冲击，终身教育思想就是在这样的宏观背景下形成的。终身教育的理念是20世纪最富有冲击力的教育思想，作为实践性的回应，人类社会正在快步走向学习化社会。

再次，通过陈副院长的讲话，我对于自己的角色定位有了更好的理解，并且对自身的职业规划有了更明确清楚的方向。要做一个令同学敬爱、家长满足、同事认可、领导放心的好老师，就要做到第一、有近景的短期目标以及长期目标;第二，要对自身作为一名人民老师的日常教学工作、班级管理工作和自身讨论学习几个方面有一个很好的规划;第三、要对自身的优势和劣势有较清楚的认识，从而在自身的职业规划、职业定位、职业进展中去正确的衡量自身的技能跟岗位所需技能之间的匹配程度，从而去努力实现自身的职业目标。

而且，海南侨中信息技术邱老师关于“现代信息技术在教学中的运用”的专题讲解，给了我们一个观念随着教育信息化的逐步推动,我国教育界正掀起一场理念与技术相结合的变革，相应的微课、慕课、翻转课堂的实质及相互关系;并在其专题报告中了解了一些关于微课、慕课的应用方式。

培训学习是短暂的，但对我来说无论是从思想上还是专业上都是一个很大的提高。教育工作任重道远，作为一名青年老师，在日后学习的东西还有许多许多，在今后的工作生活中，我肯定会通过不断的努力学习，探究钻研，成长成为一名合格的老师。

总之，通过培训，使我进一步认识到做一名老师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业，要终身进行专业训练，习得专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高自身从教素养，丰富知识，提高教学技能，成为一个同学喜爱的教育专业工。

老师岗前培训心得体会10

为期一周的新老师培训结束了，对于要想成为一名合格老师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，一周的培训不仅仅予以了我警醒和鞭策，更在肯定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。老师谆谆嘱咐我们脚踏实地，敢立潮头;又切切鼓舞我们“扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，立刻有了敢立人先的激情。由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在学习过程中的收获和体会。

一、师德师爱、任重道远

小时候的理想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞盼望的老师，如今，真正走到了讲台上，面对着一双双渴求知识，清亮如水的眼眸的时候，才发觉，我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于老师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如雷老师所说的专业知识、专业立场、专业技能，以及如何与他人相处，如何与同学、家长沟通，甚至是如何在教授同学知识、做人的道理过程中，不断地充盈自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。作为刚刚走出高校的同学，有着初入社会的青年人所具有的不成熟。做事简单不用心，浮躁;对于人际交往简单意气用事、感性成分居多。就像刚刚带七班级数学课时一样，面对同学的不用心甚至不遵守纪律的行为，我分外反感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。在老师职业道德讲座中，老师用实实在在的语言告知了我什么是老师：学高、身正当然重要，而“师爱”却也是一门深刻的学问。做了老师，你就不单单是母亲的儿女，而是整整几十个孩子的老师。要用自己的爱心、耐