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文档简介

大班社会教案：做个诚实的孩子一、教学背景诚实是人类道德的基石，是做人的根本，是为人处世的底线。诚信是社会发展的重要保障，是社会和谐稳定的必要条件。在幼儿园里，诚实成为了评价孩子品德的一个重要标准。因此，通过社会教育，引导幼儿明辨是非、遵纪守法，努力成为诚实守信、勤劳守纪、谦虚礼貌、乐于助人的社会公民，是幼儿园教育的重要内容。二、教学目标1.知识目标了解诚实的概念了解说谎的后果了解诚实行为的褒奖2.能力目标能够自觉地坦诚、诚实能够认识自己的过失，积极采取补救措施能够关注他人、服务他人，从而树立互助互爱的观念3.情感目标培养孩子们遵纪守法、诚实守信的品德培养孩子们关心他人，乐于助人的社会公民意识三、教学方法本课程主要采用以下教学方法，达到培养学生自觉坦诚、诚实的目标：1.情境教学法通过巧妙的需要情境，让幼儿亲身体验说谎的后果，激发幼儿们保持诚实的内在动力。2.角色扮演法通过角色扮演活动，引导幼儿们深入体会说谎和诚实的不同后果，并深入理解诚实的价值所在。3.童话教学法通过童话故事，引导幼儿知道诚实和虚伪的区别，培养幼儿的道德品质。四、教学步骤1.导入活动通过让幼儿们亲自体验捉迷藏和石头剪子布等游戏，调查孩子们是否诚实，邀请幼儿园的园长或班主任的家长来做一个道德讲座，讲述诚实的重要性。2.新课讲解通过对诚实的概念、说谎后果、诚实行为的褒奖等方面的讲解，让孩子们了解诚实的作用和重要性。通过各种课外实际生活的例子来丰富教学内容，引导幼儿们深入理解诚实的价值所在。3.角色扮演活动老师或助教以小组为单位，安排小组来扮演一年级男生、女生、老师等角色，让孩子们在角色扮演中真正感受到说谎后果以及诚实行为的奖励。4.情境教学活动通过小组活动，让同学们入手画出一些情景剪贴画，讲述实际生活中因诚实无私，关心他人而得到的好处的知识点——说话比赛赢得优秀奖、篮球比赛中，不过会踢的孩子，被同学们叫他投篮，并拥抱他这些特殊情况。5.辅助教学活动并通过童话故事《聪明的兔子》，带领孩子们深入认识诚实和虚伪之间的差别。6.与应用老师以小组为单位对当天授课内容进行，让孩子们回顾一下自己在课堂中的表现，加强对课程内容的深刻印象。五、教学反思在本次课程教学中，教师应根据幼儿们的认知水平和特点，合理安排活动，让幼儿们在情境的引导下，自觉发现并纠正自身的行为，理解与感知正确诚实的行为，并形成行为方式和道德信仰。总的来说，在课程的具体实施过程中，教师需要充分考虑幼儿的情感特点

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