幼儿园小班美术公开课《游来游去的小金鱼》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班美术公开课《游来游去的小金鱼》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班美术公开课《游来游去的小金鱼》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班美术公开课《游来游去的小金鱼》教学设计一、教学内容本次教学的内容是《游来游去的小金鱼》美术公开课,该节课程的对象是幼儿园小班的学生,旨在通过游戏的方式让幼儿了解小金鱼的生活习性,感受自然生命的美好,提高幼儿的创造力、观察力和审美能力。具体的教学内容包括以下几个方面:1.小金鱼的颜色通过观看图片和实物,让幼儿了解小金鱼的不同颜色。2.小金鱼的习性通过观察小金鱼的游动姿势与场景,引导幼儿认识小金鱼的习性。3.小金鱼的表情通过观察小金鱼在不同环境下的表现,让幼儿感受小金鱼的生命力。4.小金鱼的生活场景让幼儿了解小金鱼在水中的生活场景,以及小金鱼在人类生活中的作用。二、教学重点教学的重点是让幼儿能够通过观察和体验,了解小金鱼的习性和生活场景,进而提高其创造力、观察力和审美能力。三、教学材料•画纸、颜料、画笔•小金鱼实物、图片、影视展示器材•水池、小石子等小道具四、教学过程1.导入引导幼儿通过观察图画、实物等材料认知小金鱼,了解不同的颜色、游动姿势、表情和生活场景,进而激发幼儿的学习兴趣和好奇心。2.学习过程(1)情境搭建利用教材中展示的小金鱼生活场景,在课堂上搭建一个类似的水池,学生站在四周,共同观察小金鱼的游动姿态,以及它的各种表情,感受小金鱼生命力的美好和生活场景的真实性,从而引导学生进入本节课的学习状态。(2)游戏环节1)手把手教演教师手把手地演示给学生,让学生跟着老师模仿,通过这种方式,让宝宝们逐步了解小金鱼的游动姿势,习性和表情。2)探索游戏将水池分为多个区域,每个区域都有不同的模型或颜色的小金鱼,每个孩子可以选择自己喜欢的小金鱼,在水面上模仿小金鱼游动,让孩子们比赛水面上的游动姿势和表情,拉近和小金鱼之间的距离,深度体验小金鱼的美好生活。(3)个人创作利用画纸和颜料,让孩子自由地创作自己心目中的小金鱼,让孩子们的创造力充分展开。(4)结课让幼儿展示自己的作品,并通过分享和交流的方式本节课的内容,梳理所学的知识,并提醒幼儿要好好照顾自己家里的宠物。五、教学反思这次课程因为有趣的游戏环节和孩子们自由创作活动,所以被孩子们非常喜欢,而且在游戏过程中,孩子们可以通过比赛的方式更好的感受自己与小金鱼之间的联系,也让孩子越发了解该类型的生物,进而进一步提高对生命的敬畏之心。虽然该课程达到了预期目标,但也有些需要反思的地方,例如:幼儿的

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