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本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022年中考英语:开头结尾写作技巧第一:英语作文开头/四方式
1.“开门见山”式开头
一般来说,文章的开头应尽量做到“开门见山”,即要用简洁明白的语言引出文章的话题,使人一开头就能了解文章要说明的内容。
①对于叙事类的文章,可以在开头把人物、时间、大事和环境交代清晰。如“ATriptoHuangshan(黄山之旅)”的开头可以是:Lastmonth,myfamilywenttoHuangshanbytrain.Ittookustenhourstogetthere.Whatalongandtiringjourney!Weweretiredbutthebeautifulsceneryexcitedus.
②对于论述性的文章,可以在开头处先阐明自己的观点,接着绽开进一步的论述。如“TheTimeandtheMoney(时间和金钱)”的开头可以是:Mostpeoplesaythatmoneyismoreimportantthantime.ButIdon'tthinkso.First,whenmoneyisusedup,youcanearnitback,but……
2.回忆性开头
在描述大事或游记类的文章中,采纳回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或心情的词汇,如neverforget(永久无法遗忘)、remember(记得)、unforgettable(难以忘记的)、exciting(令人感动的)、surprising(令人惊异的)、sad(难受的)……如“ATriptoHuangshan(黄山之旅)”的开头还以这样写:IwillneverforgetmyfirsttriptoHuangshan.或ItwasreallyanunforgettableexperienceIhad.
3.疑问性开头
在叙事类或论述性的文章中,都可采纳疑问型开头,这样既可以吸引阅卷者的留意又简单抓住中心。如“PlantingTrees(种树)”的开头可以是:Haveyoueverplantedtrees?Don'tyouthinkplantingtreesis……再如“TravelingAbroad(出国之旅)”的开头可以是:Ifyouhaveanopportunitytotravelabroad,whynotconsiderSingapore?
4.倒叙式开头
在有的文章,特殊是叙事类的文章中,可以采纳倒叙的写作手法,先写出大事的结果,再陈述过程。如“CatchingThieves(捉贼)”的开头可以这样写:Ilayinbedinthehospital.Ismiledatmyfriendseventhoughmylegshurt.Doyouwanttoknowwhathappenedtome?Letmetellyou.It'sa...story.
其次:英语作文结尾四方式
1.自然结尾,点明主题
随着文章的结束,文章自然而然地结尾。如“HelpingthePoliceman(关心警察)”的结尾可以是:Thetwochildrenwerepraisedbythepoliceandtheyfelthappy.再如“TheTortoiseandtheHare(龟兔赛跑)”的结尾可以是:Whentheharegottothetree,thetortoisehadalreadybeenthere。
2.首尾呼应
升华主题在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题,深化主题,起到“画龙点睛”的效果。如“ILoveMyHometown(我爱家乡)”的结尾可以是:Ilovemyhometown,andIamproudofit.
3.反问结尾,引起深思
这种方式的结尾虽然形式是问句,但意义却是确定的,而且具有肯定的强调作用,可引起他人的深思。如“LearningEnglishcangiveusalotofpleasure(学英语能为我们带来很多乐趣)”的结尾可以是:IfwelearnEnglishwell,wecan…Don'tyouthinklearningEnglishisgreatfun?
4.表达祝福,阐述愿望
这种方式的结尾常消失在书信或演讲稿的文体中,表示对他人的祝愿或对将来的展望等。如“ALettertotheFarmers(给农夫们的一封信)”的结尾可以是:Ihopethefarmers'lifewillbebetterandbetter.
另外,书信的结尾常有以下形式的祝愿语:Bestwishes;IwishyouamerryChristmasandahappynewyear;Iwishyouhaveagoodtime等。
第三:作文范文
范文1〖题目〗依据下列第三中学八班级(3)班同学上学方式的调查表,用英语写一篇短文。不少于70个单词。
上学方式:Bus——Walking——Bike——Car
同学人数:15——10——25——0
〖范文〗
TherearefiftystudentsinClass1,Grade8atYuyingMiddleSchool.Everydaytheygotoschoolindifferentways.Fifteenstudentstakebusesbecausetheylivefarfromtheschool.Tenstudentswalk.Theythinkwalkingisgoodfortheirhealthandtheyliveneartheschool.Twenty-fivestudentsridetheirbikestoschoolbecausetheylikeridingbikesverymuchandtheirhomesarenotveryfarfromtheschool.Noonegoestoschoolbycar
范文2〖题目〗假如你是LiTao,请依据昨天的状况写一篇60词左右的日记。
早上感到头疼,老打喷嚏(sneeze),妈妈带你去医院,医生检查了一下并问了一些状况,最终给你开了一些药并让你好好休息。其次天你觉得好多了。
〖范文〗
Wednesday,October12th,20xx
Ifeltterribleyesterdaymorning.Mymothertookmetothehospital.“What'syourtrouble,littleboy?”thedoctorasked.“Ican'tstopsneezingandIhaveaheadache.”“Whendiditstart?”“Thismorning.”“Openyourmouthandsay‘Ah’.”Mymotherwasworriedandaskedthedoctor,“What'sthematterwithhim?”“Hehasabadcold,butit'snothingserious.”thedoctorsaid.Thenthedoctorletmetakesomemedicine.Heaskedmetostayinbedandhaveagoodrest.
Ifeelbetteraftertakingthemedicine.
范文3〖题目〗一些英国伴侣要来参与你们班进行的英语晚会。作为主持人,你需要用英语预备一份60-80个词的欢迎辞。包括以下英文提示的内容(开头已给出):
1.thenumberofstudents(boys32,girls28)
2.WhatdoyouthinkofEnglish?
3.HowdoyoulearnEnglishinyourfreetime(magazines,TV,radio,etc)?
4.YourEnglishprograms(plays,songs,etc).
5.ending(结束语)
〖范文〗
Goodevening!Ladiesandgentlemen,
WelcometoourclassandwelcometoourEnglishEvening.
Firstofall,letmesayafewwordsaboutourclass.Thereare60studentsinourclass.32ofusareboysandtheothersaregirls.MostofuslikeEnglishandstudyhardatit.InourfreetimeweoftenreadEnglishbooks,newspapersandmagazines.SometimeswelearnEnglishontheradioandsometimesonTV.
Thiseveningyou'llenjoysomeshortplays,songs,dancesandsoonbyourclassmates.
Ihopeyou'llliketheseprogramsandhaveagoodtime.
Thankyou!
范文4〖题目〗Tony作为中外文化沟通的使者,从加拿大来到北京参与了一个月的“体验中国”活动。现在,他想写封信将在这里的学习和生活状况告知远方的父母。请你依据以下提示,关心Tony完成这封信。
提示:
1.与中国同学相互学习,相互沟通,周末参与体育活动;
2.巡游北京的名胜古迹,观看京剧(PekingOpera),品尝美食,了解中国历史;
3.喜爱这里的生活。
要求:1.语言规范,字迹工整。
2.词数在60-80之间;开头与结尾部分已给出,不计入总词数。
〖范文〗
DearDadandMom,
Howisitgoing?Ihopeyouareingoodhealth.IenjoyedlivinginBeijingverymuch.IstudiedandcommunicatedculturewithChinesestudents.Att
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