2022小学班级德育工作计划模板

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页2022小学班级德育工作计划模板【篇一】

一、指导思想:

以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以同学为本，让同学自我进展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全同学品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼节、心理健康、富有创新的X学校生。

二、工作目标:

1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评比制度，促进礼节校内的形成。

3、深进开展国学教育，践行《规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给同学进展的机会，让每位同学都成为“X小之星”,打造学QQ网名大全校德育品牌。

5、加强同学自主治理，建立校内同学自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。

6、连续加强校内文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：

(一)发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，乐观构建德育活动社会化模式。

(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：

1、连续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和力量的进步。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打基础。

(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让同学接受良好的思想品德教育。

1、养成教育。仔细落实《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，连续坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对同学仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发觉题目，准时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使同学的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步同学的文明素养。

2、国学教育。全面推动国学教育学习，让同学了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于连续发扬传统文化。让同学在学习过程中，先做一个品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，关心同学树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于同学每一项学习活动之中。

4、感恩教育。要求每个同学把在家孝敬父母、在校敬重老师，在社会上关心他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。

5、少先队有方案地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。

(五)同学自主治理

1、建立校内同学自主治理机制转变老师管，同学被管的传统，构建以同学为主体的参加同学治理的机制，校内设立同学自主治理岗位，2至6班级各班委派“校内监视员”，下课在自主治理岗位上督促同学做到文明活动，大队部组织“校内巡查员”，对督导员进行巡岗检查。3至5班级连续值周工作，负责校内礼节规范。本学期，大队部将通过同学自主治理，重点抓好“进校礼节规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培育同学的仆人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。

2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期连续以班长竞选为核心，对班干部进行有方案、有目的、有成效的培育，担当起学校同学自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建设的的需要设定同学自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培育同学自己当家做主，这样有助于调动全体同学治理班级的乐观性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使同学的力量得到熬炼与进步，让同学更自信更欢快地长大。

(六)连续加强校内文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。

1、细心布置校内环，努力创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。

2、重视校内环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境;

【篇二】

一、指导思想

仔细贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省同学民族精神教育指导纲要》、《湖北省中学校生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培育青少年同学具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注同学生命成长，增加老师生命意识，乐观推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作

1、深化贯彻“两个纲要”的要求，乐观开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探究民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系：结合法制教育、心理健康教育，乐观开展“熟悉生命、珍惜生命、敬重生命、喜爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把学问传授和人格教育有机结合。

(1)依据省市县教育局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进行学习，明确以同学进展为本，树立民族精神，健全同学人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推动方案，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向同学进行教育和宣讲。

(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为规范教育，在校内内开展“宏扬文明礼仪、创建欢乐校内”的系列实践活动，关心同学树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高同学的礼仪学问知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查：结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会：开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络查找一个文明礼仪的故事或格言：开展一次社会公益宣扬活动。

(3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班沟通学习体会和实践阅历。

三、常规工作

1、抓好队伍建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体老师的育人意识和育人力量。连续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和力量。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视基础行为教育，促进校内文化建设。

(1)、连续加强行为规范教育，以《学校生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培育同学做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校内小仆人。

(2)、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，准时进行播放评订。对检查状况准时公布，树典型，造氛围。

(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔同学知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题制造纯洁的校内环境。同时把养成教育溶入到同学的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

(4)、以民族教育、生命教育为重点，以推动中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主管理力量，努力使我们的中队在建设过程中张扬共性，凸现特色，真正成为欢乐中队。

(5)、乐观开展校内文化月活动，举办好“熟悉中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“跳动的音符集体舞竞赛”，发挥同学的共性特长，为体现河学校生多才多艺的一面制造舞台。

3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年

(1)结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，连续培育发挥同学上网自主学习的力量，依据班本特色连续开展教育活动，准时充实民族灿烂中的内容。

(2)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣扬等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

【篇三】

一、指导思想

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于同学的全面进展、和谐进展、终身进展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、同学教育和课题讨论等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。

二、工作目标

(一)学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化：

(二)老师队伍建设进一步加强，老师的德育意识和工作力量得以提高：

(三)学校德育环境进一步得到优化。充分发挥环境的育人功能。

(四)同学思想道德水平稳步提升。

(五)平安责任事故发生率为零。

三、详细措施

(一)强化学校德育常规管理

1、规范学校德育工作的组织领导和管理工作

(1)强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特殊要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。

(2)强化值周管理工作。连续推行和改进“园区自主化”管理模式，依据新学期教室支配状况重新划分管理责任园区：加强值周同学的选拔和培训，本学期拟新增“校内义务监督员”若干名以充实同学校内管理的力气：连续实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和平安秩序。

(3)强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力气参加学校德育管理。

(4)强化平安法制教育。坚持常常进行平安教育和宣扬，加强平安检查和整改，强化平安管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建平安校内、法治校内。

(二)强化德育老师队伍的培训工作

提倡老师在学习积淀、实践讨论、总结提升过程中努力实现德育专业化，提高老师的德育工作力量和水平。

在学习积淀方面，实行提倡自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展。本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、同学教育、教育合力等方面的辅导。

实践讨论方面，连续德育沙龙、课题讨论、案例分析等方式方法开展。本学期把同学行为习惯养成、特别同学群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探究和讨论。

总结提升方面，以撰写论文、案例反思、阅历沟通等方式方法开展。本学期重点对德育论文、案例、阅历的写法进行辅导。

(三)强化同学思想道德建设工作

本学期，结合建国60周年这一历史教育契机，突出做好同学的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、抱负信念教育、民族精神培育等内容的落实，促使同学的思想道德水平再上一个新台阶。

1、强化学科德育渗透。发挥课堂教育主渠道作用，要求老师结合教学内容进行学科德育渗透，做到“三有”，即有方案、有落实、有成效。

2、加强宣扬教育工作。利用广播、板报、LED显示屏、墙报等宣扬载体有针对性地进行相关专题的宣扬教育。

3、开展系列德育活动。切实落实《学校生守则》和《日常行为规范》，实行主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动，突出活动的实效性、针对性。

(1)坚持开展好周一升国旗活动。强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审，落实升旗活动的规范性、教育性。

(2)坚持开展晨会(班队会)活动。保证每周一次的晨会(班队会)活动时间和效果。

(3)开展好少先队活动。本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作，健全团队组织：开展好“建队日”活动：开展好主题队会活动，发挥少先队组织的教育阵地作用：全面开展同学特长社团建设。

(4)开展好“红十字”教育活动。建立健全学校“红十字”组织机构，开展丰富多彩的“红十字”教育活动，争创“红十字”优秀学校。

(5)开展好主题教育月活动。本学期拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“习惯养成”主题教育月、十月份：“爱国情怀”主题教育月、十一月份：“感恩教育”主题月、十二月：“法制平安”主题教育月。

“习惯养成”主题教育月：

在学校：三风一训、守则、规范的诵读、内化：园区、班级环境的重新设计、建设和保持：学期承诺签名活动等。结合老师节重点突出敬重师长的习惯养成。

在家庭：生活自理、孝敬父母、勤俭节省等内容。

在社会：遵守秩序、拒绝*、维护公德等内容。

“爱国情怀”主题教育月：

大张旗鼓地开展系列教育活动。主要包括国情学问竞赛、主题演讲、班队会竞赛、德育基地中秋节活动以及建队日活动等。

“感恩教育”主题月：