教孩子远离恐惧-《想飞的小熊》教案

教育孩子是每个父母的天职，教育的目的是帮助孩子成长为健康、自信、勇敢的人。然而，孩子天生就有一定的恐惧感，害怕黑暗、陌生人、动物等，这些恐惧感不仅会影响孩子的情感、身体和心理发展，也会对孩子今后的人生产生重大影响。因此，教孩子远离恐惧就显得尤为重要。今天，我们来分享一份教案——《想飞的小熊》，教给孩子如何远离恐惧。一、故事背景《想飞的小熊》是一本由美国著名作家马克·卡梅隆写的童话故事。讲述了一只小熊叫做约翰，想要飞得比其他鸟儿还要高，但却因为自己的身材限制不能飞起来，一度感到自卑和失落。然而，通过一次意外的经历，约翰看到了希望和勇气，最终迈开了第一步，实现了自己的梦想。二、故事内容在小熊约翰出生时，它并没有懂得自己是小熊这一事实，它总认为自己是一只鸟。看到其他鸟飞到天空，它也想飞得更高更远。但是，限于自己笨重的体型和短小的翅膀，它飞不起来，只能干看其他鸟儿翱翔天际。约翰因无法飞行，被同龄小熊们欺负，甚至连妈妈都因为它不像其他小熊一样会爬树和嬉戏而不满意，这让约翰感到非常孤独和失落。然而，约翰并没有放弃自己的梦想，而是一遍又一遍地尝试着飞行。一天，约翰在树上看到了一只不同寻常的鸟，这只鸟颜色很美丽，羽毛亮闪闪的，飞行时显得非常自由和轻盈，慢慢地离开约翰视线范围。约翰非常向往这种自由和轻盈，并决心要再一次尝试自己的飞行能力。于是它不断跳跃和拍打着翅膀，努力地准备着自己的飞行。然而，约翰的不自信和恐惧让它一直试不成功，它害怕自己会摔得很重，喜怒无常的天气也让它不知如何是好。到了傍晚，约翰灰溜溜地回到洞穴睡觉，但是它的热情和梦想并没有消失。在梦中，约翰又看到了那只美丽的鸟儿，它在空中飞翔，比任何其他东西都自由而优美。约翰突然感到了对自己的勇气，于是他开始坚信自己能够飞起来，并真诚地向上天祈祷，希望自己能够像鸟儿一样自由自在地飞翔。第二天早上，约翰醒来，重新决心要实现自己的梦想。这次，他完全不再担心同伴的嘲笑，他拍打自己的翅膀，勇敢地跳到了树上，然后向前跳跃，试着飞出那个小巢孔。一开始，约翰没有飞起来，它再次摔倒在地，但是这次，它并没有受伤，因为它已经不再害怕了。试了几次后，约翰总算成功了，它飞到了太阳上，照耀整个森林，成为众熊耳目中的一股新鲜活力。三、教育意义《想飞的小熊》这个故事深刻地表达了“从恐惧中解脱出来，勇敢地走向梦想”的主要精神。故事告诉我们，每个人都有自己的梦想和追求，但是要实现它们，需要勇气和毅力。同时，通往成功的路上难免有压力和困难，但是不要放弃，大胆面对，我们一定能够战胜自己的恐惧，不断突破自己的极限。另外，还要学会尊重他人和珍惜帮助。四、教学目标通过讲述《想飞的小熊》故事，帮助孩子了解“从恐惧中解脱出来，勇敢地走向梦想”的主要精神；培养孩子勇气、自信的品质，让孩子能够克服恐惧和困难，实现自己的理想；发展孩子的情感能力，提高孩子与人沟通、交流和合作的能力；促进孩子的认知能力的发展，培养学习动机、客观分析问题和解决问题的能力。五、教学过程学生出示故事中主要的人物和情节图片，以此展开讨论，让孩子们了解故事的主要内容和情节。引导学生具体描述小熊约翰的恐惧和阻碍，让孩子们深入了解了约翰渐渐克服这些阻碍的历程。带领学生分析约翰的勇气从哪里来，对于他是如何战胜自己的恐惧，实现自己的梦想进行深入思考和讨论。通过分小组讨论的方式，让孩子们学会尊重他人和珍惜帮助，提高孩子的交际应变能力。结合故事的主题，引导学生开展森林中符合约翰梦想的生物的创作，将故事情节与现实生活结合起来，提高学生的想象和创作能力。教师要指导学生总结本节课所学到的知识，从中发现所学知识的关联和共性，提高学生的思维和创造力。六、总结《想飞的小熊》这个故事是一个非常好的教育故事。教会孩子们勇敢地面对恐惧，尊重他人和珍惜帮助，积极探索自我潜力的教育意义是非常深远的。教育的核心是“从恐