小学三年级英语会话教案

第一节课：自我介绍教学目标：学生能够准确地介绍自己的姓名、年龄和家庭情况。教学内容：介绍自己的姓名：Hello,Iam[name].（你好，我叫[name]。）介绍自己的年龄：Iam[age]yearsold.（我[age]岁了。）介绍自己的家庭情况：Ihave[number][familymember]inmyfamily.（我家有[number]个[familymember]。）教学步骤：引入新课：教师用图片或玩具等物品来向学生介绍自己的名字，并告诉学生自己的年龄和家庭情况。示范演示：教师向学生示范如何用英语介绍自己的姓名、年龄和家庭情况。练习时间：教师让学生分组互相介绍自己的姓名、年龄和家庭情况，同时教师巡视并纠正学生的发音和语法错误。总结评价：教师对学生的介绍进行简单评价，鼓励学生用英语来表达自己。第二节课：问候与告别教学目标：学生能够准确地用英语进行问候和告别。教学内容：问候：Goodmorning/afternoon/evening.（早上/下午/晚上好。）询问近况：Howareyou?（你好吗？）回答近况：Iamfine,thankyou./Iamnotsogood.（我很好，谢谢。/我不太好。）告别：Goodbye./Seeyoulater.（再见。/再见了。）教学步骤：引入新课：教师用图片或视频等来让学生感知不同时段的问候语言习惯，带领学生领悟不同问候语境的表达。示范演示：教师用不同频率的问候方式向学生问好，引导学生回答“我很好”或“我不太好”。练习时间：教师将学生分成小组，一方问好，一方回答自己近况。总结评价：教师对学生表达的正确性和运用自如度进行简单评价。第三节课：询问信息教学目标：学生能够用简单的英语询问他人的信息。教学内容：询问姓名：Whatisyourname?（你叫什么名字？）询问年龄：Howoldareyou?（你几岁了？）询问国籍：Whereareyoufrom?（你来自哪个国家？）询问职业：Whatdoyoudo?（你是做什么工作的？）教学步骤：引入新课：教师用图片或简单视频等方式让学生对对话情境有所了解，了解应该什么样的人使用这些语言。示范演示：教师用自己作为对话者，向学生演示如何正确地使用询问信息的语言。练习时间：教师将学生分组进行角色扮演练习，演练不同的使用场景。总结评价：教师对学生表现出的正确性和语感进行评价和激励，第四节课：简单对话教学目标：学生能够进行简单的英语对话。教学内容：询问学校：Whichschooldoyougoto?（你在哪个学校上学？）回答学校：Igoto[schoolname].（我在[schoolname]学校上学。）询问课程：Whatsubjectdoyoulike?（你喜欢哪个课程？）回答课程：Ilike[subject].（我喜欢[subject]课程。）教学步骤：引入新课：教师用简单的图片或教具展示英文对话场景，提升学生对于简单英语对话的认知。示范演示：教师与学生进行实际对话，模拟学生与教师或伙伴进行对话，鼓励学生多模仿。练习时间：将学生分组，进行角色扮演演练，模拟实际对话，并纠正学生的发音和使用语法。总结评价：教师对学生的对话方式、对以前所学知识的运用水平进行评价和激励。总评：小学三年级英语会话教案能够增强学生的英语口语能力，让他们在实践中不断提高英语听说能力。通过以上课程，学生不仅学会了自我介绍、问候和告别、询问信息、简单对话等基础知识，还能够通过实际训练增强实际运用