中班综合教案设计：小脚丫真棒_第1页
中班综合教案设计：小脚丫真棒_第2页
中班综合教案设计：小脚丫真棒_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班综合教案设计：小脚丫真棒课时数：1课时教学内容：中班综合教案设计教学目标：1.培养幼儿对自己身体的认识和观察能力；2.培养幼儿对自己的脚部进行简单骨骼的认知；3.培养幼儿对自己的脚部的保护意识；4.培养幼儿合作、分享和互动的能力。教学重点：1.培养幼儿对自己身体的认识和观察能力；2.培养幼儿对自己的脚部进行简单骨骼的认知。教学准备：1.图片、海报等展示教具；2.脚型模版。教学过程：一、导入（5分钟）1.利用展示教具（图片、海报等），带领幼儿回顾前几天学习的主题，让幼儿回忆身体的内容，如头、肩膀、手、脚等。2.引导幼儿观察自己的脚，问：你们的脚有多少个指头？指头和脚是怎么连接在一起的？二、探究（10分钟）1.准备脚型模版，给每个幼儿提供一张。2.引导幼儿将自己的脚放在模版上，用彩笔或蜡笔按照脚型模版上的线条描绘自己的脚，然后帮助幼儿用剪刀将脚剪下来。3.让每个幼儿拿起自己剪下来的脚，观察并与其他幼儿比较，发现相同和不同之处。鼓励幼儿说出不同和相同之处。4.教师引导幼儿观察幼儿的脚型，问：我们的脚是怎么走路的？为什么脚可以帮助我们走路？5.教师展示一张有关脚骨的图片，简单介绍脚骨的作用和构造。例如：脚骨可以支持人体的重量，帮助人行走等。三、实践（15分钟）1.让幼儿围坐在一起，每个幼儿拿着自己的脚，轮流说出一个脚的特点，并将自己的脚展示给其他幼儿观察。2.教师展示一款适合幼儿的脚部保护用品，如拖鞋、袜子等，并与幼儿们讨论脚的保护方法。例如：冬天要穿暖和的袜子和拖鞋，夏天要穿凉爽的鞋子等。3.教师设置一个小游戏环节，让幼儿分为两队，每队站在起点线上，接龙式传递一个大球，要求只能用脚传递。队员之间要合作，并保护好自己的脚。比赛结束后，教师鼓励幼儿互相庆祝和表扬。四、总结（5分钟）1.教师领导幼儿回顾本节课的内容，例如：我们学习了自己的脚部有几个指头、脚可以怎么行走、脚骨的作用等。2.教师引导幼儿总结本节课学到的重要知识，并鼓励他们触摸、感受自己的脚部，并对自己的脚部表示赞美和珍惜。五、拓展（5分钟）教师鼓励幼儿在家或学校的其他时间里，观察和保护自己的脚部，并与家长、朋友分享自己学到的知识。小结：通过本节课的学习，幼儿能够对自己的脚部有基本认识，知道

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论