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文档简介
第页共页幼儿园中班语言公开课教案《金色的房子》教学目标:1.通过语言教学,培养幼儿的语言表达能力和思维发展。2.通过讲故事的形式,培养幼儿的观察能力和想象力。3.通过活动的设置和讨论,培养幼儿的合作与沟通能力。教学准备:教具:绘本《金色的房子》教学过程:Step1导入(5分钟)教师拿着故事绘本《金色的房子》,引导幼儿注意绘本的封面,提问:1.看一看这本书的封面,你们猜猜这个故事讲的是什么?2.如果说《金色的房子》是谁的房子呢?Step2故事讲述(10分钟)1.教师用简单明了的语言讲述故事《金色的房子》,适当配以手势、音效等方式帮助幼儿理解和记忆。2.讲述故事的过程中,教师提醒幼儿注意故事中的人物、地点和事件,引导幼儿思考和参与。Step3情景再现(15分钟)1.教师邀请幼儿一起回想故事中的场景和人物,运用角色扮演的方式,模拟故事中的情景。2.教师可以扮演故事中的主要角色,请幼儿参与扮演次要角色,共同完成剧情再现。Step4讨论与思考(15分钟)1.教师带领幼儿共同讨论故事中的一些问题,例如:a.故事中的小兔子遇到了什么问题?他是怎么解决的?b.你们有没有类似的困扰过?是怎么解决的?c.小兔子为什么要把房子给别人住?d.小兔子的行为对他有什么好处?2.教师引导幼儿思考,鼓励幼儿表达自己的观点和想法。Step5制作艺术品(15分钟)1.教师提供适当的材料和工具,让幼儿制作属于自己的“金色的房子”艺术品。2.教师可以为幼儿提供一些简单的指导,鼓励幼儿发挥创造力,自由制作。Step6游戏活动(10分钟)1.教师组织幼儿进行游戏活动,例如:“找房子游戏”、“猜谜语游戏”等,游戏中加入故事元素,让幼儿进一步巩固故事内容。2.教师在游戏中观察幼儿的参与程度和合作能力,给予积极的肯定和鼓励。Step7小结(5分钟)教师引导幼儿回顾今天的课程内容,再次强调故事中小兔子的行为和他带来的好处。教学反思:通过本节课的教学,幼儿能够通过故事学习语言,并通过活动的方式培养合作与沟通能力。同时,教师在教学中也能适时引导幼儿思考,激发他们的想象力和创造
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