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文档简介

第页共页幼儿园中班语言公开课教案《金色的房子》教学目标：1.通过语言教学，培养幼儿的语言表达能力和思维发展。2.通过讲故事的形式，培养幼儿的观察能力和想象力。3.通过活动的设置和讨论，培养幼儿的合作与沟通能力。教学准备：教具：绘本《金色的房子》教学过程：Step1导入（5分钟）教师拿着故事绘本《金色的房子》，引导幼儿注意绘本的封面，提问：1.看一看这本书的封面，你们猜猜这个故事讲的是什么？2.如果说《金色的房子》是谁的房子呢？Step2故事讲述（10分钟）1.教师用简单明了的语言讲述故事《金色的房子》，适当配以手势、音效等方式帮助幼儿理解和记忆。2.讲述故事的过程中，教师提醒幼儿注意故事中的人物、地点和事件，引导幼儿思考和参与。Step3情景再现（15分钟）1.教师邀请幼儿一起回想故事中的场景和人物，运用角色扮演的方式，模拟故事中的情景。2.教师可以扮演故事中的主要角色，请幼儿参与扮演次要角色，共同完成剧情再现。Step4讨论与思考（15分钟）1.教师带领幼儿共同讨论故事中的一些问题，例如：a.故事中的小兔子遇到了什么问题？他是怎么解决的？b.你们有没有类似的困扰过？是怎么解决的？c.小兔子为什么要把房子给别人住？d.小兔子的行为对他有什么好处？2.教师引导幼儿思考，鼓励幼儿表达自己的观点和想法。Step5制作艺术品（15分钟）1.教师提供适当的材料和工具，让幼儿制作属于自己的“金色的房子”艺术品。2.教师可以为幼儿提供一些简单的指导，鼓励幼儿发挥创造力，自由制作。Step6游戏活动（10分钟）1.教师组织幼儿进行游戏活动，例如：“找房子游戏”、“猜谜语游戏”等，游戏中加入故事元素，让幼儿进一步巩固故事内容。2.教师在游戏中观察幼儿的参与程度和合作能力，给予积极的肯定和鼓励。Step7小结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的课程内容，再次强调故事中小兔子的行为和他带来的好处。教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够通过故事学习语言，并通过活动的方式培养合作与沟通能力。同时，教师在教学中也能适时引导幼儿思考，激发他们的想象力和创造

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