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文档简介
成都市教科院附属学校2024届语文八下期末质量检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、语文基础知识(12分)1.(2分)下列说法有误的一项是:A.韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首,字昌黎,世称“韩昌黎”。B.《庄子》是道家经典书籍,《礼记》是儒家经典书籍。C.《诗经》多采用重章叠句的形式,即上下句或上下章基本相同,只是更换其中的几个字,造成回环往复的表达效果。D.《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。2.(2分)下列字形和加点字注音完全正确的一项是A.蛮横(hèng)迄立戛然而止(gá)阡陌交通B.蓦然(mù)羁绊销声匿迹(nì)轻歌慢舞C.瞭望(liào)炽热风雪载途(zǎi)人情事故D.眼眶(kuàng)滑翔挑拨离间(jiàn)纷至沓来3.(2分)下列各项词语书写完全正确的一项是()A.缭绕诡计轻歌漫舞嘎然而止B.刹那驰聘再劫难逃五彩斑斓C.妩媚巍峨周而复始草长莺飞D.眺望浮燥气息奄奄变化多端4.(2分)下列关于名著知识及文学、文化常识的表述,有误的一项是()A.古代男子20岁束发戴冠,表示已成年,称之为“弱冠”。“豆蔻”指十三四岁的少女。B.世界文学名著《名人传》,叙述了贝多芬、罗曼•罗兰、托尔斯泰充满苦难和坎坷的一生的经历,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。C.宋代文学家苏轼,字子瞻,自号东坡居士,四川眉山人,曾被贬到黄州。D.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发,途经澳大利亚珊瑚海,在游历了印度洋、红海(阿拉伯海)、地中海、大西洋等海域后到达南极。5.(2分)下列词语中正确的一项是()A.撺掇敦实妩媚相辅相成B.浮躁暸望帐幕不修边副C.辐射沼泽污蔑挑破离间D.告诫懈怠巅簸同眩神迷6.(2分)对下列句子运用的修辞手法,分析不正确的一项是()A.破釜沉舟,百二秦关终属楚;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。(对偶)B.秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)C.在乌黑的无边夜空中,李煜所见之月,如钩,尖锐的钩,勾人心魄。(比喻)D.这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。(反问)二、古诗文阅读与积累(20分)7、(10分)(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)(乙)兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故称瑞③耳。体彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?(张大复《梅花草堂集》)注释:①取:这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉,善。④兼彩:兼有各种颜色1.解释下列加点的词语。(1)亭亭净植_________(2)而名之不可_________2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文,“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。A.强迫B.接近,迫近C.狭窄D.威胁3.用现代汉语解释(甲)文中画线的句子。出淤泥而不染,濯清涟而不妖。4.同为花中君子,莲与兰有相通之处,请从文中找出相应的句子填在下面空格里。香味:莲——_______________;兰——氲氲无所。品位:莲——可远观而不可亵玩;兰——_____________________________。5.(甲)文以莲为托物言志的对象,表现了作者______________的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰_______________的品性。8、(3分)江畔独步寻花①杜甫黄四娘②家花满蹊③,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰④啼。(注释)①公元上元元年(760)杜甫在成都西郊浣花溪畔建成草堂,暂时有了安身之所。第二年春暖花开时,在锦江江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。②黄四娘:杜甫住成都草堂时的邻居。③蹊(xī):小路。④恰恰:形容鸟叫声音和谐动听。1.这首诗具体描绘了一幅怎样的景象?2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请作简要分析。9、(7分)古诗文默写。(1)青青子衿,_____。纵我不往,_____?(子衿《诗经•郑风》)(2)_____,波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,_____。(《诗经》关雎)(4)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是_____,_____。(5)无意苦争春,_____。(陆游《卜算子•咏梅》)(6)_____,萧萧班马鸣。(李白《送友人》)(7)蒹葭萋萋,_____。所谓伊人,_____。(《诗经》蒹葭)(8)《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的诗句是_____,_____。三、现代文阅读(25分)10、(10分)阅读下面一组材料,完成小题。(材料一)最新一次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2018年12月,我国网民规模达8.29亿,普及率接近六成。中国民众“触网”的25年间,从“大虾”“美眉”到“盘他”“硬核”,新词汇、新句式、新用法层出不穷。2012年,《现代汉语词典》第6版新增“粉丝”“山寨”“雷人”等网络词语;2015年,“任性”写进了当年《政府工作报告》。(材料二)硬核,作为网络流行语,原本的含义为形容说唱音乐和游戏。因此早有“硬核说唱”和“硬核游戏”的说法。“硬核说唱”是更具有力量感的音乐形式,热情奔放猛烈强劲;而“硬核游戏”存在一定难度并有特定受众的游戏。但是作为网络语而流行起来的“硬核”这个词使用的范围更加广泛。我们可以把“硬核”理解为意思。(材料三)华为高管张晓云在其演讲《打造年轻人第一科技品牌》中说:我们的硬核就要够真“硬”。华为是全球最大的专利持有企业之一,目前拥有87805件专利授权,其中90%以上是发明专利。在5G技术的积累上更是拔得头筹,拥有业界最全的5G产品与解决方案,已累计向3GPP提交了16000+篇5G标准专利,位居全球NO1的地位。大家今天畅想的5G手机未来就会搭载我们自主研发的麒麟980和基带巴龙5000,完整支持5G。(材料四)(材料五)①热播剧《都挺好》刚谢幕。且不说结局和人物设定如何,就姚晨饰演的“苏明玉”身上的特质——挺好的。因为,她工作上果断勇猛、彪悍应对,而生活上努力、不轻易不服输,这不正是现今人人提及的“硬核”?②人生够“硬核”,关键有个核心——“梦想”。犹记得,《少林足球》一句名台词:“一个人如果没有梦想,那跟咸鱼有什么分别?”人生,本就没有一帆风顺;而有了梦想,就有机会让自己活得不一样,生命也就有价值,更有缤纷色彩来渲染。③人生够“硬核”,认定了就勇敢追!不管是职场上,还是生活里,拒绝庸庸碌碌,不虚度时光。只要梦想还在,就跟年龄无关,一直为之奋斗不息,义无反顾去实现。你羡慕的那些有着精彩人生的他们,哪一个不是这样活着?而你还甘心佛系下去么?佛系人群低叹:可以,都行,没关系......硬核青年高呼:今天又是元气满满的一天,冲啊!试问,你愿意听到哪种?④显然而见,第二种自带更多正能量和热情。对于自己而言,这是一种激励,更是一种乐观向上的魅力;而对他人来说,是一种感染力,更是一种影响力,带动更多的人“燃起来”。⑤人生够“硬核”,就要有不服输的韧劲。人生够“硬核”,体现在一个字——“刚”。刚,就要有不服气的硬劲,敢于去跳出设定,敢于去反抗。⑥人生是无法倒带的影片,每个人都是自己戏中的主角。你要不忘初心,奋力前行。“硬核”就是你所持的人生态度。⑦这样的你,够硬核!都挺好!这样的人生,够精彩!都挺好!1.阅读材料一,写出你的发现。(至少两点)2.阅读完五则材料后,请在材料二的横线上写出你对“硬核”一词含义的理解。3.阅读材料[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)[0-9]{1,}.(9分)(1)加点词语“目前”不能删去,是因为_____________________。(2)这两则材料都运用了什么说明方法?各有什么作用?4.通过对材料三、四的分析,你得出了什么结论?5.阅读材料五,将本文的三个分论点写在下面横线上。①__________________②_____________________③________________6.阅读材料五,说说作者以电视剧《都挺好》开头的好处。7.材料五第③段主要运用什么论证方法?有什么作用?11、(15分)阅读下面文段,完成后面小题(甲)在这座城市里,正酝酿着一场风暴。有不少人知道这场风暴即将来临。他们把步枪笨拙地藏在乡下人常穿的长袍下面,从各地潜入这座城市。有的装扮成投机倒把的商贩,坐在火车顶上来到这里。下车之后,他们不去市场,而是凭着记忆,把东西扛到预先约定的街道和住宅去。这些人都是知情的,可是城里的工人群众,甚至布尔什维克却还蒙在鼓里,不知道风暴正在逼近。全城只有五个布尔什维克例外,他们掌握了敌人的全部准备活动。……A在军区特勤部已经一连六夜没有合眼了。他是掌握全部情况的五名布尔什维克中的一个。A现在的心情,正像一个死死盯住即将扑来的猛兽的猎人。在这种时候,不能喊叫,也不能声张。只有把这只嗜血成性的野兽击毙才能消除后患,安心从事劳动。把野兽惊跑是不行的。在这场殊死的搏斗中,只有冷静的头脑和铁的手腕才能克敌制胜。决定性的时刻越来越近了。(乙)明天就要把书稿寄到列宁格勒,请州委文化宣传部审阅。如果他们同意给这部小说开“出生证”,就会把它送交出版社,那么一来……想到这里,他的心不安地跳动起来。那么一来……新的生活就要开始,这是多年紧张而顽强的劳动换来的啊。书的命运决定着保尔的命运。如果书稿被彻底否定,那他的日子就到头了。如果失败是局部的,通过进一步加工还可以挽救,他一定会发起新的进攻。母亲把沉甸甸的包裹送到了邮局。紧张的等待开始了。保尔一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等待过来信。他从早班信盼到晚班信。列宁格勒一直没有回音。出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失敗的预感一天比一天强烈,保尔意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那也就是他的灭亡。那时,他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻,郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”每次的回答都是:“是的,看来是尽了一切努力了。”好多天过去了,正当期待已经变得无法忍受的时候,同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑,一面激动地喊道:“列宁格勒来信了!!!”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字:小说备受赞赏,即将出版,祝贺成功。他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了!铁环已经被砸碎,他拿起新的武器,重新回到战斗的行列,开始了新的生活。1.(甲)文段中“一场风暴”是指哪件事?结果怎样?请用简洁的语言概括。2.(乙)文段运用了大量的心理独白,试举一例作简要分析。3.结合原著,说说保尔都以哪些方式加入“战斗的行列”?请概括其中的四种。四、名著阅读与综合性学习(10分)12、(5分)名著阅读,读完《寂静的春天》,请你写一段100个字左右的感慨。13、(5分)读下面的材料完成题目。材料一:演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓谕听众,打动听众,“征服”群众,必须做到以下几点,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辩要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。材料二:演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲:对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。材料三:演讲最终通过口头表达来传达意思,但口头表达稍纵即逝,如果表达不清晰,东拉西扯,就会让听众感觉不知所云,难以留下深刻的印象;同时,要让自己的演讲言之有物,让自己的观点具有说服力,从而得到听众的理解并产生共鸣。(1)请根据以上材料概括演讲稿的基本特征。(2)我校将在五·四青年节举行“不忘梦想·砥砺前行”为主题的演讲比赛。初二六班高明的演讲题目是《把握青春,让未来绽放光彩》,初二一班张爽的演讲题目是《十六岁,凌梦飞翔》,请为高明和张爽两位参赛选手撰写一段串词。(3)下列的演讲词选段中画线句语言表达不恰当,请修改。①今天,我很荣幸,你们也很荣幸来参加斯坦福大学的毕业典礼。我不是来讲大道理,我想讲的是三个故事。……让我能够做出人生重大抉择的最主要办法是,记住生命随时都有可能结束。②我们的时间都是指顾倏忽,所以不要按照别人的意愿去活,这是浪费时间。不要囿于成见,那是在按照别人设想的结果而活。最主要的是,要有跟着自己感觉和直觉走的勇气。无论如何,感觉和直觉早就知道你到底想成为什么样的人,其他都是次要的。我年轻时有一本非常好的刊物,叫《全球博览》,③想你们这些天天用手机玩抖音的人是不会知道的。创办人用诗一般的语言把刊物办得生动活泼。到他们出最后一期时,封底上是一张清晨乡间小路的照片,就是那种爱冒险的人等在那儿搭便车的那种小路。照片下面写道:好学若饥、谦卑若愚。那是他们停刊前的告别辞。求知若渴,大谦卑若愚。④这正是我一生的写照。五、书写与作文(53分)14、书写(3分)15、作文(50分)阅读下面的材料,按要求作文。5月2日,在北京大学师生座谈会上这样说:“每一代青年都有自己的际遇和机缘。我记得,1981年北大学子在燕园一起喊出“团结起来,振兴中华”的响亮口号,今天我们仍然要叫响这个口号,万众一心为实现中国梦而奋斗。广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。”上面材料引发了你怎样的联想或感悟?请你自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体;不少于600字;文中不得出现与考生相关的真实人名、校名、地名。
参考答案一、语文基础知识(12分)1、A【解题分析】
A.错误,韩愈,字退之。2、D【解题分析】
A.“迄立”应为“屹立”,“戛”应为jiá。B.“蓦”应为mò,“慢”应为“曼”。C.“载”应为zài,“事”应为“世”。故选D。3、C【解题分析】
A.轻歌曼舞,戛然而止。B.驰骋,在劫难逃。D.浮躁。故选C。4、B【解题分析】此题考查学生对文学常识和文化常识的掌握。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查:(1)识记中国重要作家的时代及代表作;(2)识记外国重要作家的国别与代表作;(3)识记文学体裁常识。B项有误,《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰的经历,作者是罗曼•罗兰。点睛:本题考查学生对文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。5、A【解题分析】
B.暸望——瞭望,不修边副——不修边幅。C.挑破离间——挑拨离间。D.巅簸——颠簸,同眩神迷——目眩神迷。故选A。6、D【解题分析】此题考查辨析修辞手法。常用的修辞手法有:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。D句“这是什么精神?”是一般疑问句,“这是国际主义的精神,这是共产主义的精神”是答语。此句是先问后答,所以此句运用的是设问的修辞。故选D。二、古诗文阅读与积累(20分)7、1.立说出2.B3.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。4.香远益清;不可得而亲,不可得而疏5.洁身自好;高洁(意思接近即可)【解题分析】1.试题分析:文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,要求学生注意识记、积累,根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题考查“植”“名”的意思,注意积累。2.试题分析:此题考查文言实词的意思,需要结合该字所在的语句的意思和上下文的具体语境进行分析。“兰之味,非可逼而取也”这句话的意思是兰花的香气,不是接近就可以闻嗅品赏的。所以,此句中“逼”的意思是“接近,迫近”。3.试题分析:本题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时,要注意重点词语一定要翻译到位,切忌漏翻关键词语。本题要注意“而”“染”“濯”“清涟”“妖”的意思。点睛:翻译文言句子,首先,要理解整篇文章的文意,弄清句子前后的语境,做到句不离篇。其次,要注意句中的关键字词,要翻译准确,不可遗漏。第三,尽量直译,不便直译就要意译,注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四,句子要通顺,语气要连贯,结构要完整,注意句子中省略内容,在不影响句子原意的前提下,可增加少量字词来疏通句子。4.试题分析:此题考查学生对文章内容和主旨的理解能力。要做好这类题,首先,要深入地阅读文本,在准确理解文章内容的基础上,结合题干要求,用选文原句进行回答。如本题从【甲】文中可以找出描写“莲”香味的句子是“香远益清”;从【乙】文中可以找出描写兰品位的句子是“不可得而亲,不可得而疏”5.试题分析:【甲】文将莲、菊和牡丹进行对比,突出莲的高洁。同时以莲为托物言志的对象,用莲花的高洁表现了作者洁身自好、不与世俗同流合污的生活态度。【乙】文中的“文王、孔子、屈原”都是品行高洁之人,作者将兰比作这些人,实际上暗示着兰花高洁的品性。综合上述分析,即可得出答案。译文:【甲】水上、陆地上的各种花草树木,值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花,它从淤泥中长出来,却不沾染污秽,在清水里洗涤过但是不显得妖媚,它的茎中间贯通,外形挺直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,更加清香,笔直地洁净地立在那里,可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为,菊花是花中的隐士;牡丹,是花中的富贵者;莲花,是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱,在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱,和我一样的还有谁?对于牡丹的喜爱,当然有很多人了。【乙】兰花的香气,不是逼近可以闻嗅品赏的;是在似有似无,忽远忽近,时断时续之间,纯粹以情韵取胜,弥漫飘忽,没有一定的地方,所以被看作吉祥的芳草。兰花,兼有各种颜色,但它的色彩素淡清纯、含蓄温润,决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的,使人总有无穷的视觉愉悦和心灵的感受,却又难以用语言来表达;兰花的形态意趣,即使是善于绘画的人,也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状,不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类,不可以亲近,但又是“不可以一日无此君”的。8、1.描绘了一幅百花盛开、莺歌燕舞的景象:小路上花团锦簇,长满花朵的枝条被压得低垂下来。花丛中,彩蝶翩翩起舞,流连忘返;花枝上,可爱的黄鹂啾啾啼鸣,清脆悦耳。2.表达了诗人暂时安顿下来,欣赏春景时喜悦、快乐的心情。前两句写花繁之景,令诗人赏心悦目;后两句写蝶舞莺歌之景,反映出诗人愉快轻松的心情。【解题分析】1.描述诗歌画面,要先把诗歌的语言转换为一般的口语,把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工,用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动,不能仅仅是翻译,要进行合理的想象,用优美的语言,描绘出动人的意境。此题一定要把百花盛开、莺歌燕舞的美丽景象描绘出来。如小路上花团锦簇,花下的枝条被压得垂下来,花瓣之上是流连忘返的彩蝶,它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里,我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上,有清脆啼鸣的黄莺,它们活泼自在的神态,能给人一种轻松愉悦的感觉。2.对诗人思想感情的分析。读懂诗句大意是作答的前提。如首句“黄四娘家花满蹊”,点明寻花的地点。“蹊”是小路。“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。次句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容数量之多。“压枝低”中的“压”和“低”两个字用得十分贴切、生动,形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。第三句“留连戏蝶时时舞”。“留连”是形容蝴蝶飞来飞去舍不得离开的样子。这句从侧面写出春花的鲜艳芬芳。其实诗人也被万紫千红的春花所吸引而留连忘返。第四句“自在娇莺恰恰啼”。“娇”是形容莺歌柔美圆润。“恰恰啼”是说正当诗人前来赏花时,黄莺也在鸣叫。只因为诗人内心欢愉,所以想当然地认为黄莺特意为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样,都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法,使物我交融,情景相生,这首小诗读起来就更亲切有味。结合对诗句的分析,我们可以看出诗人描绘了在浣花溪畔漫步时所见的生机勃勃的春景,表达了诗人愉快轻松的心情和对春天的赞美及对生活的热爱之情。【题目点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点,但是考核的难度并不是太大,存在的问题主要是不知道答题的突破口,答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答,重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语,这样就能和给的答案无限接近,还要主语诗歌的抒情方式,根据抒情方式分析情感。还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析,答题时不要只答出情感而放弃诗句。9、(1)悠悠我心子宁不嗣音(2)气蒸云梦泽(3)寤寐求之(4)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(5)一任群芳妒(6)挥手自兹去(7)白露未晞在水之湄(8)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【解题分析】
默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“嗣”“寤寐”“晞”“愿”等字词的书写。三、现代文阅读(25分)10、1.①如今,网络生活已是社会生活必不可少的一部分;②应运而生的网络语言也成为人们,特别是年轻人的常用语;③网络语言是生活语言的有益补充。2.我们可以把它理解为是一种很厉害、很领先、很酷、很刚硬、很强大的意思。(意思答到即可)3.(1)“目前”是从时间上进行限制,是指到演讲时候为止,华为拥有87805项专利,这一数字会随着时间推移逐渐增多;如果去掉就表明“87805”这一数字是不变的,“目前”一词体现了说明文语言的准确性。(2)都运用了列数字的说明方法。材料一科学准确说明了网络生活已是社会生活必不可少的一部分;材料三准确说明华为“硬核”够硬的特点。4.华为的5G专利技术居全球之首,这使得华为成为5G标准的最主要塑造者。(意思达到即可)5.(1)人生够“硬核”,关键有个核心——“梦想”;(2)人生够“硬核”,认定了就勇敢追!(3)人生够“硬核”,就要有不服输的韧劲。6.(1)以热播电视剧《都挺好》开头,激发读者阅读兴趣;(2)通过简介电视剧《都挺好》女主角苏明玉,引出本文议论的话题——“硬核”人生;(3)(与文章第⑤段相照应,答不出不扣分)作为事实论据论证了文章的论点:人生够“硬核”,就要有不服输的韧劲。7.主要运用了对比论证,通过佛系人群和硬核青年语言的对比,突出论证了人生够“硬核”,认定了就勇敢追的观点。【解题分析】1.这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目,一定要将材料内容都认真研读,找到材料中关注的主要问题,加以整合,尝试着从中筛选、概括一条或几条主要的信息。如“我国网民规模达8.29亿,普及率接近六成”是说网络生活已是社会生活必不可少的一部分。“从‘大虾’‘美眉’到‘盘他’‘硬核’,新词汇、新句式、新用法层出不穷”是说应运而生的网络语言也成为人们的常用语。“2012年,《现代汉语词典》第6版新增‘粉丝’‘山寨’‘雷人’等网络词语;2015年,‘任性’写进了当年《政府工作报告》”是说网络语言是生活语言的有益补充。2.考查对“硬核”一词含义的理解。要分析好材料二“‘硬核说唱’是更具有力量感的音乐形式,热情奔放猛烈强劲;而‘硬核游戏’存在一定难度并有特定受众的游戏。但是作为网络语而流行起来的‘硬核’这个词使用的范围更加广泛”等句。由此,我们可以从这几句话中归纳出“硬核”是一种很厉害、很领先、很酷、很刚硬、很强大的意思。一定要把词语放入语境之中去体会和解读。3.(1)考查说明文语言的准确性的特点。“目前”本义:现在、此刻,到现在为止。从时间上进行限制范围。语境义:是指到演讲时候为止,华为拥有87805项专利。这一数字;如果去掉就表明“87805”这一数字不会随着时间推移而逐渐增多,就不符合实际情况了。所以不能删去。(2)考查说明方法的类型及其表达作用。材料一的“8.29亿”“接近六成”“25年间”等,材料三的“87805”“90%以上”“16000”“位居全球NO1的地位”等词语,明显运用了列数字的说明方法。材料一科学准确说明了网络生活已是社会生活必不可少的一部分;材料三准确说明了语段的观点句,即“我们(华为)的硬核就要够真‘硬’”。在答作用时可找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和说明对象服务的。4.从材料三“我们的硬核就要够真‘硬’。华为是全球最大的专利持有企业之一”一句和给出的数字分析,结合材料四的图表(条状图华为塑造5G标准指标最高,为“11.423”;饼状图5G标准申请占比华为也最多,为15.05%)分析,说明华为的5G专利技术居全球之首,华为成为5G标准的最主要塑造者。本题在分析图表要特别注意最大值,根据最大值分析其反映的问题,通过对数字的比较可分析出结论。5.要求提取材料五的三个分论点。通读全文,梳理脉络,分清层次,综合考虑,提取要点,找到关键句提取即可。如可提取第2段首句“人生够‘硬核’,关键有个核心——‘梦想’”,第3段首句“人生够‘硬核’,认定了就勇敢追”,第5段首句“人生够‘硬核’,就要有不服输的韧劲”作为答案。6.题干要求分析文章以电视剧《都挺好》开头的好处。考查语段的作用,要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头,所以在结构上就有引出本文议论的话题——“硬核”人生的作用。且以电视剧开头,明显是为了引人入胜。在内容上作为事实论据论证了“人生够‘硬核’,就要有不服输的韧劲”的中心论点。注意,只要是议论文中的事实或道理材料,都是为证明论点服务的,选取这些材料的目的就是用来证明论点的。即使用在开头,也不例外。7.考查论证方法的类型及其表达作用。“佛系人群低叹:可以,都行,没关系”与“硬核青年高呼:今天又是元气满满的一天,冲啊”形成了强烈的对比,所以说使用了对比论证的方法。有力地论证的本段的观点句(分论点),即“人生够‘硬核’,认定了就勇敢追”。在答作用时一定要找到文段中的观点句(分论点)或中心论点。论证方法的最终目的就是来证明观点和中心论点。【题目点拨】议论文主要论证方法。举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点。道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点。比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证,也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证,也叫“理论论证”,它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。11、1.风暴是指:彼得留拉的残匪和驻在华沙的外国使节相互勾结,密谋策划的一次大暴动。结果:朱赫来带领共青团员们秘密集合,先发制人,抓住了瓦西里神父和他的同伙,平息了大暴乱。2.例:他一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”表明了保尔不断地自我反省的精神,充分展示人物的思想性格。3.(1)勇救革命者朱赫来,被俘后在监狱里经受严刑拷打也宁死不屈。(2)在战场上奋勇杀敌。(3)参加剿土匪的肃反工作。(4)在恶劣的环境下修筑铁路。(5)在疾病缠身时进行文学创作。【解题分析】1.考查对名著故事情节的理解。根据文中的“保尔”可知出自名著《钢铁是怎样炼成的》一书。“暴乱”指彼得留拉的残匪和驻在华沙的外国使节相互勾结,瓦西里神父等人成了这个反革命组织的头目。他们密谋策划一次大暴动:他们决定在适当时期,在夜里用手榴弹炸毁边防特勤处,放出所有犯人。如果阴谋得逞的话,他们还想顺势攻取车站。朱赫来带领共青团员们秘密集合,先发制人,进行全城大搜捕。最后,抓住了瓦西里神父和他的同伙,平息了这个可怕的大动乱。2.考查对人物心理描写的理解。如选取:如果他们同意给这部小说开“出生证”,就会把它送交出版社,那么一来……想到这里,他的心不安地跳动起来。生动再现表现了保尔此时的担忧、痛苦而焦虑的心理。3.本题考查对名著故事情节的把握。结合对名著内容的了解,概括出四次加入“战斗的行列”方式即可。勇救朱赫来;保尔被误放经过在监狱里,保尔被严刑拷打,他宁死不屈;在战场上奋勇杀敌,一次激战中,被子弹打穿头骨,左眼失明;在遭受双目失明、瘫痪在床的沉重打击之后,他终于找到了以笔代刀的战斗途径,实现了日思夜盼的重新归队的理想。就是指以笔代刀的战斗道路。四、名著阅读与综合性学习(10分)12、示例:读完《寂静的春天》这本书,我简直不能相信这是五六十年代的书,很佩服作者的远见卓识,作者的精神也让我深受感动。她身患绝症,却仍然为了环境问题奔波,她受到的压力是巨大的。这本书给我带来的不仅是对自然环境的重新思考,还有其它的许许多多。(语句通顺,有感悟,答案不唯一)【解题分析】
本题考查写读后感的能力。在写的过程中,一定要捡你对所读作品中最深刻的地方进行展开,只有这样,才能将你的“感”清清楚楚的写出,对于一些不重要的地方要学会简化或略过,不能一股脑的全部写出,要突出重点。联系实际,对应社会,这也是一篇读后感的精华所在,一本好的书或文章可以反应出社会面貌,而读后感就是把这些隐藏的东西直接的展现出来。《寂静的春天》该书以寓言式的开头描绘了一个美丽村庄的突变。书的前半部分,对土壤、植物、动物、水源等相互联系的生态网络的讲解,说明了化学药剂对大自然产生的毒害;后半部分则针对人类生活所接触的化学毒害问题,提出严重的警告。作者以详尽的阐释和独到的分析,细致地讲述了以DDT为代表的杀虫剂的广泛使用,给人们的生存环境所造成的难以逆转的危害——人类不断想控制自然的结果,却使生态破坏殆尽,也在不知不觉间累积毒物于自身甚至遗祸子孙。13、(1)针对性;条理清晰;内容充实:口语化。(2)示例:感谢初二六班高明同学给我们带来的精彩演讲《把握青春,让未来绽放光彩》。高明的演讲的确很高明,“高”就高在指点江山掷地有声的青春意气,“高”就高在不畏艰难险阻实现未来的豪气。这豪气,能让每一位青年都生出让梦想飞天的羽翼,接下来有请初二、一班张爽同学给我们带来她的演讲《十六岁,凌梦飞翔》。(3)不合适,示例:①我很荣幸来参加属于同学们的这庄重而神圣的毕业典礼。②我们的时间都有限。③这是我们那一代人的宝书/你们对这本书可能不是很了解。④这也是我一直想做到的。【解题分析】
(1)考查演讲稿的基本特征。结合材料一中的“首先是作者提出的问题是听众所关心的问题”可知演讲稿需有针对性;结合材料二中的“由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提”可知演讲稿要口语化;结合材料三中的“演讲最终通过口头表达来传达意思,但口头表达稍纵即逝,如果表达不清晰,东拉西扯,就会让听众感觉不知所云,难以留下深刻的印象”可知演讲稿要条理清晰;结合材料三中的“要让自己的演讲言之有物,让自己的观点具有说服力,从而得到听众的理解并产生共鸣”可知演讲稿还要内容充实,言之有物。据此分点概括。(2)考查串词的拟写。串词是指在活动中,把前后节目恰到好处地连在一起的关键性词句,拟写时要善意发现前后内容的衔接点,或是内容相关,或是形式上的一致性。故应首先找到这两个内容的衔接点。前一个演讲题目与“青春”“未来”相关,后一个与“梦想”相关,找到两者的衔接点进行拟写,答案不唯一,言之有理即可,注意要做到简明扼要。(3)考查语言的表达。①“荣幸”一般是表现自己谦虚,是一种自谦,不可用在他人身上,故应把“你们也很荣幸”删去;②“指顾倏忽”形容时间极其短暂,这是一个历史典故,不符合演讲稿“口语化”的特点,故应把这句话改为“我们的时间都有限”;③表达不够清晰,而且演讲面对的是斯坦福大学的毕业生,用“你们这些天天用手机玩抖音的人”这样的表述不太合理,可改为“你们对这本书可能不是很了解”;④结合上文“那是他们停刊前的告别辞”,这句话中的“正是”应改为“也是”,“求知若渴,大谦卑若愚”应是作者的目标,据此这句话应修改为“这也是我一直想做到的”。五、书写与作文(53分)14、接受全方位“锤、打、炼、压”,展现青春的底色2018年5月2日,总书记在五四青年节前夕参加北京大学师生座谈会上讲到,每一代青年都有自己的际遇和机缘。广大青年既是追梦者,也是圆梦人。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。总书记的讲话寓意深刻,发人深省。作为青年学子,青春的底色到底是什么?答案于我们来讲是奋斗。于何处奋斗,这是事关人生坐标的问题,而祖国最需要我们的基层,理所应当成为我们的不二选择,于无色处见繁华,于平凡处见真情,甘于静默,甘于奋斗,在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼自我,接受全方位“锤
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