人教版九年级物理 第十九章第1节 家庭电路教案

第1节家庭电路1.知道家庭电路的组成和电路的连接方法。了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器的作用。2.知道什么是火线和零线,知道试电笔的构造及其使用方法。重点:家庭电路的组成及各部分的作用。难点:试电笔的使用和家用电器金属外壳接地。【新课导入】情境导入1大家可能有过这样的经历:冬天家家要吃火锅。当涮锅的几个挡位同时打开的时候,突然,家里所有电器一下子都停止了工作。这是怎么回事呢?情境导入2小莉想在卧室安装一盏电灯,但面对复杂的电路犯了愁,怎么办?聪明的你能否帮她把图中的电灯和开关接入电路?【课堂探究】探究点一家庭电路的组成活动1:小组之间交流、回顾:一个简单电路的基本组成以及每一部分的作用。总结名称作用电源提供电能的装置

开关控制电路中电流的有无

导线给电流提供流经的路径用电器消耗电能

活动2:教师根据学生所回答的问题,进一步延伸,展示家庭电路的组成图,逐一介绍每一个部件的名称。让学生熟悉家庭电路的组成。总结名称作用连接方式火线、零线提供电能

串联在干路中

电能表测量家庭电路中消耗电能的多少

串联在干路中

总开关(闸刀开关)控制整个家庭电路

串联在干路中

保险盒保护家庭电路串联在干路中

插座给可移动的用电器供电与其他用电器并联

续表名称作用连接方式灯座供灯泡工作与其他用电器并联

开关控制支路用电器

与控制的支路用电器串联

拓宽延伸名称两孔插座三孔插座实物图接线原则左零右火

左零右火上接地

作用连接用电器,给可移动的用电器供电安装并联在家庭电路中探究点二火线和零线活动1:让学生自学教材P106的内容,完成下列内容:(1)如何正确使用试电笔来辨别火线和零线?(2)试电笔的作用以及结构?活动2:小组之间阐明自己的答案,答案不同的再交流、讨论。总结(1)用手按住金属笔卡,用笔尖接触被测导线,如果氖管发光说明是火线,氖管不发光说明是零线。

(2)作用:辨别火线和零线。

(3)结构:金属笔尖、电阻、氖管、金属笔卡。探究点三三线插头和漏电保护器活动1:让同学们试着回忆家中的用电器,列举出生活中使用两孔插座和三孔插座的用电器,针对学生的回答总结出使用三孔插座用电器的特点。总结:使用三孔插座的用电器一般电功率较大。

活动2:根据同学们现有的知识,交流、讨论:(1)为什么有金属外壳的用电器要接地?(2)生活中若将三孔插座换成两孔插座使用有什么危害?(3)为什么三脚插头中间的那个脚长?活动3:让不同的小组发言,阐明自己组的观点,意见不同的再补充,最后老师归纳总结。总结(1)为了防止用电器的外壳和电源火线之间的绝缘皮损坏,使外壳带电,引起触电事故,应使金属外壳接地,这样电流就会流入大地,不致于对人体造成伤害。(2)中间的脚长一些,目的是可以在插插头时,使家用电器的金属外壳先接地,拔插头时使金属外壳后离开地线,即使家用电器因绝缘不好漏电,电流也会从接地导线流过,人体接触外壳就没有危险了。

【课堂小结】学生自行总结,教师指导。第1节家庭电路1.家庭电路的组成2.火线和零线试电笔构造3.三线插头和漏电保护器左零右火上接地1.下列有关家庭电路的说法,正确的是(C)A.空气开关“跳闸”后,可立即重新合上B.选用插座时,所有家用电器都使用两孔插座C.家庭电路中各个用电器应该是并联的D.控制用电器的开关要连接在零线和用电器之间2.如图所示,三脚插头中与用电器金属外壳相连接的插脚比另外两个稍长,这样做是为了(D)A.使插头的造型更美观B.插入插座中更稳固C.有利于区分火线与零线插脚D.插入插座时,确保用电器外壳先接地3.如图所示,使用试电笔来辨别照明电路的火线和零线时,手必须接触笔尾金属体,当笔尖接触导线时,若氖管发光,则该导线是火线。

4.请用笔画线代替导线,将图中的电灯、开关和插座(接大功率的用电器)接入家庭电路中。答案:如图所示在这节课的授课过程中,把家庭电路的课堂参与定为学习本课的指导思想,让学生积极主动发言、讨论、思考、观察,学生是课堂的主体,教师只是引导者。一言堂变成百家鸣。整齐划一变为灵活多变,任务分配到小组,学生主体作用充分发挥,集体的智慧得到了充分的展示。课堂活动多元,全体学生参与体验。此外,增加了学生的实践活动,学生主动地调查和参与,提高了自身的社会实践能力。为什么用电器的三脚插头中,接地线的插片长出3mm这是为了安全而设计的。用手拿着插头插进插座时,由于用力不会完全均匀,所以,如果三个插片同长,可能会